雖然英國牛津大學(xué)賽德商學(xué)院建立時(shí)間只有10來，但是，賽德商學(xué)院可以算得上是歐洲發(fā)展最快的一所商學(xué)院。
同時(shí)，依靠牛津大學(xué)800年的悠久歷史和學(xué)科特長，這個(gè)年輕的商學(xué)院又被注入了深厚的文化底韻。這與商學(xué)院將創(chuàng)新精神放在教學(xué)首位不無關(guān)系。
日前，我們對(duì)話牛津大學(xué)賽德商學(xué)院招生官，他們將為在校學(xué)生及在職讀MBA課程的同學(xué)提供參考和借鑒。
從近兩年的數(shù)據(jù)上來看，賽德商學(xué)院的學(xué)生比例是什么樣的狀況？中國學(xué)生比例是否偏高？
從2015年起，賽德商學(xué)院的學(xué)生人數(shù)將從前十年一直穩(wěn)定的250人上升到320人，對(duì)中國學(xué)生來講是一個(gè)很好的申請(qǐng)機(jī)會(huì)。
中國學(xué)生包括港澳臺(tái)同胞在內(nèi)，大概在十多個(gè)人左右。在今后幾年的招生中，我們希望加大中國學(xué)生的比例。
賽德商學(xué)院的主要特色是什么？有哪些教學(xué)特色？
賽德商學(xué)院從2014年起，將對(duì)每一位在校學(xué)生開設(shè)“talent development programma”，即每一位學(xué)生從入學(xué)第一天到畢業(yè)前的最后一天，都會(huì)有一對(duì)一的和老師接觸的機(jī)會(huì)，學(xué)校會(huì)為他們提供全方位的輔導(dǎo)，包括就業(yè)指導(dǎo)、技能提升等各個(gè)方面的咨詢。
并且這樣的學(xué)習(xí)方式將會(huì)持續(xù)終身，正所謂一旦是牛津人，終身是牛津人。
另一方面，從2013年開始，我們將開設(shè)一門針對(duì)當(dāng)下的熱門話題“大數(shù)據(jù)”的課程。會(huì)有來自全校各個(gè)院系的學(xué)生前來參與，從而達(dá)到認(rèn)知和理解的交互溝通。
除此外，牛津大學(xué)賽德商學(xué)院和其他商學(xué)院最大的不同在于，它即便被稱作商學(xué)院，但卻和牛津大學(xué)保持著密切聯(lián)系，能夠最大程度上為學(xué)生提供各類資源。
拿為學(xué)生提供就業(yè)資訊這個(gè)方面來說，大學(xué)每年都會(huì)為學(xué)生邀請(qǐng)全球TOP20的公司前來宣講，作為賽德商學(xué)院學(xué)生中的一員，不僅能夠有機(jī)會(huì)享受商學(xué)院的資源，同樣也有機(jī)會(huì)來參加大學(xué)舉辦的各類求職招聘。
值得稱贊的是，牛津大學(xué)的校友資源非常豐富，有很多從事于各行各業(yè)的同學(xué)都能夠?yàn)楫?dāng)前牛津大學(xué)求職的那些學(xué)生提供一定程度的幫助，包括面試咨詢、招聘信息解讀等。
Eric：于牛津大學(xué)優(yōu)勢(shì)的內(nèi)容，我想補(bǔ)充的是，牛津大學(xué)的老師和學(xué)生都是來自全校不同學(xué)院的，他們帶著不同的文化背景和知識(shí)體系參加同一門課程，這樣的課堂將會(huì)非常有意思，你可以和他們討論很多內(nèi)容的方方面面，而不僅僅局限于商科。
外界對(duì)一年制的MBA課程的含金量和價(jià)值褒貶不一，您怎么看待對(duì)MBA課程的投資價(jià)值？
其實(shí)兩年的MBA和一年的MBA課程在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量上是一樣的。
相對(duì)一年的MBA課程而言，兩年的課程只是將一年的課程拆分成幾個(gè)階段，這些學(xué)生并不是這兩年的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，他們可能會(huì)在這兩年期間找工作或者實(shí)習(xí)，而學(xué)習(xí)內(nèi)容和質(zhì)量會(huì)完全相同于一年制的課程。
相比較而言，一年制的MBA課程對(duì)找工作的同學(xué)來說會(huì)非常緊張，因?yàn)樗麄円蝗雽W(xué)就要開始著手準(zhǔn)備找工作。時(shí)間會(huì)非常緊。而對(duì)于兩年制的學(xué)生來講，他們的求職時(shí)間段會(huì)相對(duì)更長一些，時(shí)間也更充裕。
雖然一年的時(shí)間會(huì)很緊張也會(huì)有很大風(fēng)險(xiǎn)，但它的機(jī)會(huì)成本卻遠(yuǎn)小于兩年制的課程，這主要是針對(duì)于那些停薪離職來念MBA課程的同學(xué)，如果選擇讀兩年的MBA課程那樣可能會(huì)花費(fèi)更長的時(shí)間去學(xué)習(xí)內(nèi)容完全相同的課程，而他們之前所供職的單位或企業(yè)不一定能夠在這段時(shí)間里為他保留之前的崗位，在某種程度上來講長時(shí)間的念書是存在風(fēng)險(xiǎn)的。
2015年賽德商學(xué)院在招生方面是否有哪些變化？有哪些可供學(xué)生參考的標(biāo)準(zhǔn)？
牛津大學(xué)在招生方面不僅僅考慮學(xué)生的Gmat或雅思成績，也不僅僅取決于學(xué)生的本科程度，學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候也不用因?yàn)樽约翰皇潜贝笄迦A的學(xué)生就沒有自信。
相反，大學(xué)在招生的過程中會(huì)考慮學(xué)生的方方面面，包括對(duì)學(xué)生的材料及信息進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)有才華的學(xué)生學(xué)校會(huì)一個(gè)不漏，而學(xué)生在這個(gè)時(shí)候需要做的便是表達(dá)相應(yīng)的自信。
另一方面，在每年的MBA課程的申請(qǐng)過程中都會(huì)有面試，今年的11月26日我們將在新加坡設(shè)置面試點(diǎn)，同樣在印度新德里也會(huì)有面試，時(shí)間大概在12月初。面試的時(shí)間和地點(diǎn)取決去學(xué)生大的供求關(guān)系。
對(duì)于學(xué)校的MBA課程，賽德商學(xué)院每年總共會(huì)有6輪申請(qǐng)環(huán)節(jié)。
最后一輪的課程將持續(xù)到每年5月的第三個(gè)周末。而希望獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)都要在圣誕節(jié)前的那一輪進(jìn)行申請(qǐng)，而圣誕節(jié)以后再申請(qǐng)，能夠拿到獎(jiǎng)學(xué)金的幾率就會(huì)大大降低，同學(xué)們可以作為參考并抓緊時(shí)間。
最后也是最重要的一點(diǎn)，從2015年開始，我們將會(huì)提供非常豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置，其中有一類獎(jiǎng)學(xué)金是完全針對(duì)中國學(xué)生的，叫做“Oxford Creat”，可以給到全部的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)，其中學(xué)費(fèi)是47925英鎊，而生活費(fèi)也會(huì)達(dá)到14000英鎊。
我們希望會(huì)有更優(yōu)秀的學(xué)生來申請(qǐng)賽德商學(xué)院，優(yōu)秀的學(xué)生我們一個(gè)都不錯(cuò)過。而對(duì)于申請(qǐng)者來說，能夠在未來求職的過程中提及在牛津大學(xué)獲得過獎(jiǎng)學(xué)金，無論是簡歷還是人生閱歷，都會(huì)非常很有優(yōu)勢(shì)。
賽德商學(xué)院更青睞哪些學(xué)生？
我們?cè)谡猩臅r(shí)候都希望看到那些“有意思”的學(xué)生，這個(gè)“有意思”也許不能準(zhǔn)確的用一個(gè)詞來解釋，但你面試他們的時(shí)候你會(huì)感覺的到。
比如說對(duì)問題的不同看法，或者自己對(duì)某些事的獨(dú)到見解。這樣選拔學(xué)生的方式在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中會(huì)體現(xiàn)出很多優(yōu)勢(shì)。
牛津大學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生方面都會(huì)希望學(xué)生在未來能夠成為一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”，所以，我們會(huì)考慮他們是否具有“領(lǐng)導(dǎo)者”的潛力，評(píng)定他們是否具有一定的思維、有廣闊的視野和獨(dú)立有見解的思維。
如果申請(qǐng)者只會(huì)會(huì)計(jì)、金融等技能，那他們可以有很多大學(xué)可以選擇，牛津?qū)τ谒麄儊碇v，門檻或許就太高了。
再者，我們更希望看到申請(qǐng)者在簡歷上體現(xiàn)出的“我通過做某件事而學(xué)到了什么”，而不僅僅是“我做了什么”。這些綜合性的內(nèi)容將會(huì)是我們考核一個(gè)申請(qǐng)者能夠成功進(jìn)入面試的因素。同樣，我們相信有更多的申請(qǐng)者能夠加入我們。
