新興專業(yè)：你知道音樂(lè)治療師嗎？

Music Therapy是一個(gè)新興的前沿學(xué)科，目前新西蘭只有惠靈頓維多利亞大學(xué)的音樂(lè)學(xué)院提供音樂(lè)治療碩士課程(Master of Music Therapy)，最近有學(xué)生成功申請(qǐng)到了offer，特地拿出來(lái)分享一番(沒(méi)錯(cuò)!再小眾的專業(yè)我們也能行!P.S. 此專業(yè)也能移民~)。

乍一聽(tīng)這專業(yè)名稱，大部分人都會(huì)考慮到申請(qǐng)人需要有多么高大上的音樂(lè)造詣，事實(shí)上，在治療中，音樂(lè)是一種工具，就像是復(fù)健科里的復(fù)健器材，是輔助治療的工具，并且在此專業(yè)中運(yùn)用到最多的樂(lè)器是——吉他。

新西蘭音樂(lè)協(xié)會(huì)就曾指出：“音樂(lè)是一種強(qiáng)大而且有幫助的用具，用來(lái)建立溝通的管道，支持兒童和成人在心智、肢體、社會(huì)行為和情緒的學(xué)習(xí)與重建。”

使用音樂(lè)參與理療，其目的是使人的身心處于放松的狀態(tài)，此時(shí)人腦接受外部訊息或者內(nèi)部思考都較為敏銳，進(jìn)而由專業(yè)的治療師給予適當(dāng)?shù)男睦砘蛏砩系恼{(diào)整。所以，便于攜帶、普及度接受度較高、音色令人愉悅遍成為了第一音樂(lè)理療樂(lè)器選擇，其他常見(jiàn)的還包括鋼琴、手風(fēng)琴等等，主要依據(jù)樂(lè)器的性質(zhì)、活動(dòng)的內(nèi)容、治療的目的來(lái)選擇。

音樂(lè)治療(Music therapy)是利用樂(lè)音、節(jié)奏對(duì)生理疾病或心理疾病的患者進(jìn)行治療的一種方法。主要是針對(duì)在身、心方面“有需要”進(jìn)行治療的個(gè)案，針對(duì)其“需要治療”的部分，進(jìn)行“有計(jì)劃”，“有目的”的療程。

早期療育是透過(guò)聆聽(tīng)、歌唱、彈奏、敲擊、律動(dòng)、即興創(chuàng)作等音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)，讓治療師與病患間建立的互動(dòng)關(guān)系，來(lái)幫助病患改善肢體、表達(dá)溝通、認(rèn)知理解、社會(huì)行為、以及情緒表達(dá)等方面問(wèn)題的健康專業(yè)。

音樂(lè)治療可以幫助的對(duì)象包含有：自閉癥、亞斯伯格癥、腦性麻痹、過(guò)動(dòng)、唐氏癥、威廉氏癥、發(fā)展遲緩、情緒控管、身心重建、安寧醫(yī)療、減緩疼痛，舒壓......等。

根據(jù)美國(guó)音樂(lè)治療協(xié)會(huì)(American Music Therapy Association)音樂(lè)治療是由有證照的音樂(lè)治療師以音樂(lè)作為工具根據(jù)臨床和實(shí)證過(guò)的音樂(lè)療程為個(gè)案設(shè)定客制化的目標(biāo)并協(xié)助個(gè)案達(dá)成目標(biāo)。

音樂(lè)療程可以設(shè)定下列目標(biāo)：

促進(jìn)完善的身心靈

壓力管理

減緩疼痛

表達(dá)內(nèi)心感受

增強(qiáng)記憶力

溝通的能力

促進(jìn)肢體復(fù)健

音樂(lè)治療相關(guān)研究證實(shí)音樂(lè)治療能被有效的運(yùn)用在不同醫(yī)療保健及教育環(huán)境。

在不同的音樂(lè)治療方式的探索下，世界各地產(chǎn)生了來(lái)自心理動(dòng)力學(xué)派、生物學(xué)派、人本主義學(xué)派、行為學(xué)派和完形學(xué)派，以及由音樂(lè)教育理論為基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái)的不同學(xué)派。目前世界音樂(lè)治療被系統(tǒng)化地分為十個(gè)學(xué)派：

諾道夫羅賓斯音樂(lè)治療法 Nordoff-Robbins Music therapy (Creative Music therapy)

心理動(dòng)力取向音樂(lè)療法 Psychodynamically Oriented Music therapy

臨床奧爾夫音樂(lè)治療 Clinical Orff Schulwerk

柯達(dá)依概念的臨床應(yīng)用 Clinical Applications of Kodaly Concept

達(dá)爾克羅茲節(jié)奏教學(xué)的臨床應(yīng)用 Clinical Applications of Dalcroz Eurhythmics

引導(dǎo)意象與音樂(lè)治療法 Guilded Imagery and Music therapy

發(fā)展音樂(lè)治療法 Developmental Music therapy

音樂(lè)治療和溝通分析 Music therapy and Transactional Analysis

完形音樂(lè)治療法 Gestalt Approach Music therapy

應(yīng)用行為矯正的音樂(lè)治療法 Applications of Behavior Modification Principle to Music therapy Treatment

新西蘭留學(xué)熱門(mén)學(xué)校

奧克蘭大學(xué)?。?a href="http://6898555.com/school/ADELAIDE.html">奧克蘭理工大學(xué)　｜　奧塔哥大學(xué)｜　懷卡托大學(xué)

惠靈頓維多利亞大學(xué)?。?a href="http://6898555.com/school/Canterbury.html">坎特伯雷大學(xué)?。?a href="http://6898555.com/school/lincolnnew.html">林肯大學(xué) - 新西蘭?。?a href="http://6898555.com/school/massey.html">梅西大學(xué)