據(jù)我們51offer統(tǒng)計，每年選擇出國的大多數(shù)同學(xué)，其實，對留學(xué)并不了解，先前也毫無準(zhǔn)備，他們最大的困難是巨大的信息缺失和選擇危機(jī)：選擇哪個國家或地區(qū)？選擇什么方向的專業(yè)？選擇哪所大學(xué)或?qū)I(yè)院校？如何判斷留學(xué)規(guī)劃的合理性？
首先，如何選國家或地區(qū)？
很多發(fā)達(dá)國家都有很好的高等院校，但是，與 “小語種”國家相比，在未來的就業(yè)求職過程中，來自英語國家的留學(xué)生占有很大的優(yōu)勢，因為英語作為所有跨國公司使用率最高的“世界性語言”已經(jīng)是不爭的事實。
英語國家的留學(xué)生，在幾年的生活、學(xué)習(xí)、實習(xí)工作中，在獲得名校學(xué)位證書的同時，也熟練掌握了在未來的職場駕馭英語的能力。
此外，世界頂尖高等學(xué)府中，80%來自英語國家。因此，美國、英國、澳大利亞成為眾多中國留學(xué)生的首選。
美國？
眾多的留學(xué)目的地中，很多中國家庭對美國留學(xué)情有獨(dú)鐘。
美國擁有全世界最豐富的教育資源，大學(xué)數(shù)量最多；美國擁有全世界最先進(jìn)的教育設(shè)施；擁有最完善，靈活的教育體制。
美國的本科教育絕不僅僅是灌輸知識、訓(xùn)練技能，而是側(cè)重幫助學(xué)生學(xué)會思考，誘導(dǎo)其思維，培育其心智，幫助學(xué)生探尋真理，求索未知，產(chǎn)生智慧；本科教育給予學(xué)生的不應(yīng)該是讓他們能夠“做什么”，而是“成為什么”。
學(xué)生在大學(xué)里，其知識、心理、感情、人文等各個方面都應(yīng)該得到全面成長；培養(yǎng)出來的學(xué)生應(yīng)該是喜歡新奇，要求自我，勇于提問，渴望自由，崇尚學(xué)術(shù)，關(guān)懷人類，思想開放，不求名譽(yù)，知識廣博；大學(xué)應(yīng)該是塑造人格特性的地方。
因此，美國的本科教育，使學(xué)生有極大的自我發(fā)現(xiàn)，自我定制并調(diào)整培養(yǎng)計劃的空間。
美國的本科提倡通才教育，目標(biāo)是培養(yǎng)合格的公民，幾乎所有具有高中文憑的人都能找到適合的地方學(xué)習(xí)；
美國本科的前兩年學(xué)習(xí)核心課程，涵蓋：文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、人文、社會、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域，在大三時選擇專業(yè)，此時學(xué)生更加了解自己，了解社會，了解各個學(xué)科的內(nèi)涵；
美國的本科課程以研究性學(xué)習(xí)為培養(yǎng)模式；采取講授、討論、個案分析、角色扮演等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性；非常重視學(xué)生口頭和書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。
美國的每個州都有各自獨(dú)立的教育法規(guī)，有的州建立了非常發(fā)達(dá)的社區(qū)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)，而且與本州的大學(xué)之間有法定的銜接關(guān)系（轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議）。
例如，加州就是一個典型的區(qū)域，在加州的法律之下，所有著名的公立大學(xué)，都必須優(yōu)先錄取合格的社區(qū)大學(xué)畢業(yè)生，轉(zhuǎn)入大三。然后才能錄取外州學(xué)生和國際學(xué)生。
加州著名的公立大學(xué)：加州伯克利大學(xué)，加州洛杉磯大學(xué)，加州戴維斯大學(xué)，加州歐文大學(xué)，加州圣芭芭拉大學(xué)，加州圣地亞哥大學(xué)。
在每一個擁有著名高校的加州城市，都有開設(shè)了相對應(yīng)的社區(qū)學(xué)院，加州伯克利城市學(xué)院（和加州伯克利大學(xué)隔了兩條街，三分之一的課程在伯克利大學(xué)里上），加州圣莫妮卡社區(qū)學(xué)院，加州戴維斯社區(qū)學(xué)院，加州歐文社區(qū)學(xué)院，加州圣芭芭拉社區(qū)學(xué)院，加州迪安扎社區(qū)學(xué)院。
美國社區(qū)大學(xué)是在美國的州或市用州民或市民的稅金來運(yùn)營的兩年制短期大學(xué)，提供希望去插讀四年制的大學(xué)的教育。
社區(qū)大學(xué)卻是美國教育體系的重要組成部分。美國共有一千兩百多所社區(qū)大學(xué)，擁有一千多萬注冊學(xué)生。
社區(qū)學(xué)院是進(jìn)入美國名校的“橋梁”：美國兩年制社區(qū)大學(xué)和四年制大學(xué)實行“2+2”轉(zhuǎn)學(xué)制度，大多數(shù)社區(qū)大學(xué)和四年制大學(xué)簽有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議，從而確保社區(qū)大學(xué)的學(xué)分可以在四年制學(xué)位課程中得到承認(rèn)。
美國一些名校每年都會招收一部分社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，對于很難直接被名校錄取的學(xué)生，選擇社區(qū)大學(xué)是升入名校的橋梁。
社區(qū)學(xué)院學(xué)費(fèi)低（年度學(xué)費(fèi)僅僅是公立大學(xué)的60%），資金擔(dān)保低，留學(xué)性價比高，
入學(xué)靈活，申請時間短：
如果直接入讀社區(qū)大學(xué)專業(yè)課程，一般可9月份、1月份入學(xué)，如果需先參加ESL英語培訓(xùn)，則只要ESL有開課，就可以申請入學(xué)。
和四年制大學(xué)需提前9-12個月申請不同，社區(qū)大學(xué)一般3-5個月就可以辦理完申請、簽證和入學(xué)的全部手續(xù)，為廣大學(xué)生和家長節(jié)省了大量寶貴時間。
小班授課，教授專職教學(xué)：
美國綜合性大學(xué)低年級的基礎(chǔ)課，通常是200-400人的大課，但美國社區(qū)學(xué)院提供小班教學(xué)，平均每班人數(shù)少于30人，并且所有教師專職教學(xué)。
社區(qū)大學(xué)課程以通識教育教育為主，重點在于幫助每一位學(xué)生成功。
社區(qū)大學(xué)還對學(xué)生提供如下服務(wù)：個人指導(dǎo)、課外咨詢、寫作實驗室、留學(xué)生俱樂部和轉(zhuǎn)學(xué)指導(dǎo)中心。
社區(qū)大學(xué)是美國高等教育體系中為高考后申請留學(xué)的學(xué)生提供了通往名校的橋梁，使中國學(xué)生可以在成績合格的情況下順利進(jìn)入頂尖名校。
只需滿足相對較低的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，最后拿到頂尖名校的畢業(yè)證書，社區(qū)大學(xué)的價值不言而喻。
今年來，越來越多的中國高中畢業(yè)生選擇社區(qū)大學(xué)，也佐證了社區(qū)大學(xué)的確是一條穩(wěn)妥和高性價比的升學(xué)之路。
注意：在選擇美國社區(qū)學(xué)院時，需要調(diào)研和核實的信息：
是否有豐富的的高等院校資源網(wǎng)絡(luò)（記住，美國不是每個州的教育體系都如同加州那樣發(fā)達(dá)）；是否有相關(guān)的法律條款來確保社區(qū)學(xué)院和大學(xué)直接的銜接；確認(rèn)和社區(qū)學(xué)院銜接的大學(xué)和升學(xué)要求。
美國總統(tǒng)奧巴馬在APEC會中表示，中美兩國同意實施新的簽證安排，商業(yè)旅游簽證將延長為最長10年多次入境，學(xué)生簽證將延長為5年，并且基本的簽證費(fèi)用將保持不變。
根據(jù)規(guī)定，符合B類非移民簽證（NIV）條件，即申請短期訪客的商務(wù)/旅行簽證的中國申請人，現(xiàn)在可獲得最長10年有效期的多次入境簽證。
同時，符合F、M或J類簽證條件的中國留學(xué)生、交流訪問者及其家屬現(xiàn)在能獲得有效期最長5年或其項目長度的多次入境簽證。
需要留意的是，簽證有效期并不等同于在美停留時間，如游客獲得的十年多次往返簽證并不意味著游客可以在美國停留十年，留學(xué)生的合法停留時間仍以I-20表格的有效期為準(zhǔn)。
所以，延長簽證并不能取代綠卡，短期商務(wù)旅行簽也不能作為合法在美工作的簽證。
英國？
把目光投向地球的另一端，我們就會發(fā)現(xiàn)，同樣是歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的英國，其教育卻能夠在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的同時不固步自封，保持活力四射，在世界教育領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成為僅次于美國、為海外學(xué)生所向往的留學(xué)圣地——每年有超過80萬名留學(xué)生在英國攻讀課程！
在世界兩百強(qiáng)名校中，英國公立大學(xué)有超過20所入選，考慮到英國公立大學(xué)一共僅100余所，英國公立大學(xué)有20%居于世界兩百強(qiáng)大學(xué)之列，這一比例是世界各國最高的。這也是英國高等教育實力的證明。
英國高等教育歷史悠久，牛津大學(xué)1167年建校，劍橋大學(xué)1209年建校，距今都有近千年的歷史。
英國全國共有110所大學(xué)，在世界大學(xué)TOP100中占有10席。
英國大學(xué)更注重專業(yè)技能訓(xùn)練，幫助畢業(yè)生更好地適應(yīng)職場。
英國大學(xué)學(xué)制為本科3年，研究生1年-1年半，課程緊、強(qiáng)度大、難度深、學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)重，對生源質(zhì)量要求也比較高。
英國除白金漢一所私立大學(xué)外其他均為公立大學(xué)，所有學(xué)校都在英國高等教育質(zhì)量保障署（Quality Assurance Agency，簡稱QAA）的管理之下，QAA對每個學(xué)校的每一門課程都設(shè)有非常具體的標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校授予學(xué)位的質(zhì)量也有考核，學(xué)校申請經(jīng)費(fèi)也必須通過QAA的檢查。
英國大學(xué)招生主要看重學(xué)生的平時成績，其次參考個人經(jīng)歷和面試表現(xiàn)，對語言成績則是硬性要求。因此，留學(xué)英國申請材料準(zhǔn)備較為容易，但標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格。值得一提的是英國留學(xué)開放較早，產(chǎn)業(yè)化已形成，偶見以營利為主要目的的教育項目。
現(xiàn)如今，正值各熱門留學(xué)國家院校留學(xué)申請高峰期，與往年相比，為了吸引更多留學(xué)生，英國院校今年“動作”頗多，或開設(shè)新校區(qū)，或增設(shè)獎學(xué)金，或頻繁來訪，直接在中國開招生說明會或面試會。
據(jù)悉，僅在10月份，就有三所英國知名高校包括拉夫堡大學(xué)、愛丁堡大學(xué)和格拉斯哥大學(xué)來訪，11月份還會有更多英國高校來中國招生。這些舉措表明，面對日益激烈的國際生源競爭，英國高校也在發(fā)力，不斷創(chuàng)新招數(shù)攬生源。
2013年4月起，英國推出面向從英國大學(xué)畢業(yè)的國際博士生的繼續(xù)停留12個月的簽證。
這鼓舞了許多在讀的中國留英博士，在他們看來，這項政策能夠使他們在求學(xué)期間集中精力完成學(xué)業(yè)，又可以獲得充足的時間在畢業(yè)后參與工作積累經(jīng)驗。
另外，英國今年四月還推出了一項針對英國留學(xué)生的ISIS（International Student Internship Scheme）國際學(xué)生實習(xí)計劃。
ISIS向中國211大學(xué)畢業(yè)生或從英國大學(xué)畢業(yè)的中國學(xué)生開放，允許他們獲得最長不超過12個月的在英國短期實習(xí)的機(jī)會。
對于在英留學(xué)生而言，畢業(yè)后可以申請從Tier4學(xué)生簽證轉(zhuǎn)換成Tier5簽證參與該計劃。
而來自國內(nèi)211工程大學(xué)畢業(yè)生，在找到符合條件雇主的情況下，也可以直接申請。目前參加該項計劃的公司主要有工程、法律、金融及會計、酒店四類。
在ISIS之后，英國北方大學(xué)聯(lián)合會（NCUK）宣布啟動“百萬英鎊獎學(xué)金”計劃。
該獎學(xué)金計劃包括英國北方大學(xué)聯(lián)合會年度獎學(xué)金和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項目。其中，年度獎學(xué)金提供57個名額，面向中國等三國的學(xué)生。
該項獎學(xué)金將涵蓋整個本科階段，每年5000英鎊。
另外的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項目則是從年度獎學(xué)金獲獎學(xué)生中遴選出20位，將在本科第二學(xué)年開始參加培訓(xùn)，并在第三學(xué)年年底完成。
此外，中國學(xué)生如果在2015年9月申請英國北方大學(xué)聯(lián)合會國際預(yù)科課程，將有機(jī)會獲得由其設(shè)于中國的學(xué)習(xí)中心提供的2000英鎊獎學(xué)金。
澳大利亞？
澳大利亞的教育質(zhì)量具有一流水準(zhǔn)，全國有42所大學(xué)。
這些大學(xué)幾乎都是政府公立學(xué)校（兩所私立大學(xué)除外），其教育體制由所在州政府管轄，因此，行政體系各州略有差別，但基本上教育質(zhì)量是由澳大利亞聯(lián)邦政府控制管理，所以，各校都能保持平均但同時又較高的教育質(zhì)量。
各學(xué)校的學(xué)歷文憑，是被各州相互認(rèn)同且全國通行的。澳大利亞的學(xué)歷資格，被世界各國包括我國所廣泛承認(rèn)。
澳大利亞能為你提供獨(dú)一無二的教育和學(xué)習(xí)方式，鼓勵你培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)意和獨(dú)立的思考方式。
在講英語的國家中，澳大利亞的留學(xué)生數(shù)量僅次于美國和英國，位居世界第三位。
澳大利亞能帶給你獨(dú)一無二的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在澳大利亞學(xué)有所成的學(xué)生在就業(yè)方面都非常成功，他們在世界各地?fù)?dān)任要職。
此外，在澳大利亞大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生報讀研究生時，都會被世界一流大學(xué)的研究生院欣然接受。
值得一提的是，澳大利亞絕大多數(shù)大學(xué)都承認(rèn)中國的高考成績，中國學(xué)生可以憑借滿足學(xué)校要求的高考成績，在語言合格后直接入讀澳大利亞大學(xué)的一年級。
而對于沒有高考成績或者高考成績不足以滿足大學(xué)要求的，澳大利亞的大學(xué)也提供本科預(yù)科，這一點，和英國是相似的。
相比國內(nèi)高考的殘酷，澳洲的教育體系設(shè)置更顯科學(xué)。對于一步不能直接跨進(jìn)名校的學(xué)生，預(yù)科等于增加了一個“加油站”，“緩沖區(qū)”。
預(yù)科也對國際學(xué)生克服語言困難起著至關(guān)重要的作用。預(yù)科課程有一方面是語言的學(xué)習(xí)。
英語科目旨在培養(yǎng)學(xué)生英語理解、聽、說和寫作等方面的信心與能力，為就讀本科打好語言基礎(chǔ)。
除了學(xué)習(xí)英文課程外，大學(xué)預(yù)科幾乎涵蓋了本科所有專業(yè)方向，學(xué)生可以入學(xué)前根據(jù)將來就讀的本科專業(yè)方向選擇相應(yīng)方向的預(yù)科。
就學(xué)后，如果需要轉(zhuǎn)專業(yè)也很方便。
此外，預(yù)科時，老師會交國際生team work完成作業(yè)，presentation等技能。
澳大利亞本科預(yù)科的申請條件并不苛刻，希望入讀澳洲大學(xué)本科并且在國內(nèi)已經(jīng)完成高二學(xué)業(yè)的學(xué)生都可申請。
大多數(shù)專業(yè)申請時，只需要學(xué)生提供高中在校成績單和雅思成績。
如果申請預(yù)科學(xué)生平均分滿足學(xué)校要求，但是，雅思不能滿足要求，學(xué)生需要在預(yù)科前相應(yīng)的語言課。
注意：在選擇澳洲預(yù)科課程時，需要調(diào)研和核實的信息：
是通用性的預(yù)科，還是專業(yè)性預(yù)科，前者只開設(shè)英語、數(shù)學(xué)和IT課程，后者除了英語課程外，會根據(jù)不同的專業(yè)開始基礎(chǔ)課程；
是否直升班，是否需要重新考雅思成績才能銜接大學(xué)課程；
預(yù)科升入大學(xué)的平均成績和英語要求是什么？不同大學(xué)要求也不同。
近日，中國澳大利亞自由貿(mào)易協(xié)定談判實質(zhì)性結(jié)束，官網(wǎng)上澳方發(fā)布了有關(guān)澳大利亞對中國開放打工旅游簽證（Work and Holiday Visa）的更新。
據(jù)相關(guān)信息顯示，此類簽證將對中國18歲以上30歲以下年輕人開放，每年的名額是5000個。
該種簽證允許持有人在澳大利亞進(jìn)行為期最長12個月的打工度假，可從事短期工作并用工作所得支付在澳的旅游度假費(fèi)用。
需要注意的是，在同一雇主下工作不能超過六個月。
在此之前，只有新西蘭對中國開放這種簽證，且每年只有1000個名額?，F(xiàn)在中國的年輕人也可以去澳大利亞來一場說走就走的背包客之旅了。
現(xiàn)如今，隨著出國留學(xué)人數(shù)的不斷增加，關(guān)于留學(xué)方向的選擇也呈現(xiàn)很多誤區(qū)。那么，什么樣的留學(xué)方向才是最好的呢？同學(xué)們又該如何選擇留學(xué)國家、院校和專業(yè)呢？51offer老師表示，留學(xué)方向“適”字當(dāng)頭。
誤區(qū)一：留學(xué)唯“美”是瞻
自由的文化氛圍加上優(yōu)質(zhì)的教育資源，美國成功地吸引了各國學(xué)子的目光，并成為世界最大的留學(xué)生目的國。而隨著“世界最大留學(xué)目的國”這一招牌的打響，使得不少學(xué)生和家長唯“美”是瞻，認(rèn)為留學(xué)應(yīng)首選美國。
盲目地選擇留學(xué)美國是家長及學(xué)生們常見的誤區(qū)之一。美國教育體制具備開放性和包容性，比較注重培養(yǎng)學(xué)生美式思維方式、鍛煉學(xué)生的開放性思維。
這種體制更適合自理及辨別能力較強(qiáng)的學(xué)生，該體制下培養(yǎng)的學(xué)生往往更加幽默、大膽、具備較強(qiáng)的表達(dá)欲。而這種體制對于缺乏主見、愛跟風(fēng)的同學(xué)來說則較難適應(yīng)。
英國、澳大利亞等國實行的是聯(lián)邦教育體制，該教育體制主要以就業(yè)為教育導(dǎo)向，職業(yè)目的性較強(qiáng)。這種體制則較為適合職業(yè)目的較為明確的學(xué)生，而經(jīng)英聯(lián)邦教育體制培養(yǎng)的學(xué)生也更加趨向于嚴(yán)謹(jǐn)、實干，相對較適合中國學(xué)生。
其他類似東南亞等國也各具特點，如日本的動漫及土木專業(yè)十分成熟，新加坡留學(xué)轉(zhuǎn)入名校相對簡單等。此外，大多數(shù)東南亞留學(xué)國家費(fèi)用較低、和中國文化差異較小，對于收入一般的家庭也是不錯的選擇。
總之，在選擇留學(xué)目的國時，應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身個性、意愿、經(jīng)濟(jì)及未來職業(yè)規(guī)劃，選擇適合自己的留學(xué)國家。
誤區(qū)二：選校只看綜合排名
國外院校的排名有很多種，而不同機(jī)構(gòu)的排名側(cè)重點也不盡相同，有的注重學(xué)生體驗、有的注重畢業(yè)生雇主滿意度、有的則重視科研貢獻(xiàn)。因此，一味地以國外院校的綜合排名選擇學(xué)校是較為片面的。
以美國為例，美國教育體制下的本科大一、大二時以綜合型課程為主，以兩年的時間幫助學(xué)生們確定自己的興趣科目及未來職業(yè)、專業(yè)方向。因此，申請美國本科留學(xué)時應(yīng)以學(xué)校綜合排名作為主要參考依據(jù)。
然而作為學(xué)術(shù)研究的進(jìn)階，研究生的取向則更加明確于未來就業(yè)，因此，在申請研究生留學(xué)時應(yīng)以學(xué)校專業(yè)排名作為主要評判標(biāo)準(zhǔn)。
正是對國外教育系統(tǒng)了解不夠深入導(dǎo)致家長們對學(xué)校綜合排名的過度依賴，此外，中國家長的攀比心理也進(jìn)一步促使了這一普遍誤區(qū)的產(chǎn)生。
我們不妨借鑒一下同為留學(xué)輸出大國的印度，印度留學(xué)生更加務(wù)實，他們往往帶著明確的目的留學(xué)：或為移民、或為精進(jìn)專業(yè)、或為留在當(dāng)?shù)毓ぷ髻嶅X。如此，同樣的學(xué)校對不同目的的學(xué)生也呈現(xiàn)出不同的性價比。
誤區(qū)三：熱門專業(yè)就是好專業(yè)
近年，經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、管理、法學(xué)、IT等熱門專業(yè)的申請人數(shù)持續(xù)上漲。與此同時，商科領(lǐng)域就業(yè)難、競爭壓力大等問題也隨之浮出水面。
有專家表示，目前選擇讀商科（包括金融、會計等）和電子工程、IT專業(yè)的人數(shù)占到了熱門專業(yè)的70%以上，特別是商科專業(yè)，幾乎占到一半以上。熱門專業(yè)就是好專業(yè)已然成為留學(xué)方向的又一誤區(qū)。
留學(xué)專業(yè)通常是以就業(yè)為導(dǎo)向，因此，在選擇專業(yè)時應(yīng)注意就業(yè)前景趨勢。扎堆報名熱門專業(yè)必將造成專業(yè)申請門檻提高，畢業(yè)市場供大于求、就業(yè)壓力加大等問題。
沒有最好的專業(yè)，只有最適合的專業(yè)。在選擇專業(yè)時，學(xué)生們應(yīng)以個人興趣和特長作為首要參考點。若學(xué)生無法確定自己的優(yōu)勢和特長時可以咨詢專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)，大多專業(yè)留學(xué)機(jī)構(gòu)都可以提供置業(yè)測評分析服務(wù)，幫助學(xué)生們把握就業(yè)方向。
中國留學(xué)行業(yè)是一個每年以上百億人民幣規(guī)模的、快速增長的產(chǎn)業(yè)，小編走訪了行業(yè)內(nèi)十多名資深人士，得出一組數(shù)字，希望通過這組數(shù)字，讓同學(xué)們大體上對留學(xué)行業(yè)有所了解。
1、中國有多少人出去留學(xué)？
中國近三年出國留學(xué)人數(shù)分別為：2011年34萬，2012年40萬，2013年45萬，預(yù)計2014年將達(dá)到50萬。
2、自費(fèi)還是公費(fèi)？
自費(fèi)留學(xué)比重越來越大，自費(fèi)留學(xué)占到整體人數(shù)的90%以上。
3、出去拿什么學(xué)位？
出國留學(xué)有越來越低齡化的趨勢。2013年，出國留學(xué)去讀研究生、本科生、高中生的比例，分析是40%強(qiáng)，40%弱，10%，其它10%。
增速最快的，是出國讀本科的學(xué)生，最近兩年保持在30%的增長。相信2014年，中國出國留學(xué)人數(shù)中，本科將占半邊天。
4、去哪些國家留學(xué)？
中國學(xué)生留學(xué)目標(biāo)的前幾個國家分別是美、英、澳、加，這四個國家約能占到總留學(xué)人數(shù)的70%。
比如2012年，中國去以上幾個國家留學(xué)的人數(shù)分別是：美國19.4萬，英國5.6萬，澳大利亞4萬，加拿大2.5萬。
另外，日本、俄羅斯，以及北歐的一些國家，對中國留學(xué)生的吸引力也越來越大。
5、出去學(xué)什么？
調(diào)查發(fā)現(xiàn)工商管理依然是最熱門的專業(yè)。在2012屆出國留學(xué)的本科畢業(yè)生中，36.6%選擇工商管理學(xué)作為研究生專業(yè)，其后比較集中的專業(yè)是工程科學(xué)12.5%、社會科學(xué)（7.2%）、IT（6.1%）、教育學(xué)（5.7%）等。
當(dāng)然，不同國家的優(yōu)勢專業(yè)不一樣，比如同學(xué)們?nèi)シ▏陀性S多選擇學(xué)奢侈品專業(yè)的，去德國留學(xué)的目標(biāo)可能是機(jī)械類。
6、留學(xué)生對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)做出的貢獻(xiàn)
許多國家已經(jīng)把國際教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來運(yùn)營，作為最大的國際學(xué)生群體，中國留學(xué)生對各個國家的留學(xué)產(chǎn)業(yè)做出了最大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生的消費(fèi)主要分為兩個方面，一是學(xué)費(fèi)，二是生活費(fèi)，一般來說自費(fèi)留學(xué)一年要花掉20萬人民幣左右，當(dāng)然不同的學(xué)校學(xué)費(fèi)不等，不同的國家地區(qū)，生活費(fèi)也不一樣。
如果說平均值的話，大體上一年20萬費(fèi)用，你要出去讀四五年，就需要有100萬人民幣的預(yù)算！
在美國，2011-2012年中國留學(xué)生為美國經(jīng)濟(jì)做出了大約50億美元的貢獻(xiàn)，相當(dāng)于全部國際學(xué)生的四分之一，約合300億人民幣。
在加拿大，中國留學(xué)生的支出約為20億加元，約110億人民幣。
在澳大利亞，中國留學(xué)生也是排名第一的國際生來源，據(jù)行業(yè)人士估計，按2012年的數(shù)據(jù)來看，中國留學(xué)生對澳大利亞的經(jīng)濟(jì)大約貢獻(xiàn)了40億美元，240億人民幣左右。
7、自己申請VS留學(xué)中介
自己申請院校還是找留學(xué)中介幫忙？大體是上15%的留學(xué)生自己DIY申請，85%的留學(xué)生是靠中介幫忙做留學(xué)規(guī)劃申請服務(wù)。
8、留學(xué)中介：價格、數(shù)量、成本
報價：不同的國家、院校，留學(xué)中介的報價相差很大，有便宜的只需要1萬元，也有四五萬甚至更高的標(biāo)價。
數(shù)量：國內(nèi)從事留學(xué)中介的正規(guī)公司（擁有資質(zhì)），只有400多家，但是，實際上從事留學(xué)行業(yè)的公司，不會少于4000家。
成本：普通一家留學(xué)中介公司，獲取一個用戶的成本，在2000元左右，再加上分?jǐn)倖T工、店鋪、運(yùn)營等綜合成本，一個客戶身上要分?jǐn)偨?萬元。
選國家：比花費(fèi)看學(xué)制，考慮是否移民
總體上來說，去美國、英國、澳大利亞、加拿大等國家留學(xué)，費(fèi)用相對較高，一般1年花費(fèi)約20萬元人民幣，如美國許多私立大學(xué)1年學(xué)費(fèi)超過2萬美元，普通公立大學(xué)1年約1萬美元，另外還要算上生活費(fèi)。
留學(xué)加拿大1年的花費(fèi)折合人民幣在8萬至14萬元之間。留學(xué)澳大利亞每年花費(fèi)在10萬至18萬元人民幣，其中生活費(fèi)約5萬至6萬。
而許多小語種國家，如德國、法國、意大利等實行公立教育，免收學(xué)費(fèi)，1年的注冊費(fèi)和生活費(fèi)不超過10萬元人民幣。
日本、韓國、新加坡等亞洲留學(xué)國家離中國近，留學(xué)1年花費(fèi)為10萬元人民幣左右。學(xué)生在選擇留學(xué)國家時要充分考慮經(jīng)濟(jì)因素。
雖然有些國家允許打工，但學(xué)生平時課業(yè)較重，依靠打工掙錢完成留學(xué)不太現(xiàn)實。
學(xué)制設(shè)置、課程設(shè)置、教學(xué)方式等，也是學(xué)生和家長要了解的重要部分。英國、澳大利亞、新西蘭等國的本科教育為期3年，碩士為1年，學(xué)制較短。
但學(xué)生到這些國家留學(xué)，一般要先讀1年預(yù)科，才能入讀本科課程。
有移民打算的學(xué)生要提前了解各國的移民政策。如在加拿大，留學(xué)生畢業(yè)后即可獲得3年工作簽證，可持工作簽證在加拿大積累工作經(jīng)驗，為更好地就業(yè)打下基礎(chǔ)，且在申請移民時有優(yōu)勢。
在澳大利亞，申請工作簽證的留學(xué)生不受限于移民職業(yè)列表，任何專業(yè)背景的畢業(yè)生均可申請。但英國的工作簽證相對難申請，一般要求學(xué)生先找到不錯的工作才能申請工作簽證。
