MBA申請(qǐng)必備 英國(guó)澳大利亞一年制課程流行

很多想就讀商科的同學(xué)一開始不清楚神馬是MBA？Master of  Business Administration，實(shí)際上是對(duì)企業(yè)的管理框架式的學(xué)習(xí)，那什么叫框架式的學(xué)習(xí)呢？就是說(shuō)并不對(duì)某一個(gè)特定的領(lǐng)域進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研討，而是對(duì)商科教育整體企業(yè)管理的一個(gè)學(xué)習(xí)。

舉個(gè)例子，會(huì)計(jì)碩士是從你要從事會(huì)計(jì)工作的角度去學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，而MBA中的會(huì)計(jì)課程就像一門選修課，它是從一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的角度去培養(yǎng)企業(yè)管理方面的框架形知識(shí)體系和技能，是一個(gè)商業(yè)社會(huì)溝通的語(yǔ)言。

全世界的MBA課程基本一致，因?yàn)樵谄髽I(yè)管理里有它本身特定的屬性和特定的語(yǔ)言，MBA的目標(biāo)很明確，就是培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人，當(dāng)然，我覺(jué)得很多人有不同的解讀，就我自己的理解，實(shí)際上只能培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人，很難培養(yǎng)企業(yè)家。

那MBA和管理學(xué)有什么區(qū)別呢？

因?yàn)镸BA的目的是培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人，它采用框架性的學(xué)習(xí)和一些案例學(xué)習(xí)的方法實(shí)際上是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力，而管理學(xué)是一種理論學(xué)習(xí)。

所以，從這個(gè)角度來(lái)講，MBA往往會(huì)要求學(xué)生有比較多的管理類的工作經(jīng)驗(yàn)，而管理學(xué)不需要。

MBA和EMBA并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，EMBA應(yīng)該說(shuō)是更高級(jí)點(diǎn)的MBA，適用于有更多年工作經(jīng)驗(yàn)的人，一般EMBA只能采取兼職的學(xué)習(xí)方法，比方現(xiàn)在中國(guó)的長(zhǎng)江商學(xué)院、中歐商學(xué)院，很多EMBA的學(xué)員的整個(gè)人脈網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)更為廣闊。

那么，為什么中國(guó)學(xué)生想去西方讀MBA？

第一個(gè)原因就是，已經(jīng)有一定的工作經(jīng)驗(yàn)希望通過(guò)MBA的學(xué)習(xí)提升對(duì)管理的理解，從而在未來(lái)的工作可以將這些理論知識(shí)和管理實(shí)踐相結(jié)合；還有一個(gè)原因就是，希望通過(guò)MBA尤其著名商學(xué)的MBA改變職業(yè)的方向；當(dāng)然，還有特殊的情況，例如去美國(guó)生孩子。

MBA教育的本質(zhì)和核心是什么？

第一，MBA教育本身并不是從特別專業(yè)的角度去學(xué)習(xí)，而是整體框架性的學(xué)習(xí)；

第二，通過(guò)案例教育和小組討論提升批判性思維和邏輯思維能力。

為什么MBA會(huì)要求有工作經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槿绻銢](méi)有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)無(wú)法深入的理解案例教育，另外一方面，通過(guò)案例教育和小組討論來(lái)提升批判性思維和邏輯思維能力。

在商業(yè)社會(huì)中有很多不確定的因素，在企業(yè)的運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中由于社會(huì)的不確定性需要根據(jù)大量的現(xiàn)有的因素來(lái)做判斷，這個(gè)時(shí)候批判性思維和邏輯思維能力非常重要；

第三，MBA教育的本質(zhì)核心是建立同學(xué)和人脈網(wǎng)絡(luò)。

當(dāng)然，MBA教育的同學(xué)和人脈系網(wǎng)絡(luò)也取決于個(gè)人，有些學(xué)生比較被動(dòng)，即使進(jìn)到商學(xué)院頂尖的商學(xué)院學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有充分的利用商學(xué)院提供的這種同學(xué)和人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的話，其實(shí)你的價(jià)值也是并不高的，這個(gè)還是取決于學(xué)生本人。

MBA 的課程設(shè)計(jì)，一般分為必修課和選修課兩個(gè)部分，必修課課程包括團(tuán)隊(duì)合作領(lǐng)導(dǎo)力、運(yùn)營(yíng)管理、 經(jīng)濟(jì)學(xué)、戰(zhàn)略、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等，選修課有幾十種到幾百種不等。

現(xiàn)在的MBA課程一般是1-2年，較之前有縮短，因?yàn)镸BA的教育在過(guò)去的十幾年時(shí)間里面也受到很多人的質(zhì)疑，這么高的學(xué)費(fèi)投入產(chǎn)出是否成正比，目前英國(guó)和澳大利亞讀一年的MBA比較流行。

MBA的入學(xué)要求和碩士課程有很大的類似性，硬性的要求一般會(huì)要求本科畢業(yè)背景、GPA、托福和GMAT成績(jī)。

學(xué)校會(huì)綜合考慮硬性和軟性的要求，一般來(lái)講你工作的時(shí)間越久，對(duì)本科的畢業(yè)學(xué)校和本科的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诳紤]的因素中越弱化。

另一方面就是軟性的要求，是否有領(lǐng)導(dǎo)力、是否勤奮、是否專注、是否有很強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)、是否有社會(huì)責(zé)任感。

為什么很頂尖的商學(xué)院并沒(méi)有硬性要求工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗迒?wèn)題？

舉一個(gè)例子，同樣一個(gè)學(xué)校畢業(yè)的兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)工作五年，一個(gè)工作了兩年，那是不是工作五年的學(xué)生就比工作兩年的學(xué)生申請(qǐng)有優(yōu)勢(shì)呢？

不是的，假設(shè)他工作了五年卻只是一個(gè)職員，或者說(shuō)沒(méi)有做到管理的崗位，沒(méi)有承擔(dān)更多的責(zé)任，那另外一個(gè)人只工作了兩年就走到了管理的崗位，所以，從潛力上來(lái)講這兩者是有差異的。

所以，從這個(gè)角度來(lái)講，一些商學(xué)院也接受應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)屆畢業(yè)生如果有比較強(qiáng)的學(xué)生活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、兼職工作的經(jīng)歷完全可以跟有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生有同樣強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

讀完MBA之后你會(huì)走到哪里，向哪個(gè)方向發(fā)展？

第一，繼續(xù)深造，這種情況極為少見。MBA是一個(gè)終止性的學(xué)位，很少有繼續(xù)深造的這種情況。

第二，就業(yè)。MBA是一個(gè)通識(shí)性教育，假設(shè)你在某個(gè)行業(yè)沒(méi)有相關(guān)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有深入了解的，很難想象MBA畢業(yè)之后就進(jìn)入相關(guān)的管理崗位，所以說(shuō)，我會(huì)建議有至少3-5的工作經(jīng)驗(yàn)，再去申請(qǐng)MBA。這一類群體在找工作的時(shí)候也有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。

什么樣的人非常適合做MBA呢？

一、本科并不一定是商科的，而且最合適的人本科并不是讀商科的。

二、最好有5年的工作經(jīng)驗(yàn)，其中至少3年管理類的工作經(jīng)驗(yàn)。

三、職業(yè)轉(zhuǎn)型期是非常適合。通過(guò)MBA的學(xué)習(xí)積累足夠的知識(shí)框架體系和人脈，為未來(lái)的職業(yè)生涯搭建新的架構(gòu)。

四、勤奮有毅力。對(duì)MBA的學(xué)生來(lái)講尤其是著名商學(xué)院的MBA的學(xué)生來(lái)講，MBA課程的學(xué)習(xí)是非常辛苦的，想要申請(qǐng)的人必須做好充足的準(zhǔn)備。

什么樣的人不適合做MBA呢？

一、沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，這里的管理經(jīng)驗(yàn)或者工作經(jīng)驗(yàn)包括實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

二、需要貸款去讀書的人。這是我個(gè)人的觀點(diǎn)，我特別不贊成貸款去讀MBA，因?yàn)镸BA的學(xué)費(fèi)是比較昂貴的，投風(fēng)險(xiǎn)較高，如果通過(guò)貸款的話我認(rèn)為這個(gè)是沒(méi)有必要的，當(dāng)然不同的人可能有不同的觀點(diǎn)。

MBA的選校有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，第一，排名。

第二，權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證，目前是AACSB的認(rèn)證和EQUI等的認(rèn)證。

第三，專業(yè)的方向，選擇自己擅長(zhǎng)的。

第四，校友網(wǎng)絡(luò)。對(duì)商學(xué)院來(lái)講校友網(wǎng)絡(luò)不僅在于他培養(yǎng)了多少著名的校友還在于這個(gè)學(xué)校在校友網(wǎng)絡(luò)的編織和搭建方面做了多少努力，中國(guó)的商學(xué)院根本不會(huì)特別在意他的整個(gè)校友的組織，基本依靠民間的力量，這其實(shí)是不夠強(qiáng)大的，而西方的商學(xué)院特別強(qiáng)調(diào)校友網(wǎng)絡(luò)。

最后一個(gè)，我覺(jué)得在該國(guó)的影響力也要考慮。

MBA教育源于美國(guó)，很多美國(guó)商學(xué)院最早的時(shí)候基本只有MBA，現(xiàn)在出現(xiàn)越來(lái)越多的和其他專業(yè)結(jié)合的課程。

美國(guó)的MBA教育基本上要求像剛才講的硬性要求和軟性要求，在考試方面會(huì)要求托托福和GMAT，有些學(xué)校也可以使用GRE來(lái)替代GMAT。

美國(guó)絕大部分綜合性大學(xué)都有MBA，首選一些著名的學(xué)校。

美國(guó)的商學(xué)院一般每年的學(xué)費(fèi)是從1-8萬(wàn)美金不等，一些州立大學(xué)的MBA，學(xué)費(fèi)可能一年1.5萬(wàn)美金，兩年的學(xué)費(fèi)只有3萬(wàn)多美金，我覺(jué)得不同的學(xué)生會(huì)根據(jù)不同的目的選擇不同的學(xué)校。

加拿大有兩種MBA，一種超級(jí)難申請(qǐng)，另一種是專門為移民設(shè)計(jì)的，尤其一些私立機(jī)構(gòu)和大學(xué)聯(lián)合開展的MBA項(xiàng)目，基本就是為了移民而去的，這種MBA項(xiàng)目就是社會(huì)化商業(yè)化的MBA項(xiàng)目，要求比較靈活，讀完之后可以移民。

優(yōu)秀的MBA項(xiàng)目比如約克大學(xué)、多倫多大學(xué)，西安大略大學(xué)的商學(xué)院等，入學(xué)要求絕對(duì)不會(huì)低于美國(guó)頂尖的商學(xué)院，學(xué)費(fèi)相比美國(guó)要便宜一些。

英國(guó)的MBA教育往往是1年的學(xué)制，除了頂尖的商學(xué)院要求考GMAT之外，其他學(xué)校并不一定要求考GMAT。推薦學(xué)校有倫敦商學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)、蘭卡斯特大學(xué)、牛津大學(xué)等。

澳大利亞的MBA教育一般1年到1.5年，推薦院校有AGSM、墨爾本大學(xué)、莫納什大學(xué)、MGSM等。入學(xué)條件一般來(lái)講，不一定要求GMAT的考試，有雅思加上一定的工作經(jīng)驗(yàn)就可以了。

對(duì)MBA學(xué)生的建議：

申請(qǐng)之前必須對(duì)自己的職業(yè)的規(guī)劃有相對(duì)比較清晰的認(rèn)識(shí)。計(jì)劃和提前申請(qǐng)，尤其是推薦信的準(zhǔn)備和文書的準(zhǔn)備。