為何說(shuō)澳洲大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出

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中國(guó)高等教育實(shí)行的是嚴(yán)進(jìn)寬出的政策，這也是導(dǎo)致了高考成了很多學(xué)生人生中一個(gè)重要的“坎”。往往高考失利之后很多學(xué)生會(huì)選擇澳洲留學(xué)，澳洲的高等教育質(zhì)量非常高，實(shí)行的政策也是“寬進(jìn)嚴(yán)出”的政策，究竟寬在哪里?嚴(yán)又在哪里，這些都是留學(xué)前該考慮的問(wèn)題。

寬進(jìn)-并非真“寬”

首先要明確，寬和嚴(yán)都是相對(duì)的。“寬進(jìn)”是相對(duì)中國(guó)高校而言。在中國(guó)學(xué)生“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”式爭(zhēng)奪有限的國(guó)內(nèi)211、985高校、國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)高校資源無(wú)法滿足每年近千萬(wàn)高考生上“好大學(xué)”需要的情況下，歷史悠久，教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀的國(guó)外高校給有一定學(xué)習(xí)能力的中國(guó)學(xué)生提供了一個(gè)更好的接受高等教育的機(jī)會(huì)，此為寬進(jìn)--并非寬的沒(méi)有邊際;

嚴(yán)出—沒(méi)有嚴(yán)上限

然而，國(guó)外名校之所以一直能保持世界名校地位，正因?yàn)樗谠u(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)水平上從來(lái)沒(méi)有降低過(guò)標(biāo)準(zhǔn)。相對(duì)于中國(guó)高校平時(shí)不努力，期末前一個(gè)月臨時(shí)抱佛腳，及格萬(wàn)歲的評(píng)價(jià)合格機(jī)制，國(guó)外大學(xué)的評(píng)估體系將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求均衡地分布到學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中，亦即課堂參與程度、小組作業(yè)成績(jī)、單元小論文或測(cè)驗(yàn)、期末考試都將在總評(píng)成績(jī)中占一定的比例，這種評(píng)估機(jī)制無(wú)疑要求學(xué)生必須將努力學(xué)習(xí)做為一個(gè)常態(tài)才有可能獲得一個(gè)良好的成績(jī)。此為嚴(yán)出--并不是嚴(yán)的沒(méi)有上限;

寬進(jìn)嚴(yán)出保證你的學(xué)習(xí)質(zhì)量

在國(guó)外大學(xué)，研究生是“申請(qǐng)制”，是否能申請(qǐng)到和本科學(xué)校同層次或更高層次的學(xué)校讀研，不取決于一次統(tǒng)一的研究生入學(xué)考試，而完全取決于你本科階段的學(xué)術(shù)水平和課外實(shí)習(xí)實(shí)踐等經(jīng)歷。所以，這就要求學(xué)生在整個(gè)大學(xué)期間，都能保持相對(duì)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如此“嚴(yán)出”才能保證整個(gè)大學(xué)階段你學(xué)有所獲學(xué)有所得。

所以在認(rèn)真地對(duì)比了國(guó)內(nèi)外兩種教育理念和培養(yǎng)模式后，需要結(jié)合學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)而做出選擇，才能保證您的澳洲留學(xué)生活圓滿順利。

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