主持人：各位朋友大家下午好，歡迎收看中國教育在線名校訪談節(jié)目，我們現(xiàn)在位于第四屆中國國際養(yǎng)老服務(wù)業(yè)博覽會。我們發(fā)現(xiàn)出席展會的大部分為福利協(xié)會，老年產(chǎn)業(yè)協(xié)會、基金部、老年報社等相關(guān)單位，而在眾多參展單位中，我們有幸邀請到了南加州大學(xué)戴維斯老齡科學(xué)學(xué)院副院長Maria來到訪談現(xiàn)場，有請Maria副院長跟我們的觀眾朋友們打聲招呼。
Maria：大家好，我是Maria，我是南加州大學(xué)戴維斯老齡科學(xué)學(xué)院的副院長。今天非常高興能夠接受中國教育在線的訪談，來和中國的各位學(xué)生以及學(xué)生家長朋友們來分享南加州大學(xué)以及戴維斯老齡科學(xué)學(xué)院的一些情況。戴維斯老齡學(xué)院在美國是最大的，也是歷史最悠久的關(guān)于老齡科學(xué)的學(xué)院，我們學(xué)院開設(shè)的課程和專業(yè)是從社會學(xué)方面、心理學(xué)角度、護(hù)理學(xué)角度等更多的不同的方面去關(guān)注他們。所以今天能夠被中國國際養(yǎng)老服務(wù)業(yè)博覽會邀請參加展會也非常的高興。
主持人：那我們發(fā)現(xiàn)大部分出席本次展會的單位都是作為養(yǎng)老領(lǐng)域的一些企業(yè)以及福利機(jī)構(gòu)，而在眾多的參展商中南加州大學(xué)作為唯一的高等學(xué)術(shù)的機(jī)構(gòu)來參加本次展會，那么我們想問一下，為什么南加州大學(xué)也會參加本次展會?
Maria：作為南加州大學(xué)戴維斯老齡學(xué)院，我們非常榮幸的接受到了咱們中國福利協(xié)會的邀請來參加這次展會，而在這次展會上，我們也非常地興奮和激動，因為南加州大學(xué)戴維斯老齡科學(xué)學(xué)院能夠在本次展會上為中國老齡的產(chǎn)業(yè)帶來自己的經(jīng)驗、支持。從而跟中國相關(guān)的產(chǎn)業(yè)、企業(yè)和教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生互動，來促進(jìn)和推動中國老齡科學(xué)的更好的更加科學(xué)化的發(fā)展和進(jìn)步。
主持人：好，謝謝。我們非常歡迎像南加州大學(xué)這樣的全球頂尖的高校與我們國家合作，然后在此次展會上，我們也非常希望借此機(jī)會了解下南加州老齡學(xué)院的實際情況，那么有請Maria給我們介紹一下南加州大學(xué)老齡學(xué)院的一些情況。
Maria：美國南加州大學(xué)戴維斯老齡科學(xué)學(xué)院成立于1975年，是創(chuàng)立最早，規(guī)模最大、世界排名第一的老齡科學(xué)研究學(xué)院。作為美國老齡學(xué)研究領(lǐng)域的先驅(qū)，學(xué)院開創(chuàng)性地設(shè)立了多個教育教學(xué)項目，包括世界上第一個老齡科學(xué)博士學(xué)位和第一個結(jié)合商業(yè)管理與老齡科學(xué)的碩士學(xué)位。作為世界上最主要的老齡科學(xué)研究與教育中心之一，學(xué)院師資強(qiáng)大，有來自分子生物學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、人口統(tǒng)計學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)以及公共政策研究學(xué)等多領(lǐng)域的專家;研究方向廣泛，涵蓋人體老化研究、交叉學(xué)科研究、健康醫(yī)療管理和全球政策研究等與老齡學(xué)有關(guān)的內(nèi)容。近40年來，戴維斯老齡學(xué)院始終走在老齡學(xué)研究的前端，持續(xù)不斷地為老齡學(xué)的研究開辟新的領(lǐng)域。
對于中國學(xué)生來講可能老齡學(xué)是一個比較新的概念，但是其實他未來的職業(yè)生涯和職業(yè)的發(fā)展是非常的廣泛。比如作為一個學(xué)生如果申請教育學(xué)的話，那么它會容易的想象到作為教育學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，將來畢業(yè)之后成為老師之后是一個什么樣的狀態(tài)。但是由于中國學(xué)生對這個領(lǐng)域的陌生不能很清晰的看到自己未來的職業(yè)發(fā)展，所以在招生方面，學(xué)生由于對老齡科學(xué)的不了解，所以會感到陌生。從而不敢放心的選擇這個專業(yè)。
作為我們戴維斯老齡學(xué)院的畢業(yè)生來講，學(xué)生畢業(yè)之后可以進(jìn)入到政府部門，或者健康管理部門等等，因為學(xué)生在整個學(xué)習(xí)期間可以選擇自己不同的喜歡的擅長的科目和方向，比如說學(xué)生可以選擇專門針對于老年癡呆癥或者失憶癥的這種人群的一些課題和研究方向。那么當(dāng)然學(xué)生也可以選擇針對于老齡的、老年人的這種理財產(chǎn)品、金融服務(wù)的這個方向等等。
所以說作為南加州大學(xué)戴維斯老齡學(xué)院來講，其實能夠為中國學(xué)生提供非常多的職業(yè)選擇和非常專業(yè)的這種課程培訓(xùn)和教育。
主持人：那目前在中國開設(shè)老齡學(xué)業(yè)的學(xué)校非常少，然后大家對于養(yǎng)老領(lǐng)域也僅限于養(yǎng)老院。那對于老齡專業(yè)來講的話，通過這個展會我們能夠看到養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)對于各個行業(yè)的領(lǐng)域有哪些。在我們理解當(dāng)中，養(yǎng)老領(lǐng)域的專業(yè)知識對于目前的中國老齡化發(fā)展情況來看，未來的發(fā)展機(jī)會很大。未來在中國否會有很多的就業(yè)空間和發(fā)展機(jī)會，是哪些發(fā)展機(jī)會呢?
Maria：這個問題問的非常好，因為這也是作為學(xué)生和學(xué)生家長來講比較關(guān)注的一個問題。我可以給大家分享一個真實的故事，曾經(jīng)有一個我的朋友，走到我的辦公室問說我現(xiàn)在開辦了很多關(guān)于老年人的護(hù)理、健康醫(yī)療相關(guān)的公司，但是我非常稀缺那種能夠講中文、講普通話的員工，甚至管理者。那么作為南加州大學(xué)戴維斯老齡學(xué)院來講，可以向護(hù)理、健康所有關(guān)于老齡人的這種公司去提供不同的這種人才。
主持人：那么我們有請Maria給我們介紹一下，在申請老齡學(xué)專業(yè)方面，南加州大學(xué)對于學(xué)生有哪些具體方面的要求?
Maria：作為南加州大學(xué)的戴維斯老齡學(xué)院，是非常歡迎中國學(xué)生來申請的，而且申請相對來講也不是特別的復(fù)雜。學(xué)生可以通過南加州大學(xué)的官方網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的申請。那么對于學(xué)生的要求來講的話，申請學(xué)校是需要達(dá)到一個3.0的GPA，那么滿分是4，這個要求并不是特別的高。那么對于語言的要求來講的話，我們學(xué)校的語言要求針對于本科和研究生是不同的。但是南加州大學(xué)現(xiàn)在開設(shè)(Pre-Master)課程，就是我們所謂的碩士預(yù)科課程，那么這個課程是給學(xué)生一個非常好的過渡。通過這個課程，國際學(xué)生不用擔(dān)心自己的語言成績不夠，而不能夠進(jìn)入到南加州大學(xué)來學(xué)習(xí)。
因為我們的(Pre-Master)碩士預(yù)科預(yù)科課程，可以給學(xué)生提供很好的一個過渡，在學(xué)生開始他的專業(yè)課程、學(xué)術(shù)課程之前，這個課程會把學(xué)生的英語提升到能夠去接受專業(yè)課程學(xué)生的水平。對于南加州大學(xué)，對于南加州大學(xué)戴維斯老齡學(xué)院來講，學(xué)生的申請要求不會是特別特別的苛刻。而且我們還開設(shè)這種碩士預(yù)科課程，所以說非常歡迎廣大的中國學(xué)生來申請。
主持人：那Maria既然老齡學(xué)是一個多領(lǐng)域交叉的綜合性學(xué)術(shù)專業(yè)，那么在就業(yè)方面，是否也可以就是多領(lǐng)域當(dāng)中從事相關(guān)的工作呢?
Maria：比如說學(xué)生在讀老齡學(xué)的研究生的課程的時候，大部分學(xué)生的本科背景其實有可能是來自不同的專業(yè)的。比如說可能會有讀護(hù)理的，也會有讀心理學(xué)的，那么甚至也有讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的。學(xué)生有不同的背景來去讀老齡學(xué)的碩士，對于他們未來的就業(yè)來講是一個輔助，能夠在關(guān)于老齡產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)域里面，找到自己的崗位。比如說管理崗位，服務(wù)崗位等等。
作為本科生來講的話這個專業(yè)給學(xué)生對于老齡、對于未來社會老齡化不同的產(chǎn)業(yè)有一定的認(rèn)知，在不同的角度和不同的方面去武裝學(xué)生，讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。
主持人：那么在老齡學(xué)專業(yè)，未來會有很多的就業(yè)機(jī)會，同時我們也發(fā)現(xiàn)，老齡學(xué)專業(yè)在具有很強(qiáng)的實操性，那么學(xué)生在順利就業(yè)前期，南加州大學(xué)是否會為學(xué)生提供很多的實習(xí)機(jī)會。會為了學(xué)生將來的工作打下良好的基礎(chǔ)呢?
Maria：在這個方面我們非常地自信，因為作為南加州大學(xué)對于戴維斯老齡學(xué)院，我們有非常非常廣泛的資源和企業(yè)合作的這種機(jī)會和平臺。那么在近四十年的歷史中，沒有學(xué)生在學(xué)校畢業(yè)之后找不到工作，非常自信能為學(xué)生提供更多的實習(xí)機(jī)會。通過實習(xí)學(xué)生去從學(xué)?？绲阶约汗ぷ鲘徫恢杏袀€過渡，所以說在實習(xí)方面來講，南加大戴維斯老齡學(xué)院是非常非常有信心給所有的學(xué)生，無論是美國學(xué)生還是中國學(xué)生，都能夠在美國本土或者回到中國甚至全世界各地找到不同的機(jī)會甚至工作的機(jī)會。
主持人：那么剛剛也了解到，南加州大學(xué)為學(xué)生提供實習(xí)機(jī)會這方面做的非常地好。然后從求學(xué)專業(yè)角度來講，老齡學(xué)專業(yè)是極具潛力的專業(yè)，現(xiàn)在南加州大學(xué)讀該專業(yè)的學(xué)生，有多少呢?然后其中國際學(xué)生占多少比例，尤其是中國學(xué)生。
Maria：目前來講的話，現(xiàn)在整個在學(xué)院里面的學(xué)生是400多人涵概了本科生、研究生還有博士生，其中在400多學(xué)生里面應(yīng)該是有大概三分之一的學(xué)生是來自中國。當(dāng)然我們非常喜歡中國學(xué)生，也為中國學(xué)生感到自豪，因為所有的中國學(xué)生都是準(zhǔn)備得非常地充分來到了南加大，不論是在學(xué)術(shù)方面還是在各種能力方面，學(xué)生在南加大的學(xué)生和生活都是非常地積極，也是非常地成功的。所以我們還是非常歡迎有更多的國際學(xué)生，當(dāng)然包括中國學(xué)生來到我們老齡學(xué)院學(xué)習(xí)，成為南加州大學(xué)、成為戴維斯老齡學(xué)院的一份子。
主持人：據(jù)了解，老齡學(xué)專業(yè)，在美國開設(shè)了有一段時間了，那么該專業(yè)的畢業(yè)生現(xiàn)在都從事哪方面領(lǐng)域的工作呢?
Maria：能夠在政府部門、健康管理部門、護(hù)理部門甚至是醫(yī)藥部門找到自己的崗位。不論是服務(wù)還是作為管理層。其實很多學(xué)生和學(xué)者，把這種老齡作為研究方向，那么最后學(xué)生畢業(yè)可能會從醫(yī)學(xué)藥學(xué)甚至這種更為深入去了解關(guān)于老齡發(fā)展和這個關(guān)注老齡的角度去出發(fā)的一些職業(yè)，因為不同的人會以不同的這種成長和變老，最后會形成不同的結(jié)果。
其實是一個非常有意義也是值得去研究的課題，所以說學(xué)生不僅僅是可以找到工作，而且可以是確立一個研究方向?qū)τ诶淆g這個概念和老年的群體去引起重視，以及能夠提供更多和更完善和科學(xué)的服務(wù)和指導(dǎo)，不論是從這種生理、心理、社會以及金融投資服務(wù)行業(yè)以及醫(yī)藥領(lǐng)域都是全方位的一個發(fā)展，所以說這個學(xué)院和這個學(xué)科來講對于中國學(xué)生，不論你的本科是學(xué)金融的，學(xué)經(jīng)濟(jì)的，學(xué)醫(yī)藥的，學(xué)護(hù)理的，那么甚至包括學(xué)計算機(jī)的都可以就讀。
因為學(xué)生在美國找工作，有可能你的就業(yè)和你的本職的專業(yè)是相關(guān)的。當(dāng)然很多人會把這個方向作為它的第二個職業(yè)和第二個領(lǐng)域，對于學(xué)生來講其實是一個非常好的機(jī)遇和平臺。
Maria：其實作為社會人口老齡化，人的成長和變老，并不一定都去消極的看待他而且應(yīng)該是積極的看待他。因為人隨著年齡的增長隨著慢慢變老，他們也會變得更理性和更成熟，也會積累更多的財富。那么他們會更清晰地知道，如何去使用和花費(fèi)自己積累起來的財富。每一個人在人生中都有不同的階段，在15歲到25歲之間，這時候可能會非常地積極和有精力。但大家能夠?qū)淆g化科學(xué)的理解和自我管理和保養(yǎng)的話，即便是到了70歲的話，他依然會保持這么好的狀態(tài)。所以說作為老齡學(xué)和老齡科學(xué)這一個領(lǐng)域，大家不要把它局限狹隘的去看，認(rèn)為只是一個專門針對于老年人的學(xué)科。因為這個領(lǐng)域和這個科學(xué)其實從年輕人，從社會，從不同的群體和不同的公司企業(yè)，都應(yīng)該對這個領(lǐng)域和學(xué)科產(chǎn)生重視。
其實它非常廣泛，也非常地適應(yīng)未來的社會發(fā)展和人們的這種求職和就業(yè)的需要，所以說希望中國家長和中國學(xué)生能夠更多的去了解這個領(lǐng)域，更多去關(guān)注這個領(lǐng)域，不要像之前一樣，把自己的目光僅僅的局限在大家耳熟能詳?shù)模駮?、金融這些領(lǐng)域，其實這個專業(yè)對于未來的學(xué)生，其實我覺得未來的潛力會更大吧!
Maria：雖然現(xiàn)在都已經(jīng)是5月將近中旬了。那么作為南加大戴維斯老齡學(xué)院依然對于國際學(xué)生的申請是開放的。截止到7月1號，那么我們其實在允許學(xué)生有時間辦理簽證的前提下都是非常歡迎和鼓勵更多的中國學(xué)生來投遞申請的。因為我非常自信的告訴大家，坐落在美國加州天使之城的南加州大學(xué)，將是一個非常漂亮、非常和諧、非常美好的校園，我認(rèn)為，中國學(xué)生將會在這里過的非常愉快，學(xué)習(xí)得非常好，謝謝。
主持人：根據(jù)Maria的介紹，我們了解到，老齡學(xué)專業(yè)的就業(yè)范圍非常廣泛，也感謝Maria對中國學(xué)生的一些申請建議。感謝Maria為大家?guī)砝淆g學(xué)專業(yè)方面的精彩介紹，也感謝普瑞教育的劉老師，根據(jù)中國學(xué)生的情況提出的一些申請建議。如果您想深入了解、并申請南加州大學(xué)，歡迎咨詢南加州大學(xué)碩士預(yù)科招生顧問普瑞教育的老師們，或者登錄普瑞教育的官方網(wǎng)站，了解更多信息，謝謝大家。
