你不能只看排名 還得看澳洲大學(xué)排名評(píng)比指標(biāo)

根據(jù)澳大利亞《The Good Universities Guide》提供的數(shù)據(jù)，澳大利亞科研成果排名前八位的大學(xué)正好就是綜合排名前八的八校聯(lián)盟。因此，我們僅僅根據(jù)綜合排名來(lái)評(píng)價(jià)大學(xué)是比較片面的。事實(shí)上，除了綜合排名外，對(duì)大學(xué)作評(píng)價(jià)還可以運(yùn)用很多有價(jià)值的單項(xiàng)指標(biāo)，如師生比例、教師學(xué)歷水平、畢業(yè)生滿意度、畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)生起薪等。某些大學(xué)在科研成果的排名方面并不出色，但是在畢業(yè)生就業(yè)率和畢業(yè)生起薪的排名榜上卻毫不遜色。

指標(biāo)一：師生比例(Student-Staff Ratio)

師生比例(Student-Staff Ratio)是指在一個(gè)大學(xué)中學(xué)生人數(shù)和教師人數(shù)的比例。比如說(shuō)，某大學(xué)共有學(xué)生20000名，教師1000名，那么師生比例就是20：1。師生比例越低，說(shuō)明在該大學(xué)就讀的學(xué)生就越有可能受到個(gè)性化的關(guān)注和教育，也可以從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明該大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

師生比例排在全澳五星級(jí)的大學(xué)：阿德萊德大學(xué)、邦德大學(xué)、莫納什大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、西澳大學(xué)、維多利亞大學(xué)

指標(biāo)二：教師學(xué)歷水平(Staff Qualifications)

教師學(xué)歷水平(Staff Qualifications)是指在一個(gè)大學(xué)中，擁有研究生學(xué)歷的教師的比例;比例越高，說(shuō)明教師學(xué)歷水平越高。

教師學(xué)歷水平排在全澳五星級(jí)的大學(xué)：澳洲國(guó)立大學(xué)、邦德大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、陽(yáng)光海岸大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、悉尼科技大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)

指標(biāo)三：畢業(yè)生滿意度(Graduate Satisfaction)

澳大利亞畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)(Graduate Careers Australia)每年都會(huì)進(jìn)行“課程體驗(yàn)問(wèn)卷調(diào)查”，在這里，畢業(yè)生滿意度(Graduate Satisfaction)主要說(shuō)明的是畢業(yè)生對(duì)大學(xué)課程的滿意度。

畢業(yè)生滿意度排在全澳五星級(jí)的大學(xué)：澳洲國(guó)立大學(xué)、邦德大學(xué)、莫多克大學(xué)、圣母大學(xué)、陽(yáng)光海岸大學(xué)、新英格蘭大學(xué)、臥龍崗大學(xué)

指標(biāo)四：畢業(yè)生就業(yè)率(Getting a Job)

畢業(yè)生就業(yè)率(Getting a Job)是指一個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生在畢業(yè)之后的四個(gè)月之內(nèi)找到工作的比例。

畢業(yè)生就業(yè)率排在全澳五星級(jí)的大學(xué)：邦德大學(xué)、堪培拉大學(xué)、圣母大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、臥龍崗大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)、西澳大學(xué)

指標(biāo)五：畢業(yè)生起薪(Graduate Starting Salary)

畢業(yè)生起薪(Graduate Starting Salary)是指一個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生(25歲以下)的第一份工作的平均薪資水平。

畢業(yè)生起薪排在全澳五星級(jí)的大學(xué)：澳洲國(guó)立大學(xué)、邦德大學(xué)、堪培拉大學(xué)、墨爾本大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、悉尼科技大學(xué)、臥龍崗大學(xué)、悉尼大學(xué)、西澳大學(xué)