虎媽的勝利！進(jìn)哈佛的女兒也想做虎媽

西方評(píng)論界曾預(yù)測(cè)，虎媽的兩個(gè)女兒長(zhǎng)大以后會(huì)變得“冷酷，呆板，甚至可能精神有問(wèn)題或者有自殺傾向。” 但如果你真的和Lulu接觸一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些人完全錯(cuò)了?，F(xiàn)在Lulu在哈佛大學(xué)讀書，即將大二，她的大學(xué)生活過(guò)的多姿多彩。

“很多讀者可能對(duì)于《虎媽戰(zhàn)歌》的理解和我媽媽寫作的初衷并不一致。” Lulu解釋道，“我媽媽從來(lái)不會(huì)圍在我身邊時(shí)刻監(jiān)督我有沒(méi)有做作業(yè)?；屖浇逃膶?shí)質(zhì)，是相信自己的孩子一定能成功。而家長(zhǎng)所做的就是督促、激勵(lì)他們?nèi)プ龊谩?rdquo;

Lulu Chua-Rubenfeld(中文名:蔡思珊)曾被認(rèn)為是西方最受“虐待”的孩子。在虎媽Amy Chua的暢銷書B(niǎo)attle Hymn of the Tiger Mother(《虎媽戰(zhàn)歌》)中，小女兒Lulu在不少章節(jié)里都與虎媽爭(zhēng)鋒相對(duì)，直接反抗虎媽的東方式教育。書中寫到，Lulu三歲時(shí)就因?yàn)椴宦?tīng)話被鎖門外,七歲時(shí)被威脅，如果不練好鋼琴，就把她的玩具屋捐給慈善機(jī)構(gòu)。

自《虎媽戰(zhàn)歌》2011年發(fā)表以來(lái)，虎媽的兩個(gè)半猶太半華裔的美國(guó)女兒就備受關(guān)注，而她們未來(lái)的發(fā)展更是對(duì)于虎媽教育方式成功與否最好的驗(yàn)證。西方評(píng)論界曾預(yù)測(cè)說(shuō)，虎媽的兩個(gè)女兒長(zhǎng)大以后會(huì)變得“冷酷，呆板，甚至可能精神有問(wèn)題或者有自殺傾向。”

然而，如果你真的和Lulu接觸一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些人完全錯(cuò)了?，F(xiàn)在Lulu在哈佛大學(xué)讀書，即將大二，她的大學(xué)生活過(guò)的多姿多彩。她的一個(gè)朋友這么評(píng)價(jià)Lulu--熱情、聰明、受人歡迎，經(jīng)常受邀去參加朋友的派對(duì)。而她暑期工作的老板也說(shuō)，她非常聰明、異于常人、認(rèn)真努力。她的朋友和老板都提到，她工作非常敬業(yè)認(rèn)真--這也是她的媽媽Amy Chua一直以來(lái)想灌輸給她的思想。

Lulu大學(xué)之前的朋友Alana Steinberg說(shuō)到，沒(méi)見(jiàn)過(guò)Lulu的都會(huì)以為她可能死板無(wú)趣，但是其實(shí)她比想象中自由、活潑的多。在《虎媽戰(zhàn)歌》中，Lulu就是一匹十分反叛的“野馬”，她不聽(tīng)媽媽的話，砸東西、喊叫、和媽媽對(duì)著干。“Lulu就是這樣，非常獨(dú)立，很有自己想法。她不喜歡墨守成規(guī)，她要做自己”，Alana Steinberg這樣評(píng)價(jià)道。

大一新生都在抱怨睡眠時(shí)間不夠時(shí)，Lulu卻非常高興，至少她在大學(xué)的睡眠時(shí)間比高中在家多多了。有空時(shí)，她喜歡看書，寫作，在Netfix上看很多的電視劇和電影。今年夏天，她在一家新開(kāi)的叫Arthena的藝術(shù)收藏家眾籌平臺(tái)實(shí)習(xí)，她的工作是聯(lián)系藝術(shù)家進(jìn)行采訪，也會(huì)打電話進(jìn)行銷售。

而至于母女關(guān)系，很多人曾預(yù)測(cè)說(shuō)，虎媽的舉動(dòng)會(huì)把女兒從自己身邊嚇跑，這樣無(wú)異于孤立自己。然而事實(shí)似乎并非如此。Lulu在談到自己的媽媽都會(huì)很自豪，她說(shuō)媽媽給的建議都很有用，比如說(shuō)，如果遇到困難了也要大步向前，你感覺(jué)很糟的時(shí)候也要看起來(lái)很棒的樣子。當(dāng)很多她的同齡人因?yàn)楦改傅亩绦烹娫捀械絽挓r(shí)，Lulu則是“總是”主動(dòng)給媽媽發(fā)短信，還甚至抱怨說(shuō)，媽媽這個(gè)耶魯教授太忙都不回短信。

很多西方的讀者可能對(duì)于《虎媽戰(zhàn)歌》的理解和我媽媽寫作的初衷并不一致。他們中很多人也可能混淆了“虎媽式教育”和“直升機(jī)式教育”。Lulu這樣解釋道，“我媽媽從來(lái)不會(huì)圍在我身邊時(shí)刻監(jiān)督我有沒(méi)有做作業(yè)?；屖浇逃膶?shí)質(zhì)，是相信自己的孩子一定能成功。而家長(zhǎng)所做的就是督促、激勵(lì)他們?nèi)プ龊?。真正讓虎媽開(kāi)心的并不是她的孩子都拿A，而是當(dāng)孩子考完以后可以說(shuō)，我已經(jīng)盡力自己最大的努力了。”

Lulu后來(lái)意識(shí)到，Amy Chua的嚴(yán)格之愛(ài)是對(duì)的。如果孩子沒(méi)有取得任何實(shí)質(zhì)性進(jìn)步就盲目地夸獎(jiǎng)，不會(huì)增長(zhǎng)孩子的自信。要幫助孩子發(fā)揮潛能更重要。

虎媽式教育最大的成果可能是，(Lulu說(shuō)道，)“盡管媽媽摔杯子、恐嚇要燒玩具娃娃、抓我頭發(fā)，但是我想不出更好地?fù)狃B(yǎng)孩子的方式了。如果是我有小孩，我可能也會(huì)這么做。”