華威畢業(yè)生來(lái)告訴你真實(shí)的WMG

我覺(jué)得很詫異 論壇上對(duì)WMG一邊倒的評(píng)論 我不知道其中有多少人真正在WMG學(xué)習(xí)過(guò) 或者在華威學(xué)習(xí)過(guò)，沒(méi)有在WMG學(xué)習(xí)過(guò)的同學(xué)有什么資格來(lái)評(píng)說(shuō)WMG的好與差 ?大家都是有一定辨別能力的成年人 ，人云亦云的道理不必我來(lái)解釋。誠(chéng)然，我在這里也不是為WMG來(lái)** 我只闡述一些事實(shí)并且駁回一些謬論 ，希望能給那些猶豫的同學(xué)一些參考，還原一個(gè)客觀的WMG. 我不是托 ，本人按期于2009年11月提交論文 2010年1月畢業(yè)，現(xiàn)在在伯明翰，和中介沒(méi)有關(guān)系

對(duì)于這位LZ帖子中表露出來(lái)的種種鄙視的態(tài)度 和憤怒覺(jué)得很驚訝 ，對(duì)于其中表述WMG種種不堪的描繪感到可笑。同樣如同他帖子里說(shuō)的那樣‘其實(shí)只要你仔細(xì)看看這篇文章，獨(dú)立思考、分析一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)處處充斥著空洞無(wú)力的語(yǔ)言“

所以我首先要駁回他的一些觀點(diǎn)：

1) 首先 他說(shuō)來(lái)讀WMG的中國(guó)學(xué)生多，有一半以上都是WMG的。這一點(diǎn)能表明什么?能表明生源垃圾還是門(mén)檻低?我不知道這位同學(xué)號(hào)稱(chēng)呆了這幾年，請(qǐng)問(wèn)大城市中 倫敦 伯明翰 曼城 中和周邊的學(xué)校 哪里中國(guó)人不多?諾丁漢的中國(guó)人不多?利物浦的中國(guó)人不多?何況是華威這個(gè)TOP10的學(xué)校，有個(gè)門(mén)檻稍微低些(比WBS而言)的系 中國(guó)人稍微多些很正常吧?

2)他說(shuō) WMG畢業(yè)典禮中”可常常有整整一場(chǎng)典禮，幾乎只有一個(gè)院系、只有兩種膚色的學(xué)生和親友團(tuán)、念到的上臺(tái)名字幾乎都是讓主持人繞口的漢語(yǔ)拼音或印巴語(yǔ)系“ 。這條更是可笑之極!我不知道他這個(gè)概率哪里來(lái)的，不知道他憑什么判斷WMG只有印巴人和中國(guó)人的。我今年一月畢業(yè) WMG和WBS的畢業(yè)典禮都參加了，情況絕對(duì)不是這樣!我的同學(xué)中有印巴人 有日本人 泰國(guó)人 德國(guó)人 墨西哥人 加拿大人 歐洲人 非洲人 英國(guó)本地人，相比較而言 ，印度人和中國(guó)人的確占比率比其他單一國(guó)家的學(xué)生多，但是你怎么不看看這兩個(gè)國(guó)家都是發(fā)展上升中的人口大國(guó)，本來(lái)占留學(xué)生輸出就多，你非要和英國(guó)本地學(xué)生比還是要和歐洲小國(guó)的留學(xué)生數(shù)量比?況且 你敢說(shuō)WBS難道不是這個(gè)情況?你敢說(shuō)WBS的印度人不多?非洲來(lái)的同學(xué)不多?整個(gè)華威的印巴人本來(lái)就多 ，話說(shuō)回來(lái) 整個(gè)英格蘭中部曼城伯明翰現(xiàn)在就是印巴人黑人多。你是來(lái)讀大學(xué)的 是來(lái)讀碩士的 ，你要是來(lái)英國(guó)英格蘭上高中你更要?dú)鈶嵙?，整個(gè)班70%都是印巴黑人中東人 你還怎么活!更可笑的是 他覺(jué)得這樣的畢業(yè)典禮很丟人。我也不知道他這個(gè)民族自豪感和個(gè)人的榮譽(yù)感是從哪里來(lái)的。我認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)了，通過(guò)努力畢業(yè)拿到了學(xué)位 為什么丟人?哪里丟人?WMG的畢業(yè)證書(shū)一不是買(mǎi)來(lái)的 二不是弄虛做假得到的 ，都是靠大家一點(diǎn)一滴上了十門(mén)課 寫(xiě)了7,8 萬(wàn)字的作業(yè)努力到的。如果說(shuō)你是看不起印巴人和黑人，可是人英語(yǔ)比你地道，很多印巴 還有黑人就是在英國(guó)出生的 ，你覺(jué)得你和他們比在哪里高人一等還是有優(yōu)勢(shì)了? 校董會(huì)覺(jué)得丟人一說(shuō)簡(jiǎn)直是純屬LZYY ，WBS 和WMG人數(shù)最多，著倆個(gè)系都是單獨(dú)開(kāi)的畢業(yè)典禮，華威尊重每一個(gè)通過(guò)自己努力而畢業(yè)的同學(xué)，每一場(chǎng)畢業(yè)典禮的程序都是一樣的，不會(huì)有任何歧視和偏袒，我不明白為什么要通過(guò)種種外界的影響來(lái)尋找自豪感和自卑感，我努力 我提高 我畢業(yè) 我自豪。

我看了這位LZ舉的例子就笑了，首先 我這屆PPM是分3個(gè)組 ，96名同學(xué)，之前的幾屆只會(huì)更少 不會(huì)更多 ，你這8個(gè)組的數(shù)據(jù)從哪里YY來(lái)的?分組就能證明專(zhuān)業(yè)人多??我們這屆物流倒是8個(gè)組 ，但是他們每個(gè)組就只有十幾個(gè)人。 如果你要說(shuō)人多分組，那么我可以告訴你 我們這屆WBS的金融專(zhuān)業(yè) 100多號(hào)人 沒(méi)分組 ，上lecture坐的滿滿的 請(qǐng)問(wèn)他們?nèi)瞬欢嗝?為什么物流和PPM要分組?因?yàn)檫@兩個(gè)專(zhuān)業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，上專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候有一半的時(shí)間都在模擬公司運(yùn)營(yíng)，項(xiàng)目實(shí)行和物流過(guò)程，必須要分組才能保證這些實(shí)踐。不然為什么分組不簡(jiǎn)單的分為兩個(gè)組 ，只要保證大家都能有座位就好了，而要分為小班?不分組的專(zhuān)業(yè)(我也選過(guò)其他專(zhuān)業(yè)的課)，一是人相對(duì)少 二是他們的課lecture比較多。這是基于各個(gè)專(zhuān)業(yè)的構(gòu)建不同，上課側(cè)重不同。 你是愿意大家上課天天lecture說(shuō)理論 還是有互動(dòng)有操作性的小班上課?我不知道這位LZ的水平高到何種地步 能夠評(píng)說(shuō)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的授課構(gòu)建來(lái)抨擊WMG的教學(xué)，我只看到他片面的看法以及帶有強(qiáng)烈個(gè)人想法的評(píng)論!

說(shuō)到外聘教師的問(wèn)題，英國(guó)大學(xué)商學(xué)院，管理學(xué)院 ，工程學(xué)院的老師在外有項(xiàng)目很正常，再正常不過(guò)了，WBS也有很多老師在外有項(xiàng)目，也需要我的朋友通過(guò)MSN和郵件聯(lián)系，我一些朋友畢業(yè)論文導(dǎo)師都不在學(xué)校，有一位要到美國(guó)去跟著導(dǎo)師做項(xiàng)目， 還有幾位連導(dǎo)師面都沒(méi)見(jiàn)過(guò) ，通過(guò)Skype聯(lián)系，我不明白為什么在WMG就成為了反面的例證。WMG里開(kāi)設(shè)的實(shí)踐性比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)如物流 比如 PPM 本來(lái)就是看重經(jīng)驗(yàn)的，我很多同學(xué)包括我自己都是有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，難道要一名從來(lái)只呆在學(xué)校做研究，沒(méi)有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)上課? 說(shuō)起來(lái)我覺(jué)得非?？尚?，不知道LZ的這種妄自尊大的思想和邏輯是哪來(lái)的。WBS有一專(zhuān)業(yè) (information system management) 里面有一門(mén)課 也是外聘的德勤的人來(lái)上lecture。是WMG也有外聘老師 有勞斯萊斯 有Jaugar 有airbus 的外聘老師。WMG本來(lái)就是偏重制造業(yè)，外聘和合作的公司都是知名企業(yè)，注重實(shí)際運(yùn)用的教學(xué)和課程有哪里低人一等了?有很多老師是在WMG執(zhí)教聘去企業(yè)做研究或管理就低人一等了?我也不知道這位在華威讀博士的LZ哪里統(tǒng)計(jì)得來(lái)的 WMG專(zhuān)職教師少的數(shù)據(jù)，相反我的專(zhuān)業(yè)老師大多都是學(xué)校的專(zhuān)職教師， 專(zhuān)業(yè)課期間找人很容易。至于畢業(yè)論文導(dǎo)師 是有不少是校外的，但是從另一方面來(lái)說(shuō)是件好事，我們這屆有好幾位同學(xué)跟著校外導(dǎo)師做畢業(yè)論文，最后導(dǎo)師給介紹到合作的項(xiàng)目公司工作。外聘名企的老師 ，這恰恰是WMG有實(shí)力的體現(xiàn)。

3) 你身邊的同學(xué)。我不知道LZ這么仇富是為了什么。誠(chéng)然 我承認(rèn)WMG的入學(xué)門(mén)檻比WBS低，WMG里的中國(guó)人有很多是在這里讀的本科或者 國(guó)內(nèi)學(xué)校2+2 ，3+1，也的確有紈绔子弟。但是這并不是WMG的專(zhuān)屬，WMG里也并不是紈绔子弟的天下!再好的草地也有瘦馬，我不想針對(duì)哪個(gè)系，我只想說(shuō)，無(wú)論WMG也好WBS也好，你身邊的同學(xué)有努力學(xué)習(xí)的，有混日子的，請(qǐng)問(wèn)和你畢業(yè)，和你學(xué)到的東西有什么必然的聯(lián)系?物以類(lèi)聚人以群分，走到哪里都有抱著各種生活態(tài)度的人，為什么你的眼光聚焦在混日子的同學(xué)身上，不看看周?chē)切┡W(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的同學(xué)呢?我身邊的同學(xué)的確有來(lái)這里混日子的，但是更多的是那些認(rèn)真學(xué)習(xí) 嚴(yán)肅思考的同學(xué)。我在WMG學(xué)習(xí)了一年，90%的同學(xué)都和努力奮進(jìn)。

LZ舉的反面例子，所謂縮影也只是那10%的縮影，剩下的90%認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)就因?yàn)槟愕膫€(gè)人偏向的指引而成了無(wú)辜的犧牲品!我不知道憑什么樓主認(rèn)為考試就難畢業(yè)，以寫(xiě)論文的方式就好畢業(yè)。我在WBS的同學(xué)的確是有考試，但是有某幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的考試是有具體題目范圍的，可以事先準(zhǔn)備。LZ你了解WMG的作業(yè)構(gòu)成么?WMG平時(shí)每門(mén)課的作業(yè)有一半時(shí)和課內(nèi)的分組模擬有關(guān)，和你在組內(nèi)的工作有關(guān)，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)如何去抄?如何去拼?你又是怎么得出小作業(yè)抄抄拼拼就能得過(guò)的結(jié)論的

WMG很重視抄襲的問(wèn)題，的確到最后畢業(yè)名單上是少了將近1/3，這并不能說(shuō)明WMG的人平時(shí)都在混，而最后混不過(guò)去，而是是由于畢業(yè)論文嚴(yán)格的審查過(guò)程，的確很畢業(yè)不容易，正是WMG對(duì)比其他系門(mén)檻低但是要求一樣嚴(yán)格的證明。我們這屆的同學(xué) 很多人從過(guò)完年就開(kāi)始跟著論文導(dǎo)師一步一步開(kāi)始論文，到9月份交，歷時(shí)半年時(shí)間，我們畢業(yè)論文大多在一萬(wàn)八到3萬(wàn)之間，交完之后還有答辯。大家的努力沒(méi)有少一分，我實(shí)在不明白為什么到了LZ口中，那些優(yōu)秀的同學(xué)，努力地同學(xué)就成了留學(xué)垃圾或者爛泥扶不上墻?說(shuō)抄襲，我的畢業(yè)論文一開(kāi)始查有10%的抄襲率 我的導(dǎo)師壓根就不讓我交，按理說(shuō)10%的抄襲率并不高，但是他一定要8%左右，我同導(dǎo)師的同學(xué)的抄襲率都很低。你憑什么說(shuō)WMG的同學(xué)都是靠抄抄拼拼過(guò)日子?

4)LZ還舉了個(gè)例說(shuō)WMG的學(xué)生不承認(rèn)自己是WMG，你的邏輯不是總結(jié)歸納，而是以偏概全!我在華威學(xué)習(xí)的一年時(shí)間里，身邊沒(méi)有一個(gè)同學(xué)否認(rèn)過(guò)自己是WMG的，也沒(méi)有一個(gè)人要硬把自己往School of Engineering上靠，大家都很清楚 WMg的入學(xué)門(mén)檻的確比不上WBS，大家的水平背景本來(lái)就不一樣，申請(qǐng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)都是看自己的能力說(shuō)話，WMG注重工作經(jīng)驗(yàn)，側(cè)重行業(yè)不同，我們小組有一半的人是有工作經(jīng)驗(yàn)申請(qǐng)，很多人都有5年以上的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的人未必只有成績(jī)一條標(biāo)桿!至于生源，LZ的話純屬無(wú)稽之談!我承認(rèn) 的確有一部分同學(xué)是在這里讀的本科，至于是否當(dāng)年是大學(xué)差點(diǎn)fail掉了的水平不得而知，但是從國(guó)內(nèi)來(lái)的同學(xué) WMG的標(biāo)準(zhǔn)還是很?chē)?yán)格的。我們小組從國(guó)內(nèi)來(lái)的中國(guó)同學(xué)不多，分別是 廈大，川大，同濟(jì)，北航，身邊的其他同學(xué)有北師，北工，交大。。并且來(lái)了之后和在英國(guó)讀本科上了華威的同學(xué)比，并沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，他們的思考能力，寫(xiě)作水平，上課互動(dòng)，口語(yǔ) ，對(duì)英式教育的熟悉程度，都比我們直接從國(guó)內(nèi)來(lái)的同學(xué)強(qiáng)。 請(qǐng)問(wèn)他們?cè)趺淳统闪肆魧W(xué)垃圾了

說(shuō)實(shí)話，這位撰文的博士，大家作為在同一個(gè)學(xué)校求學(xué)的同學(xué)，他文中帶有強(qiáng)烈的個(gè)人感情和有失公正的引導(dǎo)以及盲目的以偏概全的描述，甚至惡毒的把WMG的同學(xué)都稱(chēng)為留學(xué)垃圾的語(yǔ)言，讓我覺(jué)得很詫異 很驚訝 也很傷心。我對(duì)他用如此荒謬的邏輯和不公正的分析居然還是博士水平而感到詫異，對(duì)于他對(duì)WMG內(nèi)部專(zhuān)業(yè)構(gòu)造以及實(shí)際情況的描述差異而覺(jué)得驚訝，對(duì)于他帶有強(qiáng)烈個(gè)人感情而詆毀重傷WMG學(xué)習(xí)的同學(xué)為留學(xué)垃圾而感到傷心!

你真的向還沒(méi)有來(lái)英國(guó)留學(xué)的同學(xué)介紹了事實(shí)了嗎?你真的了解WMG的課程結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)嗎?你真的了解大部分WMG的同學(xué)的為人和背景嗎?你真的了解我們的畢業(yè)審核和大家努力嗎?

沒(méi)有，我只看見(jiàn)你站在一個(gè)角度 東拉西扯把普遍存在的事實(shí)說(shuō)成WMG的劣勢(shì)，以此來(lái)抨擊WMG的教學(xué)水平和WMG學(xué)生，還惡毒的聲稱(chēng)WMG是垃圾場(chǎng)。種種攻擊性的語(yǔ)言讓我覺(jué)得很憤怒。

我不明白閣下為什么認(rèn)為WMG不弄科研?莫非WMG主樓和IDL里的科研成果都是靠閣下研究出來(lái)的?我也不明白為何和WMG的合作企業(yè) 如，捷豹，tata ，勞斯萊斯，空中巴士等大企業(yè)到了樓主嘴里變成了僅僅變成了汽車(chē)公司和制造公司。我也并不清楚為何閣下會(huì)認(rèn)為搞科研的要比我們實(shí)際管理操作的高人一等，而且處處體現(xiàn)出自己高WMG同學(xué)一等的囂張跋扈的態(tài)度。

我只想介紹在華威WMG一年來(lái)學(xué)習(xí)的過(guò)程，并且為糾正樓主說(shuō)的大部分不正確的事實(shí)：

1.WMG的入學(xué)要求，首先，承認(rèn)WMG是比WBS入學(xué)要求低，絕不是樓主所謂‘可以說(shuō)是大學(xué)差點(diǎn)fail掉了的水平)的入學(xué)者自然就不在少數(shù)’，相反 從國(guó)內(nèi)來(lái)的同學(xué)

90%畢業(yè)于211類(lèi)學(xué)校，并且當(dāng)年是高考統(tǒng)招進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的。一部分在國(guó)外讀本的同學(xué)無(wú)論從各個(gè)方面說(shuō)，水平也絕不差。還有相當(dāng)一部分同學(xué)有2-5年工作經(jīng)驗(yàn)，本人 2006年 211類(lèi)大學(xué)本科畢業(yè)，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，過(guò)專(zhuān)八，中層管理工作兩年，本來(lái)申請(qǐng)的是E2BM，當(dāng)時(shí)WMG認(rèn)為我的專(zhuān)業(yè)和工作背景和不符合電子商務(wù)，建議我轉(zhuǎn)到PPM這個(gè)專(zhuān)業(yè) ?？梢哉f(shuō) WMG并非不審核隨便進(jìn)不負(fù)責(zé)的招生。

關(guān)于WMG招生代理中介騙人一說(shuō)，我當(dāng)年并非找的中介，一切都自己申請(qǐng)，所以不發(fā)表意見(jiàn)。但實(shí)際英國(guó)現(xiàn)在碩士教育就是再賺外國(guó)人的錢(qián)，就是打著這個(gè)目的在招人。我親戚在曼大商學(xué)院負(fù)責(zé)國(guó)際招生事宜，都一樣，學(xué)校有指標(biāo)，分到各地中介機(jī)構(gòu)。我覺(jué)得樓主有的觀點(diǎn)很可笑，比如中介本來(lái)就是靠介紹學(xué)生賺錢(qián)，這是大家都公認(rèn)的事實(shí)，中介不是慈善機(jī)構(gòu)，它不靠介紹學(xué)生賺錢(qián)它靠什么活?請(qǐng)問(wèn)中介介紹你到諾丁漢他就不賺錢(qián)了?你就覺(jué)得中介費(fèi)值了?WMG并不是濫收學(xué)生，如果中介根據(jù)學(xué)生情況介紹到更有著名的大學(xué)就成了華威WMG的托,如果中介把你介紹到布魯內(nèi)爾大學(xué)就不是它就不是托了?為什么到了LZ這個(gè)高人一等的博士嘴里就成了下三濫的手段?

2.。暴發(fā)戶的同學(xué)，的確，WMG的同學(xué)是有一些是父母開(kāi)辦制造業(yè)工廠白手起家的。但是難道WBS沒(méi)有?工程學(xué)院沒(méi)有?難道所謂家里有錢(qián)的小孩就不能來(lái)華威讀書(shū)?就不能接受碩士教育?相反，很多這樣的同學(xué)并不是所說(shuō)的那么不堪，也并不是不學(xué)無(wú)術(shù)，WMG本來(lái)就是制造業(yè)管理，有很多同學(xué)就是來(lái)學(xué)物流學(xué)習(xí)管理回去發(fā)展壯大家族企業(yè)的。我認(rèn)識(shí)的幾位同學(xué)就直接把家族公司作畢業(yè)論文的case company。請(qǐng)問(wèn)有何不可?說(shuō)句實(shí)在的，別人父母再爆發(fā)也是辛苦打拼下來(lái)的，別人也是認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)了，做自己份內(nèi)的事，我實(shí)在是不知道這位博士是什么心理在作怪，認(rèn)為這些同學(xué)都是留學(xué)垃圾。況且并非所有同學(xué)都是這種情況，大部分同學(xué)家里都是平常人家，家境稍好一些罷了，可能我們天分比不上WBS的同學(xué)，在國(guó)內(nèi)讀的既不是北大清華也不是商科，但是大部分同學(xué)都在這里辛苦學(xué)習(xí)了一年，根據(jù)自己的情況努力到了東西，自己得到了提高，請(qǐng)問(wèn)這樣的同學(xué)們也是你口中的垃圾嗎?難道大家就沒(méi)有來(lái)更好一些的學(xué)校學(xué)習(xí)的權(quán)利嗎?你憑什么按專(zhuān)業(yè)把同學(xué)們分為三六九等?

3.。WMG的學(xué)習(xí)管理。我在這里負(fù)責(zé)任的說(shuō)，WMG不是好混就混畢業(yè)的，也絕不是你隨便抄抄就過(guò)關(guān)的。以我PPM專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)為例，必修3門(mén)，專(zhuān)業(yè)課3門(mén)，剩下來(lái)4門(mén)課隨便選。自己根據(jù)時(shí)間安排自己課表，一門(mén)課上一周到兩周。聽(tīng)上去似乎很少，但是上課周是從早上9點(diǎn)到晚上6點(diǎn)，連上一周或兩周，每天中午休息1小時(shí)，平時(shí)兩次休息15分鐘左右。有很多課程，是注重分組實(shí)踐的，也就是模擬公司運(yùn)營(yíng)，需要每個(gè)組在上課周的最后一天總結(jié)交報(bào)告，有時(shí)候6點(diǎn)下了課，大家轉(zhuǎn)戰(zhàn)圖書(shū)館或learning grid，一直弄到晚上11點(diǎn)。這樣的情況不占少數(shù)!每門(mén)課是否能通過(guò)，一般15%看課堂表現(xiàn)和小組作業(yè)，75%看這門(mén)課的project作業(yè)。每門(mén)作業(yè)有數(shù)個(gè)問(wèn)題，通常有一半是根據(jù)你在課堂的小組合作中不同的分工來(lái)回答問(wèn)題，這樣就算想抄也沒(méi)得抄。一般字?jǐn)?shù)在4000到5000左右，6周后交。50分及格，40分以下需要重寫(xiě)。有的課，如Finances analysis ,上課前需要自己做預(yù)習(xí)，上課第一件事就是考試，考不到50分的 不能去上這門(mén)課，自己回去繼續(xù)預(yù)習(xí)，考過(guò)了為止跟下一班同學(xué)上。

一共10門(mén)課，最后選9門(mén)最高分算平均成績(jī)，平均分必須達(dá)到50才算合格，有的同學(xué)說(shuō) 40分就及格了，但是你全部都拿40分最后平均分不過(guò)也是不能畢業(yè)的。

這個(gè)算出來(lái)的10門(mén)課的成績(jī)只占你畢業(yè)總成績(jī)的 50%、還有50%是你的畢業(yè)論文。就如同我上文所說(shuō)，實(shí)際上很多同學(xué)過(guò)完年就開(kāi)始做畢業(yè)論文的literature review，論文要求你拿出一手?jǐn)?shù)據(jù)，所以很多同學(xué)都把十門(mén)課盡量壓縮上，好最后回去做interview和 questionnaire。大多數(shù)同學(xué)5 6月才結(jié)束最后一門(mén)課，畢業(yè)論文8月底交，根據(jù)導(dǎo)師不同要求一萬(wàn)八到2萬(wàn)左右，期間大多數(shù)導(dǎo)師一般都會(huì)很負(fù)責(zé)的和你定期開(kāi)會(huì)聯(lián)系監(jiān)督你的進(jìn)展，但其實(shí)英國(guó)的學(xué)習(xí)方式就是自己學(xué)，沒(méi)有人手把手帶你，這樣的導(dǎo)師已經(jīng)很負(fù)責(zé)了。8月底交終稿，之后答辯，被2辯導(dǎo)師拉下馬來(lái)的人不少，答辯過(guò)后等待11月的審查委員會(huì)，審查你的所有論文是否有水分或者是否符合畢業(yè)要求，這樣也會(huì)拉下一批人來(lái)。所以在如此嚴(yán)格的審核制度下，畢業(yè)率的確不高。但是每年都有一部分同學(xué)主動(dòng)申請(qǐng)了論文延期而不能按時(shí)畢業(yè)，也就是壓根沒(méi)有趕上11月的那次審核。所以最后名單上會(huì)少不少同學(xué)，但是并不能說(shuō)明這些同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，是垃圾，不能畢業(yè)。說(shuō)到印巴人，我可以說(shuō)，如果你鄙視印度阿三，那么WMG印度阿三還真沒(méi)有WBS的多!WMG有巴基斯坦和希臘，泰國(guó)，尼日尼亞，土耳其同學(xué)，還有香港特區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)的同學(xué)也比較多，當(dāng)然也有很多其他國(guó)家來(lái)的同學(xué)，我記得在我們這屆的歡迎典禮上，有個(gè)游戲就是每張桌子 都有幾張紙上面印有各個(gè)國(guó)家國(guó)旗讓大家填寫(xiě)國(guó)家和首都，那年有四十幾個(gè)國(guó)家的同學(xué)在WMG讀書(shū)， 我周?chē)耐鈬?guó)同學(xué) ，我只看到 他們比我勤奮和用功，我實(shí)在看不出那位博士你有什么資格鄙視他們。

3。最后說(shuō)下畢業(yè)后的感想，WMG是偏制造業(yè)管理的系，注重工作經(jīng)驗(yàn)是實(shí)話，我有兩年的工作經(jīng)驗(yàn)上課時(shí)比較容易融入小組討論和學(xué)習(xí)，也覺(jué)得的確很多地方是融會(huì)貫通，畢業(yè)后也很多知識(shí)在實(shí)際非常有用，我的同學(xué)們進(jìn)四大，進(jìn)intel，進(jìn)銀行(不一定是投行)的也大有人在有，作為我們專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)在市場(chǎng)項(xiàng)目管理，房地產(chǎn)策劃，企管、管培、咨詢(xún)等行業(yè)和公司找到了工作。還有幾位同學(xué)靠導(dǎo)師介紹了工作。我不明白那些一周上兩三天課，每天一節(jié)課的同學(xué)和我們一樣學(xué)一年的碩士就比我們多學(xué)到什么，又高等多少。

最后，WMG和WBS相比，的確是華威中門(mén)檻低的一個(gè)系，我也沒(méi)有否認(rèn)里面里面是有一些同學(xué)因?yàn)榛烊兆佣鴽](méi)有畢業(yè)，但是WMG絕不是像LZ所說(shuō)的是一個(gè)只有中國(guó)人和印度人 ，大家都是暴發(fā)戶且混日子抄論文并且羞于討論自己專(zhuān)業(yè)和系的垃圾場(chǎng)!

我想對(duì)于那些想來(lái)英國(guó)留學(xué)同學(xué)，或者被LZ誤導(dǎo)的同學(xué)說(shuō)明的是，并不是所有出國(guó)留學(xué)的同學(xué)都是牛人，每個(gè)人的能力水平有大小，應(yīng)該在選擇自己適合的水平和專(zhuān)業(yè)上追求獲得的文憑利益的最大化。 在華威，并不是不上WBS和讀博士的人就是垃圾，就低人一等 ，每個(gè)人都有求學(xué)的目標(biāo)和權(quán)力，無(wú)論哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，只要每個(gè)人根據(jù)自己的目標(biāo)在一年的學(xué)習(xí)后順利畢業(yè)，通過(guò)自己的努力各方面得到了提高，并且能夠?qū)W以致用 就應(yīng)該得到尊重!

同時(shí)，我鄙視那些惡意中傷，言論嚴(yán)重失實(shí)的人特別是所謂揭秘WMG的作者 ，那位博士。我想你并不在乎在你的惡意扭曲事實(shí)背后，有多少不明真相，不了解的同學(xué)誤解了WMG，又有多少在WMG努力并且優(yōu)秀的同學(xué)在畢業(yè)之后遭到閣下和不明真相同學(xué)們莫名的誤解。您大概不太在乎別人的努力和汗水，隨便說(shuō)某一專(zhuān)業(yè)或系別的同學(xué)為留學(xué)垃圾，習(xí)慣標(biāo)榜自己的高人一等，您貴為一名博士，但缺乏公正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精神，您的人品實(shí)在為我所鄙視。

最后，我作為一名普通的畢業(yè)生，我愿意為我上面所說(shuō)的一切言論負(fù)責(zé)，沒(méi)有任何虛假的成分!我知道Warwick 2009是一個(gè)馬甲，我希望您的大號(hào)也能看到我這篇文章 請(qǐng)問(wèn)博士您敢為您所發(fā)表的所有言論負(fù)責(zé)嗎?如果您愿意為您所有的言論負(fù)責(zé)，我愿意同時(shí)和您一起公布華威學(xué)生證號(hào)，專(zhuān)業(yè)名和個(gè)人真實(shí)姓名，以備所有的同學(xué)查證信息的公正和有效性。

我在看您寫(xiě)的文章的時(shí)候一直都很憤怒，我在花半天時(shí)間寫(xiě)這篇文章的時(shí)候不打算攻擊您，但是現(xiàn)在，我想說(shuō)，不是我看不起你，博士，您真的敢說(shuō)您說(shuō)的一切都是真的么?您敢么?你信口雌黃的片面的詆毀及攻擊，你敢為你所說(shuō)的話負(fù)責(zé)么?我敢，因?yàn)槲覜](méi)有否認(rèn)WMG客觀存在的缺點(diǎn)，也沒(méi)有放大WMG的種種優(yōu)點(diǎn)，我所說(shuō)的都是事實(shí)，我敢為看了這篇文章的同學(xué)負(fù)責(zé)，而不是用煽動(dòng)性的語(yǔ)言錯(cuò)誤的引導(dǎo)大家!