- 留學(xué)黨必看,幫你省錢(qián)省到爆的32個(gè)生活網(wǎng)站!
- 重磅|2025QS世界大學(xué)排名發(fā)布!英校大洗牌!世界第2變成了它?
- 2019年QS世界大學(xué)排名出爐!麻省理工創(chuàng)造歷史!
- 常春藤聯(lián)盟大學(xué)VS牛津劍橋,到底誰(shuí)更難進(jìn)?
- 商科風(fēng)向標(biāo) FT歐洲商學(xué)院完整排名及英國(guó)大學(xué)匯總
- 英國(guó)留學(xué)指南!TOP5英國(guó)院校學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)超全匯總!
- 2019年QS全球大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力排名 美國(guó)包攬前三,清華殺入前十!
- 2020年各國(guó)留學(xué)費(fèi)用大盤(pán)點(diǎn),出國(guó)留學(xué)要花多少錢(qián)?
背景:top10的本科,均分83.7,10月20號(hào)提交的,11月11號(hào)來(lái)的con,申的是ucl bartlett school下的program,申請(qǐng)三周后來(lái)了con-offer,但是con了85,不甘心,于是準(zhǔn)備argue。但是那段時(shí)間比較忙,等了一周之后,寫(xiě)了一封argument給了program tutor,大概500詞的樣子,跟他詳細(xì)分析了我的成績(jī)構(gòu)成,科研經(jīng)歷以及學(xué)校背景,周二發(fā)的,周五晚上收到回復(fù),小秘說(shuō)willing to review your condition once your final transcripts is available,我覺(jué)得有戲,但是要等到畢業(yè)。反正我是等不及的,于是跟他坦白,告訴他我最后一年基本沒(méi)課,而且我有其他一個(gè)學(xué)校的offer,有deadline,所以我必須在最近一段時(shí)間內(nèi)確定去哪個(gè)學(xué)校,第二周的周一晚上發(fā)給了小秘。
正好第二天早上bartlett school的兩個(gè)教授來(lái)我們系搞一個(gè)lecture,完后我就跑過(guò)去跪舔,然后就問(wèn)他們對(duì)我argue有什么建議,結(jié)果那兩教授本來(lái)挺熱情的一聽(tīng)我目前成績(jī)還沒(méi)到con的要求就孬了,只說(shuō)ucl很好啊,good luck。MLGB,早知道還不如在宿舍睡覺(jué)。然后下午七點(diǎn)多的時(shí)候小秘回郵件了,說(shuō)我們可以馬上review,請(qǐng)把成績(jī)單寄過(guò)來(lái)。妹的,難道不知道我申請(qǐng)已經(jīng)交成績(jī)單了?不過(guò)不管了,就借此機(jī)會(huì)再次跪舔ucl,周三早上在email里說(shuō)昨天聽(tīng)了你們?cè)篨X教授的lecture,真是如沐春風(fēng),和他聊天倍受鼓舞,然后跟他說(shuō)我成績(jī)單不是已經(jīng)交了嗎。下午7點(diǎn)的時(shí)候,小秘回我說(shuō)我已經(jīng)對(duì)你的申請(qǐng)結(jié)果進(jìn)行了調(diào)整,稍后你會(huì)收到ucl的通知,我立馬登portico一看,我擦,offer沒(méi)了,變成currently being accessed,我暗想要是最后變成unsuccessful那就搞笑了,估計(jì)是第一個(gè)把自己offer給argue掉的人。周四早上一起床,發(fā)現(xiàn)con-offer回來(lái)了,變成卡80了,從發(fā)第一份argument到成功一個(gè)用了9天,長(zhǎng)噓一口氣。
上面講了一堆過(guò)程,主要是想讓大家知道小秘大概的反應(yīng)時(shí)間是多長(zhǎng),以及我做了哪些方面的努力,對(duì)于具體argue的細(xì)節(jié),我有以下幾點(diǎn)建議
1.要有自信,argue千萬(wàn)不要裝可憐,沒(méi)有人會(huì)因?yàn)榭蓱z而贏得尊敬和認(rèn)可,要堅(jiān)定的告訴admission你有多么優(yōu)秀
2.用事實(shí)說(shuō)話,我覺(jué)得你講的任何一個(gè)理由,最好都有實(shí)打?qū)嵉淖C據(jù)來(lái)支撐,這樣才能有說(shuō)服力。比如你想說(shuō)你們學(xué)校給分很?chē)?yán),那就提供你的排名,你想說(shuō)你很有科研能力,那就說(shuō)你在科研上取了什么等級(jí)的成果,不然你說(shuō)的話不僅沒(méi)說(shuō)服力,而且顯得很矯情
3.不要急,每次收到學(xué)校的反饋,不要立馬就草率回復(fù),要利用每一次溝通機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己
4.argument要直接切入主題,不要像PS那樣寫(xiě)的婉轉(zhuǎn)含蓄,因?yàn)檫@段時(shí)間真是學(xué)校發(fā)審application的高峰時(shí)期,那些小秘的時(shí)間也很有限,所以要直接明了的講清你的理由,才能讓小秘們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)了解你的情況
5.要多與同學(xué)交流,互相了解申請(qǐng)情況并向同學(xué)征求argue的意見(jiàn),畢竟一個(gè)人收集信息的能力和做事的效率是有限的