悉尼大學(xué)掛科事件還有再續(xù) 指學(xué)生批判性思維差？

這次是悉尼大學(xué)掛科事件的另一個(gè)拓展?？梢钥闯?，悉尼大學(xué)依然把掛科的責(zé)任推給學(xué)生。

悉尼大學(xué)商學(xué)院近期舉行的期末考試中，有400多名學(xué)生掛科，其中絕大多數(shù)是中國(guó)學(xué)生。這一結(jié)果引發(fā)學(xué)生不滿，憤而申訴。是學(xué)校未盡教學(xué)責(zé)任、有意刁難，還是校方所說的學(xué)生“英語(yǔ)水平”和“批判性思維”不夠?目前，澳大利亞全國(guó)高等教育工會(huì)(NTEU)已經(jīng)介入調(diào)查。

《商學(xué)批判性思維》和《商業(yè)成功學(xué)》是該校商學(xué)院碩士班的兩門必修課。在1200名學(xué)生中，有37%的學(xué)生沒有通過第一門課，第二門的掛科率也高達(dá)12%。

學(xué)生英語(yǔ)不過關(guān)、批判性思維不足還是校方教學(xué)安排不足?

中國(guó)留學(xué)生Jack是掛科的學(xué)生之一。他告訴中國(guó)之聲，“(掛科)最根本的原因是這一門課今年產(chǎn)生了一個(gè)新的政策，而這個(gè)政策下面，學(xué)校提高了 對(duì)學(xué)生考試這方面的要求，但是在這一年里面，他們沒有做好相關(guān)教學(xué)方面的工作，所以導(dǎo)致我們很多學(xué)生不知道怎么樣考這門試，最后就這樣掛掉了。”

低通過率源于兩個(gè)課程都首次引入“強(qiáng)制期末考試”模式，這一點(diǎn)在7月21日，校方代表與300多名學(xué)生進(jìn)行對(duì)話時(shí)也承認(rèn)這一點(diǎn)。目前申訴團(tuán)體仍在通過正式維權(quán)途徑與學(xué)校溝通。

一名叫Rebecca的學(xué)生告訴澳洲新聞，他們唯一的準(zhǔn)備就是一次討論課(tutorial，由助教組織學(xué)生參加討論，跟導(dǎo)師的lecture有所區(qū)別)

“考試之前我們只有這么一次機(jī)會(huì)練習(xí)，而且我們沒有從導(dǎo)師哪里獲得充分的反饋。”她表示，“我們交了作業(yè)之后，老師就讓我們互相打分。”

而悉尼大學(xué)商學(xué)院主管教育的副院長(zhǎng)約翰·謝爾茲(John Shields)則認(rèn)為，這兩門核心課程特別注重批判性思維，包括中國(guó)的部分外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)方式相對(duì)被動(dòng);同時(shí)還有英語(yǔ)水平欠佳導(dǎo)致的原因。

“中國(guó)大陸的主要學(xué)習(xí)模式是被動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是批判性學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)，”他說。

而澳大利亞廣播公司指出，悉尼大學(xué)商學(xué)院一門課的學(xué)費(fèi)將近5000澳元(約合2.28萬人民幣)，按300人來計(jì)算，總掛科費(fèi)竟高達(dá)150萬澳元。

就讀于悉尼大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生郭智接受《法制晚報(bào)》記者采訪時(shí)稱，這一商學(xué)院的中國(guó)留學(xué)生占60%-70%以上，因此掛科的概率自然就高。掛科的 人如此之多，學(xué)校有斂財(cái)之嫌。而在此次考試中沒有及格的中國(guó)留學(xué)生李金元(音譯)表示，掛科率高得離譜，很多學(xué)生已經(jīng)提交非正式投訴。而由于學(xué)校沒有回 應(yīng)，令學(xué)生們難以開始新學(xué)期。

對(duì)此，NTEU主席珍妮·雷(Jeanie Rae)表示，校方應(yīng)當(dāng)頂住壓力淘汰表現(xiàn)差的考生，但在這件事情上，校方的處理是有失公正的。

“我認(rèn)為悉尼大學(xué)應(yīng)當(dāng)更誠(chéng)實(shí)一些。在一門課結(jié)束的時(shí)候舉行考試，然后直接把這些交過學(xué)費(fèi)的學(xué)生淘汰掉是不厚道的行為。”

“如果學(xué)生英語(yǔ)水平確實(shí)不夠，那當(dāng)初為什么要招他們進(jìn)來?如果認(rèn)為他們無法滿足畢業(yè)的要求，那當(dāng)初為什么要錄取他們?”

掛科的學(xué)生們也表示，他們的英語(yǔ)水平?jīng)]有問題，否則就不會(huì)通過入學(xué)時(shí)的英語(yǔ)考試。

對(duì)于缺乏批判性思維的指責(zé)，Jack說，這種說法有失公平，沒有任何證據(jù)證明中國(guó)學(xué)生是沒有批判性思維的。

今年為何改成“一考定生死”?教授：為防代筆

謝爾茲教授承認(rèn)，這門課的分?jǐn)?shù)往年“一般都很高”，但學(xué)生之間成績(jī)差異過大，這讓學(xué)校感到憂慮。

謝爾茲說，一些在家完成論文的考生成績(jī)出乎意料地好，這表明一些人可能獲得了“不適當(dāng)?shù)膸椭?rdquo;。

“我們可以通過防抄襲軟件Turnitin消滅抄襲，但是主要的問題不是抄襲，而是代筆，”他說。

謝爾茲教授承認(rèn)沒有證據(jù)表明今年有代筆的行為，但是他說去年有大約1000名學(xué)生通過第三方公司寫論文。這其中有很多是悉尼大學(xué)的學(xué)生。

這次丑聞之后，校方引進(jìn)了“強(qiáng)制期末考試”機(jī)制。這個(gè)機(jī)制生效后，學(xué)生必須在期末考試中獲得‘通過’才算通過課程。

申訴的學(xué)生則指責(zé)，學(xué)校的回應(yīng)過于遲緩。Rebecca要求校方重新打分，將標(biāo)準(zhǔn)放寬。學(xué)生們表示，如果這一問題得不到解決，他們將無法拿到畢業(yè)證。而學(xué)校一直在拖延。

另一名學(xué)生Den表示，商學(xué)院的教務(wù)處曾承諾本周二給答復(fù)。“他們就這樣明天拖后天，大后天，這都周五了，”他說。

“他們總是想敷衍我們。態(tài)度非常消極，所以我們很生氣。”

這次已經(jīng)鬧得比較大了，小編也希望澳大利亞全國(guó)高等教育工會(huì)調(diào)查之后能給出一個(gè)公平公正的結(jié)果，給留學(xué)生們一個(gè)公道。

本次掛科事件鏈接盤點(diǎn)：

悉尼大學(xué)一門課超300人掛科 學(xué)生聯(lián)合聲討學(xué)校

悉尼大學(xué)教授終于開口 就中國(guó)學(xué)生掛科發(fā)表評(píng)論

悉尼大學(xué)300多人掛科8成中國(guó)學(xué)生 真是只怪學(xué)校嗎？

悉尼大學(xué)大掛科事件后續(xù)！代寫？！英語(yǔ)差？！