中美教育大比拼：火了俄勒岡大學(xué)華裔教授

中美教育大比拼，一位來自四川普通農(nóng)民家庭的俄勒岡大學(xué)趙勇教授扔出了一顆大炸彈:認(rèn)為美國(guó)政界對(duì)中國(guó)學(xué)生國(guó)際考試成績(jī)優(yōu)秀的羨慕是不了解中國(guó)教育實(shí)情的瞎羨慕，而學(xué)習(xí)模仿中國(guó)教育無異于緣木求魚。兩邊的小伙伴都不淡定了。

用中國(guó)網(wǎng)民喜歡使用的一個(gè)詞來說，來自中國(guó)的俄勒岡大學(xué)教育學(xué)院全球與在線教育研究所所長(zhǎng)趙勇在美國(guó)火了。

在美國(guó)社會(huì)、政界、教育界持續(xù)了三十多年甚至六十多年的有關(guān)教育改革的激烈辯論中，來自四川普通農(nóng)民家庭的俄勒岡大學(xué)趙勇教授扔出了一顆大炸彈，或曰提出了一個(gè)振聾發(fā)聵、震耳欲聾的觀點(diǎn)。

趙勇認(rèn)為，美國(guó)政府和政界對(duì)中國(guó)學(xué)生國(guó)際考試成績(jī)優(yōu)秀的羨慕是不了解中國(guó)教育實(shí)情的瞎羨慕，是被忽悠了，而力圖促使美國(guó)教育學(xué)習(xí)模仿中國(guó)教育則無異于緣木求魚，甚至比緣木求還糟糕，還糊涂，簡(jiǎn)直是自尋死路。

在趙勇看來，美國(guó)教育之所以成就巨大，令世界許多國(guó)家的人、尤其是是讓中國(guó)眾多的人傾慕，就是因?yàn)槊绹?guó)的教育不是中國(guó)式的，而是美國(guó)式的;美國(guó)不應(yīng)當(dāng)把中國(guó)也在努力拋棄的應(yīng)試教育的垃圾再捧起來當(dāng)寶貝。

鑒于趙勇教授的特殊成長(zhǎng)經(jīng)歷，鑒于他在中國(guó)和美國(guó)的第一手教育經(jīng)歷、觀察、實(shí)踐和研究，趙勇有關(guān)美國(guó)教育改革的犀利觀點(diǎn)令他的支持者大為振奮，也令對(duì)立觀點(diǎn)的人感到不得不刮目相看。

趙勇在俄勒岡大學(xué)也是教育評(píng)估測(cè)試、政策與領(lǐng)導(dǎo)系的教授。

紐約大學(xué)教授戴安?拉維奇在美國(guó)知識(shí)界很有影響力的《紐約書評(píng)》雜志發(fā)表長(zhǎng)篇書評(píng)，評(píng)論趙勇最近出版的有關(guān)美中教育對(duì)比的新書《誰害怕大壞龍：為什么中國(guó)擁有全世界最優(yōu)秀(以及最惡劣)的教育體制》。

拉維奇寫道，奧巴馬總統(tǒng)、教育部校長(zhǎng)鄧肯、美國(guó)國(guó)會(huì)議員和各州的州長(zhǎng)和議員都應(yīng)當(dāng)讀一讀趙勇的這本書。

在趙勇新書出版之后，美國(guó)之音對(duì)他進(jìn)行了專訪。趙勇就中美教育對(duì)比涉及廣泛的問題回答了記者的提問。

趙勇的美中教育對(duì)比研究的著眼點(diǎn)主要是批評(píng)美國(guó)，但他也對(duì)中國(guó)的種種教育問題提出了尖銳的看法。他認(rèn)為，中國(guó)教育的最根本問題是大一統(tǒng)的政治籠罩教育，限死了教育，而在他的有生之年，中國(guó)恐怕沒有希望走出這種困境。

與此同時(shí)，盡管趙勇對(duì)美國(guó)的教育有激烈的批評(píng)甚至譴責(zé)，但他也表示對(duì)自己的孩子在美國(guó)得到的教育感到非常非常滿意。他認(rèn)為，美國(guó)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人發(fā)展、個(gè)人興趣、個(gè)性發(fā)展是美國(guó)教育的大優(yōu)勢(shì)，“而美國(guó)的公立學(xué)校的包容性是全球最好的，這種包容性往往可能孕育不尋常的天才。”

趙勇出生長(zhǎng)大在四川農(nóng)村，在中國(guó)“文化大革命期間”上學(xué)，父母是文盲半文盲。他表示，自己當(dāng)年上學(xué)沒有人管，反倒讓他得到了一種可以自由追求自己興趣的另類“美式教育”，讓他受益匪淺。