為了讓孩子接受更好地教育，現(xiàn)如今，越來越多的家長送孩子出國留學(xué)，且大多中意海外名校，如果申請沒有成功，他們也不愿意考慮其他院校。
那么，各位爸媽和同學(xué)，你們甚至在對國外大學(xué)都不了解的情況下，就先設(shè)定“非TOP10”不去的標(biāo)準(zhǔn)，這種名校情結(jié)到底對不對呢？是不是所謂的國外二流大學(xué)就不值得申請呢？
我們先按照中國式的思維，使用排名的方式來區(qū)分國外一流大學(xué)和二流大學(xué)，例如美國100名之后的大學(xué)和文理學(xué)院，英國30名之后的大學(xué)，澳洲八大之外的大學(xué)等等。
出國留學(xué)是大家一生中最重要的一筆投資，動輒三四年的時間，幾十萬甚至上百萬的費用，這都使得投資留學(xué)后的回報率成為每一個留學(xué)生家庭必須要反復(fù)斟酌的問題。
如何早日收回“留學(xué)成本”實現(xiàn)學(xué)業(yè)與就業(yè)的順利過渡，這才是判斷國外二流大學(xué)值得與否的最簡單和直觀的標(biāo)準(zhǔn)。我們出國到底是為了什么？無外乎以下兩個原因：
為了接受好的教育
相比較于中國的灌輸式教育，西方教育是一種嘗試教育，先讓學(xué)生嘗試進行體驗，在體驗中發(fā)現(xiàn)難點，然后在解決難點中積累經(jīng)驗，最后，得出結(jié)論，那是真正屬于自己研究的成果。
西方并不太重視“基礎(chǔ)知識”的學(xué)習(xí)，它更重視的是學(xué)生“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，鼓勵思想的自由，并對自己的言行負責(zé)。
老師的作用，主要是指引者，往往像朋友一般和學(xué)生一起去探討問題，對于學(xué)生的疑問，經(jīng)常一指圖書館，讓學(xué)生自己去尋找資料，自己做出判斷，盡可能的不去影響學(xué)生的自主思考。
獨立，自主，質(zhì)疑和批判精神，這是西方教育延續(xù)了幾千年的精髓，這才是我們留學(xué)要去學(xué)的東西，和名校無關(guān)！
正因為西方的教育體系經(jīng)過了幾千年的的變革，有著統(tǒng)一理念和嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)管體系，高校資源分配均衡，彼此實力接近，因此，無論是排名多少的學(xué)校，教育質(zhì)量都是毋庸置疑的。
在升學(xué)的問題上，國外大學(xué)針對本國本科畢業(yè)的研究生錄取，除非你是哈佛耶魯劍橋常青藤，否則，你在美國排名前20的本科畢業(yè)，還是100名之后的本科畢業(yè)，研究生錄取都是同等對待的，能左右錄取結(jié)果的還是你的學(xué)術(shù)能力和其他綜合能力。
為了找到好的工作
國外就業(yè)
雖然哈佛耶魯牛津劍橋在我們的眼中是金字塔頂一般的存在，但在老外的眼中名校的印記并沒有那么深刻，這也就決定了國外的企業(yè)在招聘的時候并沒有太多的所謂名校論。
特別是全球500強的企業(yè)，他們更多的是看中你所學(xué)的專業(yè)，你的學(xué)術(shù)能力以及實際操作能力，與其在名校牛人云集的競爭中被淹沒，何不在所謂的二流大學(xué)中突出自己的優(yōu)勢，脫穎而出。
就以美國硅谷為例，這樣的地方你夢寐以求嗎？你知道其實在硅谷的中國人最多并不是從斯坦福，麻省理工這種牛校畢業(yè)的，而是從圣何塞州立大學(xué)來的嗎？
沒錯，就是這所連排名都沒上的學(xué)校，輸送了大批硅谷需要的人才，除了這所學(xué)校的地理位置占了近水樓臺先得月的優(yōu)勢，多少也說明了海外的公司其實并沒那么重視你是否名校出身。
歸國就業(yè)
而針對回國就業(yè)的海歸們來說，除非你真的是哈耶牛劍畢業(yè)的學(xué)生，否則無論你是前二十還是前八十對于用人單位來說都沒有太多的差別。
有的時候很多用人單位寧愿招一個已經(jīng)擁有多年工作經(jīng)驗的國內(nèi)大專生也不愿意招收無任何經(jīng)驗的名校海歸，因為公司或企業(yè)雇傭每一個人，把工作做好才是公司雇傭他的目標(biāo)，如果說公司關(guān)心就職者的教育背景，也不過是為了識別能否達到上述目標(biāo)而采取的手段。
如果能勝任職務(wù)和上述的教育背景已經(jīng)沒有直接的關(guān)聯(lián)性，那用人單位何必要在乎是不是名校海歸。
說到這里，我們突然想聊聊印度的留學(xué)生，同為全球人口大國，中印赴美留學(xué)的人數(shù)也高居榜首，堪稱“勁敵”。在2013年以前，印度的留學(xué)生人數(shù)曾一度超越中國。
印度人留學(xué)的三大特點：
1、讀研究生的多
2、讀理工科的多
3、二流大學(xué)的多
找到亮點了嗎？印度的留學(xué)生是最講求實惠性，高投入產(chǎn)出比的，簡稱STEM的科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)類學(xué)科是印度學(xué)生的最愛。
因為印度的科技外包業(yè)蒸蒸日上，全球科技專業(yè)人士最多的十大城市之中，前四強都位于印度。
這個國家的編程員人數(shù)已經(jīng)超過了美國硅谷。無論從未來就業(yè)還是學(xué)費的考量，印度留學(xué)生都不會盲目選擇光環(huán)圍繞的名校，他們更愿意從未來就業(yè)的角度來選擇專業(yè)和學(xué)校。
因此，關(guān)于國外的二流大學(xué)到底值得不值得讀這個問題，我們的答案是：值得
很多學(xué)生顧及家人和朋友的認(rèn)可和自己的面子，認(rèn)為自己好不容易去留學(xué)還去讀一個“名不見經(jīng)傳”的國外二流大學(xué)絕對是貶值。
這種想法忽略了一個事實，就是把選校和受教育的核心出發(fā)點放錯了位置：從以自己為核心變成了以別人為核心。
留學(xué)這件事，如人飲水冷暖自知，別人怎么看不重要，重要的是自己到底能獲得什么，名校確實有吸引力，但一定要考慮到本身的承受能力和學(xué)習(xí)能力，并不是每個學(xué)生都具備讀名校的潛質(zhì)。
同樣的，名校的教育方式和理念也不是適合每一個學(xué)生，如果選擇一個適合自身能力和特點的學(xué)校，順利學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)，在別人的羨慕中找到一份工作，人生才會更加完美。
