25fall留學(xué)科普：英國(guó)學(xué)位等級(jí)，以及容易拿到高等級(jí)學(xué)位的英國(guó)院校

英國(guó)擁有悠久而獨(dú)特的學(xué)位等級(jí)制度，學(xué)位等級(jí)是衡量個(gè)人學(xué)術(shù)能力和社會(huì)地位的重要指標(biāo)，并對(duì)升學(xué)、擇業(yè)等決策至關(guān)重要。

英國(guó)學(xué)位等級(jí)制度

一般來(lái)說(shuō)，英國(guó)大學(xué)本科的學(xué)位等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)如下：

一等學(xué)位（First）：70分以上

二等一學(xué)位（2:1）：60~69分

二等二學(xué)位（2:2）：50~59分

三等學(xué)位：40~49分

在英國(guó)學(xué)生的眼里：

一等學(xué)位 = 聰明或刻苦

二等一學(xué)位 = 基本預(yù)期

二等二學(xué)位 = drinkers degree，沒(méi)好好學(xué)

三等學(xué)位 = 這學(xué)白上了

學(xué)位等級(jí)比例

根據(jù)HESA的數(shù)據(jù)，2020/21學(xué)年，在24所英國(guó)羅素大學(xué)中，倫敦政經(jīng)LSE的2:1及以上比例最高，高達(dá)96%！其中一等學(xué)位率超過(guò)50%。在1700個(gè)學(xué)生里，只有70人是2:2或三等學(xué)位。倫敦大學(xué)學(xué)院UCL的一等學(xué)位率更是高達(dá)57%。劍橋大學(xué)的2:1及以上學(xué)位比例最低，為71%。

在非羅素大學(xué)里，2:1及以上學(xué)位最高的三所大學(xué)是圣安、巴斯和金史密斯，均超過(guò)了90%。一等率超40%的非羅素大學(xué)也很多。

大學(xué)每年的學(xué)位等級(jí)比例并不固定，以上數(shù)據(jù)僅供參考，英國(guó)大學(xué)這幾年嚴(yán)格控制一等學(xué)位比例，目前一等學(xué)位比例已經(jīng)開(kāi)始回落。

學(xué)位等級(jí)有什么用？

學(xué)位等級(jí)是英國(guó)大學(xué)教育的核心組成部分之一，也是雇主和其他高等教育機(jī)構(gòu)評(píng)估學(xué)生能力和成就的重要標(biāo)準(zhǔn)。在英國(guó)，學(xué)位等級(jí)主要有三個(gè)用途：

升學(xué)

英國(guó)大學(xué)的學(xué)位等級(jí)在升學(xué)時(shí)是非常重要的指標(biāo)。一般來(lái)說(shuō)，更高的學(xué)位等級(jí)會(huì)獲得更好的升學(xué)機(jī)會(huì)。

例如，本科獲得一等學(xué)位的學(xué)生通常比獲得二等或三等學(xué)位的學(xué)生更容易進(jìn)入名校的碩士和博士。英國(guó)名校碩士一般要求申請(qǐng)者至少拿到本科二等一學(xué)位。英國(guó)博士申請(qǐng)也會(huì)看本科學(xué)位等級(jí)，例如這位同學(xué)的經(jīng)歷?愛(ài)丁堡碩士險(xiǎn)些畢不了業(yè)，居然被UCL博士錄?。∷绾文嬉u？

另外，一些英國(guó)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金有學(xué)位等級(jí)的要求，因此獲得更高的學(xué)位等級(jí)可以幫助學(xué)生獲得更多的資助和機(jī)會(huì)。

就業(yè)

在英國(guó)，擁有更高學(xué)位等級(jí)的學(xué)生往往更容易在就業(yè)市場(chǎng)上脫穎而出。據(jù)英國(guó)學(xué)生雇主協(xié)會(huì)（ISE）的調(diào)查，超過(guò)65%的英國(guó)公司將“二等一學(xué)位”作為招聘最低要求，部分頂尖企業(yè)甚至要求一等學(xué)位。

相比之下，中國(guó)招聘市場(chǎng)對(duì)留學(xué)生的學(xué)位等級(jí)的關(guān)注度則相對(duì)較低。畢業(yè)院校的排名往往更受?chē)?guó)內(nèi)用人單位的青睞。但對(duì)于頂尖學(xué)生而言，F(xiàn)irst/Distinction 這樣的高學(xué)位無(wú)疑是求職加分項(xiàng)，助力你更快獲得理想的工作。

榮譽(yù)

在英國(guó)，獲得一等學(xué)位，特別是頂尖名校的一等學(xué)位，不僅僅意味著學(xué)術(shù)成就，更是一種榮譽(yù)和社會(huì)認(rèn)可。英國(guó)前首相約翰遜便是其中一個(gè)例子。在牛津大學(xué)求學(xué)期間，約翰遜因熱衷于課外活動(dòng)而導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)有所下降，最終未能獲得一等學(xué)位。多年后，他依然對(duì)此耿耿于懷，甚至對(duì)后來(lái)同樣畢業(yè)于牛津并獲得一等學(xué)位的卡梅倫首相“心存芥蒂”。

在英國(guó)讀本科的中國(guó)學(xué)生，如果想沖刺牛劍G5碩士，本科成績(jī)應(yīng)盡量沖刺一等學(xué)位或強(qiáng)二等一（65分以上）。但如果最終只有二等二學(xué)位，申G5等英國(guó)名校也并非毫無(wú)機(jī)會(huì)。

畢竟學(xué)術(shù)成績(jī)只是大學(xué)做決定的考慮的因素之一，還有許多其他因素也很重要，例如專(zhuān)業(yè)與申請(qǐng)者的適配性（文書(shū)）、科研/實(shí)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、推薦信、英語(yǔ)水平、當(dāng)年的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度等。