斯坦福大學(xué)Stanford University, 讓無數(shù)精英學(xué)子魂牽夢繞的學(xué)術(shù)殿堂，也是眾多理工類學(xué)術(shù)追求者青睞的天堂。地理位置得天獨厚---地處硅谷"心臟"舊金山灣區(qū)，可謂天時地利人和，成為全世界理工科學(xué)生的向往之地。 宜人的氣候給這個學(xué)術(shù)氛圍濃厚的學(xué)校帶來了難得的輕松和自由。據(jù)說，這里的學(xué)子不必為四季更替時的著裝煩惱，因為"大背心，大褲衩，人子拖，棒球帽"就可度過一年。盡管Stanford 并未列入常春藤盟校，但是無論是學(xué)術(shù)水平，研究氛圍，人文氣息，還是對學(xué)生生活態(tài)度和方式的培養(yǎng)上，Stanford都是一流頂尖大學(xué)中之最佳選擇。
蘇蘇是08年申請到了斯坦福大學(xué)的幸運兒。時隔4年，這位即將完成大學(xué)課程的優(yōu)秀女孩,分享了她在斯坦福大學(xué)的點滴。
1、QUARTER制：本科四年期間有12次選課的機(jī)會，每年三次，分為秋季，冬季，春季。
SEMESTER制：本科四年期間有8次選課的機(jī)會，每年兩次，分為秋季，春季。
蘇蘇講說她休息看書的時候會坐在斯坦福大學(xué)的中心廣場，看到很多學(xué)生給家長打電話都特別開心，給自己的爸爸媽媽說在斯坦福上學(xué)特別開心，能選很多課，而且選的課都特別有意思，如果選課之后發(fā)現(xiàn)不喜歡或者沒興趣，學(xué)生可以在最短的時間內(nèi)換專業(yè)，大三再定專業(yè)，而且大四的第三個學(xué)期也可以隨便選課，對于一個學(xué)生來說，自由換專業(yè)真的很幸福。
大一學(xué)期1：隨便選課+挑專業(yè)
大一學(xué)期2：隨便選課+挑專業(yè)
大一學(xué)期3：隨便選課+挑專業(yè)
大二學(xué)期1：隨便選課+挑專業(yè)
大二學(xué)期2：隨便選課+挑專業(yè)
大二學(xué)期3：隨便選課+挑專業(yè)
大三學(xué)期1：隨便選課+挑專業(yè)
大三學(xué)期2：隨便選課+挑專業(yè)
大三學(xué)期3：隨便選課+挑專業(yè)
大四學(xué)期1：專業(yè)課
大四學(xué)期2：專業(yè)課
大四學(xué)期3：隨便選課
2、學(xué)風(fēng)自由
畢業(yè)要求寬松，除了工科和醫(yī)科考試比較難之外，別的基本情況下都可以畢業(yè)，而且不需要畢業(yè)論文，如果你有寫畢業(yè)論文的話會在畢業(yè)證上給你標(biāo)注的。
學(xué)習(xí)的動力：自由選擇>外界要求。蘇蘇本科學(xué)習(xí)專業(yè)是認(rèn)知心理學(xué)，偶爾會去聽比較感興趣的哲學(xué)課。
舉了一個小例子:
學(xué)習(xí)專業(yè)和非專業(yè)課的時候會問自己同樣的問題，為什么我會這么努力?
回答專業(yè)課的時候:因為這是我的專業(yè)，我要拿學(xué)分。
回答非專業(yè)課時候：因為這不是我的本專業(yè)，我學(xué)習(xí)是因為我更喜歡。
這種自由的學(xué)風(fēng)學(xué)生開心，自由，因為校方信任學(xué)生，能進(jìn)斯坦福大學(xué)的學(xué)生都是有能力的，肯定有自己的學(xué)習(xí)能力以及選自己選課的能力。
3、學(xué)習(xí)過程---大量的閱讀
閱讀之后要做讀書報告，不僅要反映你讀了這些文章，更要寫自己的意見與看法。
還有課堂討論，批判性的評價，和同學(xué)互動，剛開始會覺得很是挑戰(zhàn)，但是能學(xué)習(xí)很多東西。
蘇蘇說她在人大附中學(xué)習(xí)的時候，申請本科考SAT做閱讀特別累，在斯坦福學(xué)習(xí)之后進(jìn)步很大，巨大的收獲就是摸索一套英文寫作技巧，到申請研究生考GRE得時候完全不用準(zhǔn)備，就能考得特別好，在美國大學(xué)學(xué)習(xí)特別鍛煉讀寫。
4、斯坦福硬件資源
圖書館：學(xué)校里有大大小小20,30個圖書館，很多很多書，拓展知識，基本上每個系都有自己的校圖書館，而且很漂亮，很舒服，看書累了還能窩在沙發(fā)里睡覺，有24小時開放的自習(xí)室，蘇蘇說她大三要考試的時候每天凌晨2點起床，3點到自習(xí)室學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)堅持了一年，有家長問她這么花精力，能不能熬的過來，她說這些課都是自己喜歡的，斯坦福大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍好，學(xué)生學(xué)習(xí)沒有壓力。如果有壓力的話，學(xué)校會有專業(yè)的心理醫(yī)生，如果很嚴(yán)重的話，可以休學(xué)一年調(diào)整狀態(tài)。家長問休學(xué)會不會影響學(xué)習(xí)，孩子年齡偏大會不會有影響，蘇蘇舉例子說，自己有同學(xué)和自己一起申請的本科，一個在哈弗一個在耶魯，都GAP了一年，是為了做自己喜歡的事情，有20多歲還是大一的新生。
學(xué)術(shù)組織：蘇蘇參加了一個邏輯與認(rèn)知科學(xué)的學(xué)術(shù)組織，每周都有例會，有專家做學(xué)術(shù)報告，參加與否完全自愿，只要你愿意去，就非常歡迎，春季學(xué)的時候會做一個大的研討會(蘇蘇做的海報宣傳)，會邀請全球各專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)著參加，期間你可以問專家任何問題，他們都會特別耐心的給你講，還有世界頂尖級的專家給推薦書，特別寶貴，蘇蘇最后都和這些專家成了朋友。
外出旅行：心理活動，教授開車帶學(xué)生去舊金山參觀博物館，把上課當(dāng)出去玩。
獨立研究：蘇蘇大四上了人類認(rèn)知與設(shè)計的課程，有一天在和導(dǎo)師聊天的時候無意發(fā)現(xiàn)兩人共同愛好鋼琴，于是導(dǎo)師就建議蘇蘇期末做課題是人類彈鋼琴的認(rèn)知課程，過程下載巴赫的曲子，邊彈邊錄音，寫了44頁的大論文，導(dǎo)師很聰明的調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
教授學(xué)者：每個課的教授都有office hour(坐班時間)，教授在辦公室，完全為學(xué)生服務(wù)，給學(xué)生答疑，聊天等，如果學(xué)生有事的話，可以約別的時間，蘇蘇說剛開始很多時間不愿意去找教授，懷疑自己，否定自己，因為剛開始身邊的同學(xué)都非常優(yōu)秀，怕被別人發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，自已一看書看一天，沒有用，因為與學(xué)者面對面的交流的學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于獨自學(xué)習(xí)，因為教授們有最尖端，權(quán)威，系統(tǒng)化的只是與信息。而且教授也特別歡迎找自己答疑的學(xué)生，而且教授說和學(xué)生互動，他也能學(xué)習(xí)。
5、先天注定與后天發(fā)展
舉了一個大三時發(fā)展心理學(xué)老師做的實驗的例子:
人分兩種，一類是固定思維模式(先天)，這種人覺得先天注定，自己已經(jīng)達(dá)到頂峰水平，這種人在遇到困難挫折的時候通常表現(xiàn)消極，學(xué)習(xí)欲望低，很少去主動尋求幫助自我封閉，回避外界對自己的能力否定。
一類是成長思維模式(后天)，這種人覺得認(rèn)得智慧與能力都是無極限的，會無限增長的，在遇到困難的時候會想是不是我方法不對，態(tài)度不對，不夠努力等，表現(xiàn)會很積極，學(xué)習(xí)欲望高，會主動尋求幫助等。
蘇蘇說她在大三之前一直屬于固定思維模式，看完這個報告之后每天都會去找教授答疑，事實證明，找一個教授聊天一年，比自己學(xué)習(xí)兩年還有用，教授說沒有任何一個問題是傻問題，有問題就問，你找哪個教授哪個教授就開心。
如果選擇相信后天努力，會更好的進(jìn)步，相信性格可以改變成長。
6、夢境是自由感知的現(xiàn)實
做了人類行為學(xué)的研究實驗，一定相信自己，懷疑否定自己都會影響各種，蘇蘇說她剛進(jìn)斯坦福以為畢業(yè)的時候會特別傷心，美好的夢會結(jié)束，但是斯坦福讓她發(fā)現(xiàn)有序的學(xué)習(xí)工作獲得的經(jīng)驗與體會，這一切都不是夢，所以她精神狀態(tài)特別好，沒有理由不進(jìn)步，所以又申請到哥倫比亞的研究生。
