留學(xué)時(shí)鄉(xiāng)音難改腫么破？教你說(shuō)出一口地道英語(yǔ)

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英式學(xué)院派標(biāo)準(zhǔn)口音，紳士口音，給人中上層階級(jí)人士印象的口音。倫敦新生口音，給人朝氣滿滿但有點(diǎn)懶散、隨意的感覺(jué)。發(fā)音比較靠后，更容易學(xué)。

自然語(yǔ)言通常是指一種自然地隨文化演化的語(yǔ)言。

學(xué)習(xí)一門自然語(yǔ)言，便是在認(rèn)識(shí)一個(gè)種族的歷史與文化。

換言之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)便是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)母語(yǔ)者的歷史與文化。

一：想想英語(yǔ)母語(yǔ)者與“我們”之間的區(qū)別在哪。

環(huán)境上的：

1.擁有英語(yǔ)思維。

2.擁有本土優(yōu)勢(shì)，每時(shí)每刻都在使用英語(yǔ)。

3.擁有英語(yǔ)世界的歷史、常識(shí)、文化、諺語(yǔ)、節(jié)日等知識(shí)。

實(shí)際上的：

1.遣詞精確，力度合適。

2.受過(guò)一定教育的在語(yǔ)法上基本不會(huì)出錯(cuò)。

3.英語(yǔ)笑話、典故、諺語(yǔ)、雙關(guān)、慣用表達(dá)隨手沾來(lái)。

若把以上這些要點(diǎn)的皮換成漢語(yǔ)，是不是也有道理?既然我們可以用“語(yǔ)言”這一個(gè)詞匯概括這些“知識(shí)”，那就代表它們有共通之處，有可以共用的系統(tǒng)。在這里應(yīng)該慶幸的是，我們目前要學(xué)習(xí)的東西還是由我們的同類造出來(lái)的，在思維以及進(jìn)化模式這兩項(xiàng)上是有根源性的共通點(diǎn)的——起碼全世界都搞過(guò)崇拜，都搞過(guò)階級(jí)，都搞過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng);全人類(健全及正常者)都有四肢五官五感五臟六腑，都能看到可見(jiàn)光，都用兩只眼睛看世界(而不是N只復(fù)眼);大部分語(yǔ)言都有有關(guān)愛(ài)恨情仇，黑白好壞，智勇愚懦的表達(dá)。噢，對(duì)了，我們亦都不能飛行或者用鈦金狗眼閃瞎人。

二：如何使自己的知識(shí)儲(chǔ)備范圍(stock of knowledge)向英語(yǔ)母語(yǔ)者貼近?

按第一部分，我們可以問(wèn)一下自己——中文母語(yǔ)者大部分都有什么知識(shí)?

1.從熱門時(shí)事或娛樂(lè)里衍生出來(lái)的字詞用法、典故、梗(哏)。

2.歷史流傳下來(lái)的慣用語(yǔ)和諺語(yǔ)的典故、名言名句、神話故事、民間傳說(shuō)。

3.至少聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些近代名人，包括電視名人、歌星、網(wǎng)絡(luò)紅人、行業(yè)大牛，以及他們的軼事。

4.日常生活與文書辦公用語(yǔ)，分辨正式與非正式遣詞的能力以及通常在表達(dá)一件事物時(shí)有多個(gè)候選方式。

當(dāng)你的知識(shí)儲(chǔ)備向英語(yǔ)母語(yǔ)者靠攏后，你能夠：

1.了解文化差異。

2.不會(huì)說(shuō)出獵奇或者在無(wú)意間制造冷場(chǎng)的話，亦不會(huì)鬧笑話。

3.同時(shí)擁有兩種語(yǔ)言的思維方式，而且在使用語(yǔ)言表意時(shí)有更多選擇。

4.通過(guò)圖靈測(cè)試可以非常愉快地與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流，而他們甚至意識(shí)不到你的母語(yǔ)不是英語(yǔ)。

知識(shí)：想起來(lái)了翻一翻便會(huì)有收獲。