走進(jìn)秉承學(xué)術(shù)探索精神的英國(guó)布里斯托大學(xué)

歐洲的大學(xué)歷來(lái)重視學(xué)術(shù)自由的權(quán)利，自中古以來(lái)歐洲古老的大學(xué)如英國(guó)劍橋大學(xué)、德國(guó)海德堡大學(xué)等，也都曾受到過(guò)宗教教條的制約。大學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)，為爭(zhēng)取學(xué)術(shù)上的獨(dú)立，不得不與教會(huì)皇室和一切世俗的權(quán)勢(shì)爭(zhēng)自由?？梢哉f(shuō)，學(xué)術(shù)自由是歐洲大學(xué)最根本的價(jià)值觀。

英國(guó)布里斯托大學(xué)

1909年正式得到英國(guó)皇家授權(quán)的布里斯托大學(xué)，是英國(guó)第一所倡導(dǎo)男女平等接受高等教育的大學(xué)，自創(chuàng)辦以來(lái)就將學(xué)術(shù)探索精神視為大學(xué)的根本。跟牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)一樣，布里斯托大學(xué)的校訓(xùn)也是拉丁文，Vim Promovet Insitam，意思是“學(xué)習(xí)提高一個(gè)人固有的能力/力量”。結(jié)合這個(gè)校訓(xùn)，布里斯托大學(xué)的辦學(xué)理念則是通過(guò)拓展知識(shí)疆界來(lái)解決21世紀(jì)全球面臨的需求及共同關(guān)注的問(wèn)題，為人類面對(duì)的各類跳著尋找答案，培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)精英。

布里斯托大學(xué)學(xué)術(shù)精神之典范

在布里斯托大學(xué)，將學(xué)術(shù)探索精神和解決人類面對(duì)的各種挑戰(zhàn)這兩個(gè)理念結(jié)合的典范要數(shù)卡博特研究院(Cabot Institute)。 卡博特研究院的取名要從一名15世紀(jì)的探險(xiǎn)家說(shuō)起。約翰·卡伯特(John Cabot)出生于意大利西北部港口城市熱那亞，于1495年移民到英格蘭并定居在當(dāng)時(shí)是英國(guó)第二大港口城市的布里斯托。

1497年5月，約翰·卡博特(John Cabot)受布里斯托商人的委托和資助找尋一條新的通往亞洲的航線，6月24日卡博特的船隊(duì)看到了陸地，命名為‘新發(fā)現(xiàn)的陸地’(New-found-land)，實(shí)際就是現(xiàn)在的北美大陸加拿大。為紀(jì)念卡博特的探索精神，現(xiàn)在布里斯托市內(nèi)還有以他名字命名的購(gòu)物中心和公園內(nèi)的紀(jì)念塔，當(dāng)然也包括布里斯托大學(xué)的這個(gè)將學(xué)術(shù)探索精神視為靈魂的卡博特研究院。

卡博特研究院是一個(gè)跨學(xué)科兼容并蓄的機(jī)構(gòu)，大學(xué)內(nèi)上至教授、下到研究生，只要研究?jī)?nèi)容在“人類生存環(huán)境的不確定性”這一大的范疇內(nèi)，都可以成為這個(gè)研究院的成員，不分級(jí)別。氣候變化、自然災(zāi)害、食品和能源安全以及人類對(duì)環(huán)境的影響等都是這個(gè)研究院關(guān)注的課題。布里斯托大學(xué)秉承學(xué)術(shù)探索精神和學(xué)術(shù)民主的同時(shí)，沒(méi)有閉門造車，而是與公眾、企業(yè)和政策制定者保持緊密聯(lián)系，力求讓研究成果發(fā)揮最大的社會(huì)效益。

卡博特學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生將課程和研究?jī)?nèi)容與社會(huì)的實(shí)際需求結(jié)合起來(lái)。作為課程的一部分，學(xué)習(xí)環(huán)境政策和管理的研究生，與布里斯托當(dāng)?shù)氐哪茉磮F(tuán)體、太陽(yáng)能公司和政府一起，幫助市民以科學(xué)的方式降低每月的取暖費(fèi)支出。

學(xué)術(shù)精神，對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，是師生成就個(gè)人夢(mèng)想的力量來(lái)源。多少師生，憑借著對(duì)自己對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱忱，孜孜不倦地埋頭苦干，探索自然、人文和科學(xué)的奧秘;學(xué)術(shù)精神，對(duì)大學(xué)而言，則是追求卓越的立足之本。雖然已是21世紀(jì)，相比中古時(shí)代的環(huán)境，大學(xué)肯定享有更多的自由自治的權(quán)利，但仍然會(huì)受到來(lái)自政府、社會(huì)團(tuán)體和財(cái)政收入、道德、宗教等多方面的制約。

在百年發(fā)展歷程中，布里斯托大學(xué)秉承學(xué)術(shù)探索精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由地探索。即便是本科生，也都有參與世界前沿水平的科研項(xiàng)目。這種對(duì)學(xué)術(shù)探索精神的堅(jiān)守，正是布里斯托大學(xué)卓爾不群的立校之本，也是布里斯托大學(xué)能夠在世界高等教育領(lǐng)域享譽(yù)盛名的源泉。