日本畫學科
在學習日本畫的基礎和傳統(tǒng)的基礎上，尋求自我表現(xiàn)力。培養(yǎng)不被局限于既定框架的創(chuàng)造能力。
油畫學科
從入學開始分為油畫專業(yè)和版畫專業(yè)。除了進行以繪畫、版畫為中心的創(chuàng)作活動以外，也相應進行安裝、設置等新的表現(xiàn)，以提升各自伸展的可能性。
雕刻學科
通過造型活動，探求制作東西的意義。3、4年級可以自由使用7個工作室，追求各自的表現(xiàn)力。
視覺傳達設計學科
研究尋找「準確地向人們傳達思想」的方法，培養(yǎng)能實現(xiàn)這種方法的設計師。開設了廣告、包裝、影像設計等多種科目。
工藝工業(yè)設計學科
研究「與人相關的東西制作」。培養(yǎng)用「眼睛」分辨品質優(yōu)劣的能力，培養(yǎng)能提出具有嶄新價值的未來設計的能力。擁有手工藝設計、工業(yè)設計、室內(nèi)設計三個專業(yè)。
空間表演設計學科
造型設計學科，設置了舞臺空間設計、室內(nèi)裝飾設計、環(huán)境策劃、時裝設計等4個專業(yè)。通過研究營造空間、物品與人間的關系，達到創(chuàng)造、開拓新生活、新文化的目標。
建筑學科
通過設計把創(chuàng)造性變成社會化。以「設計計劃」為軸心，從室內(nèi)到都市規(guī)劃、再到環(huán)境策劃，通過具體設計演習，致力于現(xiàn)代建筑中的多樣性研究。
基礎設計學科
培養(yǎng)在遇到「形狀」出現(xiàn)的那一瞬間，能抓住瞬間生成的形狀的能力。也就是培養(yǎng)能應對不同狀況的設計師。
影像學科
綜合學習電視劇、錄像、攝影、CG、動畫等各種影像體裁的知識。培養(yǎng)新時代的影像制作者。
藝術文化學科
通過對表現(xiàn)力的實踐與理論的研究，以培養(yǎng)藝術文化者、設計人員等藝術界的專家為目標。
設計資訊學科
通過不斷接觸多樣化的媒介文化，從「設計」和「情報學」兩種研究方法，探尋新的表現(xiàn)領域的可能性。
