網(wǎng)易教育綜合 根據(jù)外灘教育報(bào)道，在和一些海外老師交流的時(shí)候，常常聽到這樣的評(píng)論，“即使同樣申請進(jìn)入常春藤名校，從國內(nèi)申請進(jìn)入的孩子和美國本土申請進(jìn)入的孩子，在面貌上有很大不同。”到底是哪里不同?王靜老師的分享可能會(huì)給我們帶來一些直觀的感受。
實(shí)際上在這篇分享中，除了一個(gè)“哈佛女孩”和一個(gè)“耶魯女孩”的故事外，還有一個(gè)目標(biāo)明確、追隨自己內(nèi)心所想的卡內(nèi)基梅隆計(jì)算機(jī)專業(yè)提前錄取生的故事，也同樣很說明美國本土學(xué)生擇校的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)。
作者王靜目前居住在美國新澤西州，為Rosewood教育咨詢公司創(chuàng)始人。此為王靜為外灘教育撰寫的原創(chuàng)文章，任何媒體未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載。
美國本土的“哈佛女孩”、“耶魯女孩”什么樣?
網(wǎng)易教育綜合 根據(jù)外灘教育報(bào)道，5月16日早上，我參加了中文學(xué)校的一個(gè)申本座談會(huì)。三位優(yōu)秀的新澤西華裔女孩和家長分享了她們DIY申本的路程。
RW：在一所非常多亞裔，競爭非常激烈的公立高中就讀。 申請了14所大學(xué)，被全部14所大學(xué)錄取， 包括耶魯，哈佛， 普林斯頓，哥倫比亞，達(dá)特茅斯等。今秋將就讀于耶魯。
JL：在一所私立高中就讀，分別被哈佛， 斯坦福，普林斯頓，哥倫比亞，麻省理工， 加州理工錄取，今秋將就讀于哈佛。
CC：和RW就讀于同一所公立高中。她的目標(biāo)非常明確， 被卡內(nèi)基梅隆計(jì)算機(jī)專業(yè)提前錄取。
這種組合的座談會(huì)，如果是在中國，肯定是門庭若市，會(huì)吸引上百位家長， 但在大大的房間里我略略算了下人數(shù)，大概只有四，五十個(gè)家長。我們中文學(xué)校至少有200個(gè)家長，在美國并不是每個(gè)華人家長都有名校情節(jié)。
先談?wù)凜C。 我非常佩服她， 很淡定地坐在哈佛女和耶魯女旁邊。和另外兩個(gè)女孩比起來，她是比較安靜和內(nèi)向的，回答問題也讓JC和RW先回答。如果換成別人，有可能不會(huì)愿意參加這類座談會(huì)，但她卻表現(xiàn)自如。
她7年級(jí)時(shí)就考了SAT1拿到2100分 (她自己沒說，是后來朋友告訴我的)， 也是新澤西少年交響樂團(tuán)的小提琴手。
CC的媽媽說女兒性格不像RW和JL，沒有明顯的leadership skill，但一直在自己喜歡的領(lǐng)域里堅(jiān)持做她喜歡的事情，課外活動(dòng)像小提琴和畫畫都是從五歲開始，一直堅(jiān)持下來。CC媽媽也曾想讓她試一下藤校， 但她只心儀卡內(nèi)基梅隆計(jì)算機(jī)專業(yè)并堅(jiān)定的選擇了ED。
CC仍舊有著十七，八歲該有的青澀， JL和RW看上去有二十幾歲才會(huì)有的成熟和老練，我認(rèn)識(shí)很多在哈佛讀書的學(xué)生都是屬于這類型的，她們有那種“生而為領(lǐng)導(dǎo)者”的特質(zhì)。我本想放一張她們的照片，但最后想還是低調(diào)一點(diǎn)吧。
JL和RW演講起來頭頭是道， 滔滔不絕。兩位女孩里提到最多的是passion這個(gè)詞。
JL喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)，高中參加的每個(gè)夏令營都是和數(shù)學(xué)科學(xué)有關(guān)的。RW非常有可能是未來華裔希拉里，對法律，政府，歷史很有研究， 尤其是反歧視行動(dòng)(affirmativeaction)。
兩個(gè)女孩都很早找到自己的passion，清楚自己喜歡什么，參加的活動(dòng)都是以自己的興趣為主。
她們享受申請大學(xué)的過程，參觀了很多大學(xué)做比較，尤其是以open mind去看待那些保底學(xué)校。她們最喜歡和校友面試的環(huán)節(jié)，把自己的passion和校友分享。
JL講到她參加的課外活動(dòng)并不是那么與眾不同，其實(shí)很多別的學(xué)生都參加過。JL講到：
“It is not about what you do, but it is about how you do it. Don’t do things for the title, but it is what you can accomplish with that title。
Colleges want students to change the campus,change the community and change the world, not just to follow the rules。”
RW 講到：
“Strategizing your time is important. Mediocre is not good enough. Youhave to bring new idea to the college campus。”
我非常贊同這些理念，也是我一直和我的學(xué)生分享的。但是說說容易，真的執(zhí)行起來，并不是每個(gè)學(xué)生都可以做到。
坐在我邊上有兒子的朋友邊聽邊和我嘀咕：“有這樣的女兒是福氣，但做媳婦實(shí)在hold不住啊。” 是的，想讓女兒進(jìn)藤校的父母一定要有抱混血外孫的準(zhǔn)備。
有點(diǎn)跑題了，回到正題。
JL的爸爸看上去應(yīng)該是個(gè)羊爸。他說父母對孩子的影響是應(yīng)該在高中之前，盡早讓孩子找到passion。到了高中，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，家長基本已經(jīng)不管了。
他說高中的課程安排和課外活動(dòng)是非常重要的，他覺得孩子的課外活動(dòng)太多太忙太累，希望女兒放下腳步，但JL喜歡忙碌的生活，不愿意放棄喜愛的課外活動(dòng)。
座談會(huì)最精彩的部分是RW媽媽的分享。 RW爸爸是我們中文學(xué)校的校長， 媽媽是AP中文老師，他們創(chuàng)辦了這所中文學(xué)校。在美國辦中文學(xué)?；旧鲜枪嫘再|(zhì)。
RW媽媽一上臺(tái)第一句就是：“RW小時(shí)侯，我總覺得她是我的克星。我們曾經(jīng)吵架連續(xù)吵了整整6小時(shí)。我那時(shí)每天睡前都會(huì)祈禱好媽媽要等待，要寬容。我要一直愛她擁抱她。”
RW不是中國家長眼中的乖孩子，小時(shí)候從來不聽話。因?yàn)樘{(diào)皮太倔強(qiáng)，很多課外活動(dòng)老師都不接受她。學(xué)鋼琴三年，老師教一首曲子，RW回家練另一首曲子，RW媽媽只好最后讓她放棄。
小學(xué)和初中成績都一般，也不用功，也沒有passion。 因?yàn)镽W小時(shí)候長得胖嘟嘟的，被同班同學(xué)欺負(fù)。RW媽媽花了很大心思讓女兒減肥，讓女兒參加社區(qū)活動(dòng)與大人接觸，建立自信心和社交能力。
因?yàn)楹⒆有r(shí)侯的不優(yōu)秀，RW媽媽盡量避免那些喜歡攀比小孩和讓小孩上補(bǔ)習(xí)班的家長，她只希望RW能幸?？鞓返拈L大。
RW在高中的成績不是頂尖的，在前5%徘徊。 高中12年級(jí)排名第一和第二的學(xué)生只被新澤西州立大學(xué)錄取 (不過是全獎(jiǎng))。RW有強(qiáng)大的自學(xué)能力，13門AP考試，三門是自學(xué)的， 除了一門拿四分，別的都拿5分。
RW媽媽在講RW小時(shí)候如何頭疼的時(shí)候，RW在旁邊說“媽媽，你講了我那么多缺點(diǎn)，可以講一下我的優(yōu)點(diǎn)嗎?”
RW媽媽說“你的唯一優(yōu)點(diǎn)就是從小愛看書，只有讀書時(shí)才是安靜的。”我看著RW和她媽媽的互動(dòng)，非常溫馨。RW熱愛公益和社區(qū)活動(dòng)，其實(shí)和她在父母身邊耳濡目染是分不開的。
在問答環(huán)節(jié)時(shí)，我問到“請問你們有沒有優(yōu)秀的華裔男同學(xué)被藤校錄取的?”RW 說她的學(xué)校只有一位華裔男生被藤校錄取，是以體育特長而錄取的。JL讀的是女校。 JL和RW都不是體育或藝術(shù)特長生。
在美國接觸到不少藤校就讀的華裔孩子， 因?yàn)闆]有媒體和家長的追捧，沒有人把她們高高捧在天上，她們不是女神，只是談吐成熟的鄰家女孩。她們熱愛生活，做著自己想做的事，在她們身上找不到功利的感覺，因?yàn)樗齻儾恢朗裁词枪Ｖ辽偎齻儸F(xiàn)在還不知道。
