英國(guó)教育不在紀(jì)律與規(guī)則 從BBC看出英國(guó)人理念

去年，我在英國(guó)做訪問學(xué)者，我的女兒在英國(guó)的公立學(xué)校讀了多半年小學(xué)。今天在這里主要作為家長(zhǎng)分享一些經(jīng)歷和感受。首先說的是BBC紀(jì)錄片里面有非常大的誤區(qū)，這里面的關(guān)注點(diǎn)或者沖突點(diǎn)特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和規(guī)則，貌似中國(guó)的這種要求是非常嚴(yán)格的，英國(guó)公立學(xué)校對(duì)紀(jì)律要求不是那么嚴(yán)，不是要求服從，這是非常大的誤區(qū)。中英教育的差異，不是在這個(gè)方面。接下來談一下中英教育的四點(diǎn)差異，前三點(diǎn)不存在中國(guó)好還是英國(guó)好的問題，任何一點(diǎn)走到極端就是不好。

第一點(diǎn)，中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的小學(xué)教育，跟英國(guó)個(gè)性化的教育的差異。在中國(guó)，大家都有統(tǒng)一教學(xué)大綱、教材，同時(shí)，小學(xué)里面，語文老師只教語文，數(shù)學(xué)老師只教數(shù)學(xué)。但是在英國(guó)，首先沒有教材，女兒上學(xué)第一天就什么都沒拿。他們一個(gè)班30個(gè)孩子，配有1個(gè)班主任、4個(gè)助教，主課是英語，像我們的語文。四門主課由一個(gè)班主任承擔(dān)，其他為輔助班主任。他們教學(xué)分成不同組，每一門課分組不一樣。比如我女兒數(shù)學(xué)很好，他就分在數(shù)學(xué)組;英語最差的，可能就分在英語那個(gè)組。在中國(guó)更重視標(biāo)準(zhǔn)化，差異化，我們的基礎(chǔ)可能打的比較好，我們教數(shù)學(xué)有十幾年數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。英國(guó)那邊的好處，不是要求所有孩子達(dá)到一樣的要求，因材施教，每個(gè)孩子都要有他的特色和特長(zhǎng)，可能有不同的方面要補(bǔ)充。

第二點(diǎn)，個(gè)體教育和小組學(xué)習(xí)的差異。中式教學(xué)，老師上面講，所有學(xué)生面對(duì)老師，學(xué)生之間不允許互動(dòng)，但是英國(guó)是小組教學(xué)的方式。中國(guó)的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，注重自我，或者說中國(guó)的孩子不太具備合作精神。但是英國(guó)通過小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子合作精神。一個(gè)小組有五六個(gè)孩子，老師講課時(shí)，孩子們可以一起討論，一起研究任務(wù)，這比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。這反映了中國(guó)教育以外的理念，很多東西是從管理角度出發(fā)，不是人的角度出發(fā)。

第三點(diǎn)，對(duì)孩子心理的關(guān)注。我舉一個(gè)小的例子：在中國(guó)小學(xué)，學(xué)校有一個(gè)男生喜歡她，因?yàn)樾『⒉恢涝趺幢磉_(dá)，男生老惹她，她就把人打了，有一點(diǎn)點(diǎn)輕傷，我被叫到學(xué)校，老師認(rèn)為你打孩子是一個(gè)問題，但是小男生騷擾女生不是問題。我的孩子在三年級(jí)時(shí)去了英國(guó)，有一個(gè)叫大衛(wèi)的小男孩騷擾我女兒，每天說，你喜歡我嗎?后來副校長(zhǎng)給我打電話，說對(duì)不起有一個(gè)男孩經(jīng)常騷擾你女兒，我當(dāng)時(shí)心提到嗓子眼了，我說是不是把他打了，他說沒有，他說我已經(jīng)跟小男孩講了，他不會(huì)再騷擾你女兒了。他們對(duì)孩子的心理非常保護(hù)。在中國(guó)，我女兒班上有一個(gè)孩子，其實(shí)多少心理上有點(diǎn)問題，學(xué)校沒有任何一個(gè)角色應(yīng)對(duì)這樣的孩子，但是在英國(guó)這個(gè)孩子非常普遍。學(xué)校有一套非常復(fù)雜的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)估你的孩子在心理、精神上、能力上各個(gè)方面是不是達(dá)到了平均化的水平，是不是能夠跟上學(xué)校的進(jìn)度。如果跟不上，一定有老師干預(yù)。在英國(guó)，我女兒的班級(jí)有30個(gè)孩子，他們均會(huì)受到額外的關(guān)注，有一個(gè)專門的老師關(guān)注一個(gè)專門的孩子，有兩個(gè)老師花一半的時(shí)間應(yīng)對(duì)兩個(gè)孩子。那兩個(gè)孩子我自己看不出有什么問題，可以看出他們對(duì)孩子心理關(guān)注到什么程度。

第四點(diǎn)，對(duì)于權(quán)威和尊重的理解，是中國(guó)特別要向英國(guó)學(xué)習(xí)的地方。我們?cè)谄永锩妫吹綄?duì)于權(quán)威和沖突的體現(xiàn)，老師會(huì)覺得你對(duì)我不尊重，但是在中國(guó)不存在這樣的情況。紀(jì)錄片中有一個(gè)細(xì)節(jié)，教科學(xué)的老師發(fā)彪了，"你們這樣的學(xué)生之所以比中國(guó)學(xué)生成績(jī)差，就是因?yàn)槟銈儾蛔袷丶o(jì)律"。當(dāng)時(shí)有一個(gè)英國(guó)女孩說，"你太野蠻了，太不尊重別人了。"中國(guó)的尊重，是一種對(duì)權(quán)威的尊重，是要看"尊重對(duì)象"的。在英國(guó)是對(duì)主體的尊重，不管你是掃地的，還是校長(zhǎng)，都會(huì)受到尊重。