留學(xué)生分享：就讀牛津大學(xué)是怎樣的體驗(yàn)？

7年前，我第一次到訪英國(guó)牛津，6年前，住在牛津大學(xué)的邊緣地帶，3年前，幸運(yùn)的以學(xué)生的身份回到這里，對(duì)牛津城和這所大學(xué)的情感也一點(diǎn)點(diǎn)的累積，所以，試著將這個(gè)作為在這里回答的第一個(gè)問(wèn)題。

牛津大學(xué)的概況就不必贅述了，51offer學(xué)校廣場(chǎng)等都很容易找到，但一般能找到的內(nèi)容無(wú)非是有多少位諾貝爾獎(jiǎng)，大主教，國(guó)王首相外國(guó)首腦等等，但體驗(yàn)是一種感性的反饋而非客觀的數(shù)據(jù)，所以，在此作一番展開。

牛津的意義：

牛津大學(xué)是目前世界現(xiàn)存的第二古老的大學(xué)（也有做第三古老，因?yàn)榘屠璐髮W(xué)在學(xué)運(yùn)中被分解），也是英語(yǔ)世界的第一所大學(xué)。

特別的是，至今無(wú)人確切知道大學(xué)成立的年份，和絕大多數(shù)大學(xué)不同，沒(méi)有人創(chuàng)造了牛津大學(xué)，甚至提出大學(xué)的概念，她是社會(huì)自然演化的一個(gè)結(jié)果。

從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，牛津大學(xué)的建立創(chuàng)造了一種叫做大學(xué)的社會(huì)組織形態(tài)，并且不可思議的在這個(gè)不斷變化的世界存在并發(fā)展了上千年。

更不可思議的是，在這個(gè)千年中，這所大學(xué)從經(jīng)院哲學(xué)到經(jīng)驗(yàn)哲學(xué)再到自然哲學(xué)的發(fā)展，其實(shí)也是帶領(lǐng)和見證了人類從中世紀(jì)到文藝復(fù)興再到啟蒙運(yùn)動(dòng)和最終進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)的全過(guò)程。

暫時(shí)撇開歷史，現(xiàn)代社會(huì)中，牛津大學(xué)的意義不止在于創(chuàng)造一種技術(shù)方法，發(fā)明一樣工程設(shè)備，牛津的意義在于它代表了西方文明中一些基石性的內(nèi)容。牛津的環(huán)境給人更多探索文明本質(zhì)的沖動(dòng)。

牛津的固執(zhí)和改變

固執(zhí)的牛津：

固執(zhí)是很多人對(duì)牛津和英國(guó)的刻板印象，這是一個(gè)非常typical的yes and no answer.

其實(shí)，英國(guó)是一個(gè)非常矛盾的國(guó)家，紳士文化和足球流氓共存，現(xiàn)代主義的小黃瓜大樓邊上正是千年歷史的倫敦塔，二戰(zhàn)后首先建立了福利國(guó)家，而撒切爾時(shí)代又首先將它毀掉。

而牛津也是一個(gè)巨大的矛盾體，固執(zhí)和改變。

首先說(shuō)固執(zhí)，大學(xué)的內(nèi)核跟中世紀(jì)沒(méi)有什么不同，古希臘的七藝（septem artes liberales）語(yǔ)法學(xué)，修辭學(xué)，邏輯學(xué)，以及算術(shù)，幾何，天文，音樂(lè)，依舊蓬勃發(fā)展，只不過(guò)名字改成了語(yǔ)言，文學(xué)，神學(xué)，哲學(xué)，歷史學(xué)，數(shù)學(xué)，物理等等而已。

隨著學(xué)問(wèn)體系的擴(kuò)大，基礎(chǔ)性的學(xué)問(wèn)范圍也在擴(kuò)大，化學(xué)，生物，醫(yī)學(xué)（牛津的醫(yī)學(xué)研究十分強(qiáng)大），經(jīng)濟(jì)學(xué)也在大學(xué)內(nèi)蓬勃發(fā)展，但至今，大學(xué)的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)和資源還是固執(zhí)的focus在這些代表著西方文明基石的知識(shí)上。

一次在Oxford Union里聽到霍金的好基友，提出Spinor理論的Sir Roger Penrose說(shuō)要思考物理和哲學(xué)的聯(lián)系的話，全世界沒(méi)有比牛津更好的地方了。

正是這些發(fā)不了paper，幫不了ranking，掙不了funding，但極為重要的知識(shí)領(lǐng)域代表了牛津的意義。

牛津的優(yōu)勢(shì)不在于實(shí)用技術(shù)領(lǐng)域，或者在財(cái)會(huì)等商科領(lǐng)域（e.g.本科也不提供會(huì)計(jì)等商科教學(xué)）。

但很可惜，可能是由于文化的關(guān)系，很多代表西方文明根本的學(xué)科并不像應(yīng)用性學(xué)科受到國(guó)人歡迎，即使在牛津讀哲學(xué)是獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷。

改變的牛津：

大學(xué)在不變的外表下也在悄然發(fā)生著變化，宗教不再在大學(xué)中擁有統(tǒng)治地位，入學(xué)時(shí)不再需要會(huì)拉丁文和希臘文，獲得degree也不再需要國(guó)教信仰。

特別是近五六十年來(lái)工程系，商學(xué)院都陸續(xù)建立了起來(lái)，最近，連中國(guó)研究也單獨(dú)成立研究中心。

從紅磚到平板玻璃的新學(xué)院，圍繞著動(dòng)輒五六百年的古老學(xué)院拔地而起；從19世紀(jì)后期，第一間女子學(xué)院的建立，到10年前，最后一間女子學(xué)院變成男女混合學(xué)院等等等等。

本科的錄取變得更規(guī)范而不像以前一樣隨意了，研究生也愈來(lái)愈國(guó)際化，大學(xué)也日益關(guān)注和金融機(jī)構(gòu)以及產(chǎn)業(yè)界的聯(lián)系，也容許了哈利波特來(lái)此取景。

這些變化深刻的改變著牛津，雖然它的外表看起來(lái)如同是Magdelen College的鐘樓，Merton College的Quad一樣永遠(yuǎn)不會(huì)變化。

牛津的學(xué)習(xí)生活

導(dǎo)師制：

總的來(lái)說(shuō)，牛津的學(xué)期很短，一個(gè)學(xué)期僅八周，一年三個(gè)學(xué)期。本科課時(shí)非常少，專業(yè)性非常強(qiáng)。

和其他大學(xué)不同，牛津的Lecture是不受學(xué)生對(duì)老師打分影響的。也就是說(shuō)，Lecturer可以完全按照學(xué)術(shù)上最佳的方式上課，而不會(huì)迎合學(xué)生。

這樣做優(yōu)點(diǎn)是對(duì)于小部分非常有天賦的學(xué)生，他們可以在最短的時(shí)間內(nèi)以最有效的方式學(xué)習(xí)最多的知識(shí)，教授可以拋開syllubus談?wù)摵芏囝~外的知識(shí)。

缺點(diǎn)是對(duì)于一般的學(xué)生，教授不會(huì)受到你關(guān)于課程太難而抱怨的壓力。

但牛津本科最重要的學(xué)習(xí)方式是tutorial，是一對(duì)一或是一對(duì)二的教學(xué)（聽起來(lái)很恐怖有木有！其實(shí)真的是很恐怖?。?/p>

這種教育手段極其昂貴，也消耗了牛津很多很多的資源。

優(yōu)缺點(diǎn)一樣，極有天分的學(xué)生能最大程度的享受牛津的教育，對(duì)一般的學(xué)生一對(duì)一教也沒(méi)什么太大幫助，正是這種tutorial被視為牛津教育成功的關(guān)鍵，也是除了“那所學(xué)校”以外獨(dú)一無(wú)二的。

圖書館：

牛津總共有104個(gè)圖書館，大學(xué)，下屬各個(gè)college，以及學(xué)術(shù)系都有自己的圖書館。college圖書館主要供本科教學(xué)使用，department和大學(xué)的研究生使用居多。

牛津有很多“老舊”的書，duke humphery's library里的書最新的大概是15世紀(jì)的，都是千金難求的孤本善本，所以，每本書都綁了警報(bào)器。

同時(shí)，大學(xué)每周都有好幾卡車的新書運(yùn)到，只是他們可能分布在104個(gè)圖書館中的一個(gè)或幾個(gè)里面，需要時(shí)，需要通過(guò)博德利圖書館的中央索引系統(tǒng)找到，所以，來(lái)訪者不一定能發(fā)現(xiàn)。

作為版權(quán)圖書館，牛津大學(xué)圖書館可以要求任何一本英國(guó)和愛爾蘭出版的圖書免費(fèi)呈交一冊(cè)收藏，鑒于英國(guó)每年的新書出版量和美中相近都為12萬(wàn)冊(cè)以上，所以，呈交量十分可觀。

另外，如果學(xué)院圖書館沒(méi)有所需要的書，而你又不想跑去很遠(yuǎn)的圖書館借的話，可以要求學(xué)院?jiǎn)为?dú)給你購(gòu)買（這個(gè)果斷是最愛）?？傊?00萬(wàn)冊(cè)的藏書量+買書服務(wù)可以滿足任何需求。

考試：

牛津的考試一年只有一次，有些專業(yè)兩年只有一次，平時(shí)既可以隨心所欲的學(xué)也可以隨心所欲的玩，完全不必受到課程設(shè)置的影響。

但是，對(duì)于沒(méi)有好好學(xué)的最后的考試也絕對(duì)是judgement day。將整個(gè)學(xué)科揉進(jìn)一張考卷，考試就需要對(duì)學(xué)科的完全理解。

70+是1st，60-70是2.1，50-60是2.2，有些學(xué)科40分有些是30分pass。能考70+都是大學(xué)霸，80+大概可稱之為學(xué)神了罷。

霍金在牛津物理系考了69分， 當(dāng)然，前幾年也有個(gè)波蘭裔大神連續(xù)三年考出90+神一樣的分?jǐn)?shù)，毫無(wú)疑問(wèn)，他現(xiàn)在留校做關(guān)于superstring theory的D.Phil。

牛津不只是一所大學(xué)，更是一種文化：

文化對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常虛幻的概念，大家都在談文化，但如果將文化看作是生活方式的延續(xù)的話，那作為學(xué)生感受到的牛津的文化是特別的。

入學(xué)典禮，吃飯，考試需要系上白領(lǐng)結(jié)，深色西裝，黑皮鞋和學(xué)袍。晚宴時(shí)，燭光搖曳在幾百年歷史的Formal Hall中，墻上掛著幾百年來(lái)和學(xué)院有關(guān)的最有成就的人的畫像（e.g. Jesus College正中掛著的正是伊麗莎白一世最著名的那幅肖像）。

開心時(shí)，或許多飲幾支香檳，抑郁時(shí)，也會(huì)灌下幾瓶紅酒，晚宴完畢，或是去pub再尋醉一番，或是回到宿舍趕完半夜12點(diǎn)的deadline，這些都不失是人生不可多得體驗(yàn)。

大學(xué)并不追求情調(diào)，但生活在這里又避不開它。

曾經(jīng)一個(gè)美妙的星期天下午，手邊泡著一杯twinnings的伯爵茶和幾片消化餅，看到古老的庭院里的櫻花樹盛開，復(fù)習(xí)著有趣而無(wú)用的Cosmology的Notes，可能人生最奢侈的事情也就不過(guò)如此了罷。

當(dāng)然，這里除了是適合靜心思考的地方，也可能是最適合徹夜尋醉的地方。

牛津的文化還蘊(yùn)藏在St Gile大街邊不起眼的pub中托爾金寫就的魔戒中，科學(xué)史博物館的地下室中掛著愛因斯坦在牛津推導(dǎo)宇宙尺寸的小黑板上，Christ Church里有著愛麗絲漫游仙境里經(jīng)常出現(xiàn)的小綠門里。

牛津代表的文化里，嚴(yán)謹(jǐn)和魔幻，古典和現(xiàn)代，保守和癲狂就如同這里古老教堂鐘樓的鐘聲和晚上街邊Disco的音樂(lè)奇妙的共存著，就如同這里的學(xué)神學(xué)霸和我們也奇妙的共存著。這就是牛津的世界。

如果你來(lái)牛津，congratulations！這會(huì)是一段難忘甚至可說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷。

當(dāng)然，如果你考取的是劍橋，千萬(wàn)不要灰心！

王爾德曾經(jīng)也告訴他一個(gè)去劍橋就學(xué)的朋友：恭喜你！劍橋正是我知道的全世界最好的牛津預(yù)備學(xué)校！