英國大學最近的一項研究表明，如果只重視學習根本不讓兒童玩耍的話，不但讓兒童感到枯燥，而且在他們長大以后可能會更受窮。
這項研究總結稱，那些在學校中朋友最多的十幾歲的孩子在長大后比同班同學收入更高的可能性更大。
英國薩塞克斯大學（The University of Sussex） 的經(jīng)濟學家對這項歷時15年的跟蹤調查作了分析。
調查的對象是1990年代中期美國多達上千名十幾歲的高中生。
到30歲的時候，那些當初在學校中朋友很多，人緣較好的人平均工資要高出其他同學的12.5%。
研究人員不但調查他們父母的職業(yè)，還看每個學生在學校到底有多少好朋友，而且他們在學校中所扮演的角色，比如誰在同學中最具有影響力等。
然后，研究人員把這個結果跟當他們到接近30歲時的數(shù)據(jù)再做比較。
結果發(fā)現(xiàn)，那些在高中時平均朋友人數(shù)比一般人多出10%的人在到接近30歲時的工資也比同齡人高出近11%。
而當初在學校最有影響力的人工資比同班同學則高出12.5%。
非常有趣的是，一些其他的因素，比如在班級里的頂尖學生或是智商較高對日后的賺錢能力似乎沒有太大的影響。
當然，如果根本不學習也將犯了一個嚴重的錯誤。
而擁有一個良好的教育，比如上大學比朋友多更重要，因為上大學可以使薪水水平提高25%。
此外，那些已婚人士比單身人士的工資也高出19%。
研究人員說，這顯示學校以及教育對人們的深遠影響遠非學習知識本身。
同時，也表明為每個孩子提供免費和公共教育的重要性。
而且，它也顯示應該在兒童時期給與更多的注意力，以及通過社會活動和各種俱樂部等來發(fā)展兒童的社交技能。
