據英國媒體8月20日報道，由于英國合格的數(shù)學教師嚴重短缺，有的學校被迫委派并不具備相關資質的教師——甚至體育教師——來教數(shù)學。至此，“數(shù)學是體育老師教的”終于一語成讖。
教師是傳道授業(yè)解惑的主力軍，其對任何國家而言都是如此，英國也不例外。再往前看，先前英國學校聯(lián)盟及高校領導者協(xié)會曾經發(fā)布過一項關于教師崗位空缺情況的調查，顯示近半數(shù)英國中小學校長表示英語(課程)、數(shù)學、科學等學科教師緊缺，又著實令人為之感到驚訝。而根據專家估計，全英國中學數(shù)學教師目前有5500人的缺口，簡直讓人為之目瞪口呆。
其實，也不僅僅是數(shù)學老師緊缺，在這個以英語為母語的國家里就連英語教師崗位也都已經告急。一名英格蘭中部學校的代理校長就曾向ASCL反映，教師招聘難度增大，尤其是帶畢業(yè)班的英語教師，“我們連續(xù)招了兩年，只收到幾個生物、化學教師的簡歷，體育老師倒是吸引了30份簡歷。”在福利較為優(yōu)渥的英國竟然會發(fā)生如此境況，很是值得我們深思。
之所以會如此，最根本就在于英國中小學教師待遇并不高。2014年英國人均年收入為3萬英鎊(折合人民幣約27萬元)，而英國教師的工資普遍低于英國人均年收入。在倫敦，“一名剛入職教師的年收入最多也不超過兩萬英鎊”。甚至于還有不少媒體報道，根據英國國家教師聯(lián)合工會反映，受困于低收入，一些英國中小學老師被迫合住一間，只為少付一點房租。
再以高消費城市倫敦為例，其一瓶礦泉水1英鎊(約9元人民幣)、一頓簡餐10英鎊(約90元人民幣)，中小學教師的生存現(xiàn)狀的確堪憂。此次數(shù)學教師短缺對那些規(guī)模小質量差的學校造成的影響相對嚴重，而規(guī)模大質量好的學校則大體安穩(wěn)，就是一個最好的證明。近年亞洲國家的國際學校也吸引了不少英國教師，因為其招募外籍教師時工資水平比家鄉(xiāng)拿得高。
收入不多的同時，英國中小學教師還很累。官方調查就曾明確顯示，英國小學教師每周工作時間近60小時，中學教師近56小時，有4成教師在從教不滿5年的情況下就選擇放棄這個職業(yè)。以至于當提及轉行原因時，不少人也都認為在英國做老師實在太辛苦，每天要有大量的文書工作，比如批改作業(yè)、備課、寫課堂總結、評語等，“根本沒有一點閑暇時間!”
而今為了補數(shù)學老師緊缺的漏，有的中學被迫找來體育教師或者地理教師“救火”，甚至任用起了一般極少帶頭教課的教學助理，這不管咋說都讓人有“驢頭不對馬嘴”之感。
更何況英國政府對中學數(shù)學教育的重視程度與日俱增，這也已經倒逼著當局要重視教師相關福利，能夠出臺一些政策，保證學校、高校留住高水平教師人才，也提高英國全社會教育水平。
