BBC紀錄片“中國學(xué)校” 難現(xiàn)中式教育全貌

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BBC紀錄片“中國學(xué)?!币鹆撕艽蟮臓幾h,片面的放大了中英教育之間的差別,而且難現(xiàn)中式教育全貌。

在英國熱播BBC紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎?中式學(xué)校》中,5位中國老師將中國學(xué)校特有的一些做法搬到英國課堂,片中戲劇化的矛盾沖突激起中外教育孰優(yōu)孰劣的大討論。

德國教授:中歐教育方式無法簡單比較

不過,在柏林洪堡大學(xué)比較教育學(xué)教授于爾根·亨策看來,中歐在教育方式上無法進行簡單比較,因為中國與歐洲有太多不同。

柏林洪堡大學(xué)比較教育學(xué)教授于爾根·亨策

亨策說,隨著中國國力增強以及中國學(xué)生近年在國際評測中屢屢脫穎而出,包括德國在內(nèi)的一些歐洲國家開始將目光投向中式教育。他認為,中國與歐洲家長對孩子的期待不同,人們對個人成功與家庭命運關(guān)系的理解不同,社會競爭環(huán)境也不相同……諸多不同導(dǎo)致雙方的教育方式有很大差別,無法簡單比較。

這部紀錄片已播出兩集,亨策看后評價說,紀錄片有些內(nèi)容過于突出戲劇沖突效果,容易讓人對中式教育產(chǎn)生錯誤印象。實際上,中國有很多地區(qū),不能一概而論,很多學(xué)校也正進行改革,變得越來越開放,一部紀錄片不足以展現(xiàn)中式教育的全貌。不過,這部紀錄片的確為他做比較研究提供了不錯的材料。

“軍訓(xùn)、課間操讓人有集體感,這些活動還不錯”

來自德國默爾斯的吳云浩比慕鴻濤早一年經(jīng)歷了中式教育。在安徽蕪湖的安師大附中,他和中國同學(xué)一起參加軍訓(xùn)、做課間操、在運動會上穿著校服走方隊。他發(fā)現(xiàn),中國學(xué)校的課外活動讓人“有集體感,感覺自己是學(xué)校的一部分”,而在德國就不是這樣。相比緊張的學(xué)習(xí)生活,中國學(xué)校的這些活動“還不錯”。

吳云浩

與慕鴻濤一樣,17歲的吳云浩也認為中國課堂進度“太快了”,需要課后慢慢消化。他所在的班級有50人,大約是德國班級人數(shù)的3倍。上課時,基本上就是老師在上面講,學(xué)生在下面聽并記筆記。而且班級內(nèi)部還有排名,使得同學(xué)間必須互相競爭,壓力更大。

在他看來,紀錄片中的試驗無法完全模擬中國的現(xiàn)實,因為與中國學(xué)生面臨學(xué)校和家庭的雙重壓力不同,紀錄片中的英國學(xué)生并沒有那么多來自家庭的壓力,從中式課堂回到英式家庭后,他們依舊是“想干嘛干嘛”。

“盡管學(xué)習(xí)競爭激烈,但同學(xué)關(guān)系很好,對老師也特別尊重。”

19歲的賀安娜今年剛從德國扎爾茨曼外國語學(xué)校畢業(yè)。2012年她曾到深圳中學(xué)交換了一年。

賀安娜(左一)

賀安娜說,最初,她也覺得“一天那么長,每一天都很累”,中國同學(xué)們一直都在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、背單詞、準(zhǔn)備考試……“像機器一樣”。她認為,中國學(xué)生的巨大壓力背后藏著一種無奈,“在中國,你不得不考個好成績,上個好學(xué)校,不然你未來的機會就不多”。

她說,德國人也很重視學(xué)習(xí),但這種重視“跟中國沒法比”。“在中國,上學(xué)就像比賽一樣,你要比別人快,比別人聰明”。

不過,她發(fā)現(xiàn),盡管如此,中國同學(xué)之間關(guān)系很好,對老師也特別尊重。在這些方面,“德國可以向中國學(xué)習(xí)”。

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