每年的暑假，都是申請留學(xué)的“黃金準備季”。雖然本科學(xué)校通常是秋季入學(xué)，但很多頂級名校的申請截止日都在前一年的11月，越排名靠前的學(xué)校申請截止日期越早，所以暑假這兩個月的學(xué)業(yè)空檔期，就成了最好的集中準備申請材料和全身心準備出國考試的“黃金季節(jié)”。一般而言，留學(xué)需要一年到一年半的時間做準備，如何充分利用好高一和高二的暑假，作好留學(xué)規(guī)劃，抓住申請的關(guān)鍵節(jié)點，都是申請名校成功的關(guān)鍵因素。
留學(xué)萌芽期：五步助你制定留學(xué)規(guī)劃框架
面對國內(nèi)的高考壓力，許多家長有送孩子出國留學(xué)的打算，但對于國外留學(xué)申請并沒有詳細地了解，而導(dǎo)致之后匆忙提交申請材料，達不到理想的留學(xué)目標。在備戰(zhàn)留學(xué)之處，學(xué)生應(yīng)該從以下五個方面著手了解留學(xué)相關(guān)事宜，制訂詳細的留學(xué)規(guī)劃。
第一是參加咨詢會，暑期有較多時間集中的留學(xué)咨詢會，學(xué)生和家長可以在短期內(nèi)迅速了解各個國家留學(xué)政策和教育體制，現(xiàn)場和留學(xué)專家咨詢溝通。
第二是了解生活環(huán)境，了解留學(xué)國家的政治、經(jīng)濟環(huán)境以及人文風(fēng)俗，特別是當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，避免學(xué)生出國之后有太大的心理落差而影響留學(xué)生活。
第三是評估留學(xué)費用，留學(xué)對于每個家庭來說都是一件大事，家庭預(yù)算也影響著學(xué)生留學(xué)國家的選擇。如在英語系國家中，加拿大公立大學(xué)的留學(xué)費用相對較低。
第四是熟悉申請流程，包括留學(xué)方案(確定留學(xué)國家、學(xué)校、出國時間等)、申請工作(遞交申請材料、進行申請溝通等)，以及簽證成功。
第五是準備材料，包括個人材料(學(xué)業(yè)成績證明、語言成績、社會實踐經(jīng)歷等)，以及家庭材料(包括家庭成員收入證明、家庭資產(chǎn)證明等)。
各個國家的留學(xué)政策不同，考察學(xué)生的側(cè)重點也不一樣。學(xué)生應(yīng)按照留學(xué)規(guī)劃和自身的實際情況一步步調(diào)整、改進，從而增加申請名校成功的機會。
高一暑期：重點突破托福、SAT等出國考試
標準考試和語言成績等都屬于國外院?？疾鞂W(xué)生的客觀指標。學(xué)生要提前參加申請學(xué)校所需的成績考試，做好早申請準備，這樣即使第一次考得不理想，還可以有時間再參加第二次考試，為申請學(xué)校增加砝碼。如高中生申請美國大學(xué)本科，需要參加托福、SAT或ACT標準考試。與此同時，還要保證高中學(xué)業(yè)成績，對高中生而言是件不小的工程。對此，建議高一的學(xué)生，需要充分利用高中的第一個暑假進行備考，爭取參加考試并取得較好的成績，這是申請名校的關(guān)鍵一步。
當(dāng)然，出國考試成績只是考量學(xué)生是否符合大學(xué)入學(xué)要求的一個考量，重點還要從提高學(xué)生的語言能力出發(fā)，以便出國后能更好的融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)生活。語言類考試只是檢測語言能力的一種方式，類似的強化班、出國班可能可以幫助學(xué)生拿到一個比較好的分數(shù)，但學(xué)生的語言能力沒有很大的提高也是沒有用的。
對于考試，建議學(xué)生備考考兩到三次即可，第一次是熟悉考試的過程，尋找自己的弱項，再進行針對性的學(xué)習(xí)準備第二次考試。在不影響升學(xué)的前提下，可以適當(dāng)有一定的時間跨度，學(xué)生要針對自己的弱項進行強化學(xué)習(xí)，而不是一味地盲目考試。
專家建議：SAT考試明年3月將改革 不妨嘗試難度較小的ACT考試
據(jù)介紹，SAT考試和ACT考試都是檢測學(xué)生基本學(xué)術(shù)能力的考試，同時也是申請美國大學(xué)本科的重要參考依據(jù)。
根據(jù)已經(jīng)發(fā)布的SAT改革細則，SAT將于明年3月出現(xiàn)新變化。新SAT考試的重點將變?yōu)榭简瀸W(xué)生是否已經(jīng)全方位的達到了進入美國大學(xué)的要求、能否勝任大學(xué)的學(xué)業(yè)和生活，對學(xué)生的綜合知識能力，邏輯能力、理解能力、分析能力、以及總結(jié)能力的要求都有所提高。
在這種情況下，建議學(xué)生不妨選擇備考ACT。一方面，ACT考試與SAT考試具有同等效力，目前ACT沒有考試政策的變動，學(xué)生可以有準確的備考材料;另一方面，相對于分數(shù)已經(jīng)被普遍刷得很高的SAT考試，ACT 考試分為文章改錯、數(shù)學(xué)、閱讀和科學(xué)推理四個部分，對于理科較好的中國學(xué)生來說具有很大的備考優(yōu)勢，可能更容易在短期內(nèi)獲得相對滿意的成績。
與此同時，ACT考試對于學(xué)生的詞匯量要求較高，學(xué)生備考ACT之后，再準備托?？荚囈脖容^容易。
高二暑期：擇校和準備材料的黃金時期
對高二學(xué)生來說，11月份就要遞交留學(xué)申請材料，這個暑假無疑是確定申請學(xué)校、完善材料的最佳時期。首先，在完成語言成績沖刺后，根據(jù)自身的學(xué)業(yè)水平和相關(guān)考試成績，對目標學(xué)校進行初步篩選。然后，根據(jù)自身的性格特點和興趣愛好選擇專業(yè)。在這方面，學(xué)生既要考慮自身的職業(yè)規(guī)劃，也要參考今后的就業(yè)環(huán)境。畢業(yè)后是否回國就業(yè)，是否想要移民，都會成為影響專業(yè)選擇的因素。同時，要對學(xué)校和專業(yè)進行詳細的考察，給出真正喜歡這所學(xué)校的原因，才能使自己的申請更有說服力。
路徑1：暑期參與目標海外學(xué)校的面試培訓(xùn)
對于有條件的學(xué)生來說，暑期是學(xué)生實地考察目標學(xué)校的大好時機。學(xué)生可以自由行前往目標國家，也可以參加以學(xué)術(shù)交流為主的暑期課程，一般為期三周到一個月。專家建議，學(xué)生在保證安全的前提下，不能抱著單純旅游的心態(tài)，而要抓住與目標學(xué)校溝通交流的機會，參與目標學(xué)校的培訓(xùn)課程，例如牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)都有針對留學(xué)生的面試培訓(xùn)。在活動中認識各國學(xué)生，鍛煉自身的溝通能力，對于學(xué)生之后的留學(xué)生活也是大有益處的。
同時，提醒適合自己的才是最好的。在中國學(xué)生多的學(xué)校，校方在制訂教學(xué)大綱時，會特別照顧這部分學(xué)生的需求。學(xué)生不會產(chǎn)生孤獨感，還可以擁有很好的人脈資源。對于一些生活自理能力較弱的學(xué)生來說，較為適合選擇此類學(xué)校。但是，相對而言這類學(xué)校的語言環(huán)境對于中國學(xué)生來說就比較差。在中國學(xué)生少的學(xué)校，校方教學(xué)時不會特別留意中國學(xué)生的需求，在校規(guī)、教學(xué)大綱制定及課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面，中國學(xué)生可能有較多的不適應(yīng)。但是，對于學(xué)生獨立性的培養(yǎng)卻是非常有幫助的。
路徑2：選準有意義、有深度的社會實踐活動
國外院校都比較看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括創(chuàng)造力、主動性、學(xué)習(xí)潛力、領(lǐng)導(dǎo)能力、對挫折的反應(yīng)等“軟實力”。申請出國留學(xué)時，獨特而豐富的社會實踐經(jīng)驗是申請學(xué)生展示個人綜合素質(zhì)的途徑之一，學(xué)生甚至可以運用自己的社會實踐和個性特點來彌補自己成績的不足。暑期兩個月，為進行有深度的社會實踐提供了良好的時間契機。
■暑期實踐要有意義，突出個人的能力和貢獻
國外高校普遍重視學(xué)生的實踐經(jīng)歷，但各個國家的留學(xué)政策不同，考察學(xué)生的側(cè)重點也不一樣。如英國院校比較看重學(xué)生的競賽獎項，以社工為主的社會服務(wù)等，類似于世博會這樣的大型活動志愿者也是比較好的選擇。而澳大利亞的高校則比較看重學(xué)生在學(xué)校期間的表現(xiàn)，包括老師對于學(xué)生的評價、學(xué)生的個人學(xué)業(yè)成績等。學(xué)生不要盲目地參加所謂的社會實踐，而要選擇符合個人背景和興趣的實踐活動，如志愿者、支教等。一方面，學(xué)校比較看重學(xué)生在活動中體現(xiàn)出的創(chuàng)造力和個人能力，包括比賽獲獎、獨特想法等;另一方面，學(xué)生在團隊工作中表現(xiàn)出的團隊精神、對于團隊的幫助和改變等，也是學(xué)校非?？粗氐摹Ｈ缬忻麑W(xué)生很喜歡中國的傳統(tǒng)文化，在暑期自薦到博物館做義務(wù)講解員。在義務(wù)工作的過程中，該學(xué)生不僅對中國瓷器文化進行了全面的學(xué)習(xí)，而且組建了同學(xué)義務(wù)講解團隊，和博物館建立了良好的合作，這一點成為學(xué)生申請名校時的閃光點。
■實踐較重細節(jié)，鼓勵可能性嘗試
面對社會實踐中“走過場”、“被包裝”等層出不窮現(xiàn)象，國外院校對于學(xué)生社會實踐的考察也更加具體化、細節(jié)化。如美國大學(xué)通用申請平臺在“活動方面”的考量中，要求學(xué)生按照重要性列出參與的10個活動，并分別做150字符以內(nèi)的簡短描述。如何在眾多的申請人中脫穎而出，就要求申請人對社會活動進行更充分的細節(jié)表述，展現(xiàn)出自己在活動中表現(xiàn)出的個人特質(zhì)，擁有自己的閃光點。專家建議，學(xué)生可以利用假期，做有針對性的可能性嘗試，只要突出活動的意義即可，而不用過于在乎事情的結(jié)果。
【誤區(qū)解讀】
誤區(qū)1：既然已決定出國讀本科，國內(nèi)的高中學(xué)業(yè)就不重要了。
專家表示，雖然各國對于學(xué)生的評價標準和評價方式有所差異，但都比較看重學(xué)生的高中學(xué)業(yè)成績。截至今年5月，已有澳大利亞、美國、韓國、新西蘭、德國、意大利等近20個國家和地區(qū)的高校認可我國高考成績，說明國外院校逐漸承認國內(nèi)高考的含金量。另外，國外高校認為學(xué)生在高中階段所表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)能力和潛能同樣重要，如澳大利亞大學(xué)普遍將學(xué)生的高中學(xué)業(yè)成績作為學(xué)生入學(xué)的考量依據(jù)之一。
誤區(qū)2：名人推薦信是最好的。
高中學(xué)生的推薦信通常由自己的老師或校長填寫，學(xué)生在校期間除了完成學(xué)業(yè)之外，要與老師多溝通交流，使得推薦人對學(xué)生有一定的了解，能夠?qū)W(xué)生作出客觀公正的評價，內(nèi)容真實可信。名人推薦是有一定的幫助，但是客觀詳細的評價是更重要的。高一的學(xué)生還有一年的成長時間，要盡可能地多接觸、多經(jīng)歷各類事務(wù)，豐富自身背景。對于高二學(xué)生來說，則要參考留學(xué)顧問的意見，在目標學(xué)?？粗氐姆矫娑嘧雠?，展現(xiàn)自己最突出的方面。
