悉尼大學(xué)教改：研究生四年制和減少雙學(xué)位

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據(jù)《悉尼先驅(qū)晨報(bào)》報(bào)道，悉尼大學(xué)為了提高其競(jìng)爭(zhēng)力計(jì)劃實(shí)行多項(xiàng)舉措，其中就包括將原來研究生的三年制增加到四年制，另外還要減少至少100個(gè)雙專業(yè)。

悉大為提高競(jìng)爭(zhēng)力開始推行一系列新舉措(圖片來源：悉尼先驅(qū)晨報(bào))

作為澳大利亞的知名高等學(xué)府，悉尼大學(xué)與墨爾本大學(xué)一直在競(jìng)爭(zhēng)第一的位置，而在競(jìng)爭(zhēng)的過程中，悉尼大學(xué)開始重新審視自己的學(xué)校架構(gòu)與教育文化，于是打算將現(xiàn)在122個(gè)雙專業(yè)研究生學(xué)位降低到20個(gè)左右。

相對(duì)來說，墨爾本的雙專業(yè)學(xué)位只有6個(gè)，西悉尼大學(xué)也不到10個(gè)，所以悉尼大學(xué)還算蠻多的了。

悉大的校長(zhǎng)Michael Spence表示學(xué)校也在重新考慮對(duì)研究領(lǐng)域的投資問題以及讓“老年白人男子”掌權(quán)的偏見問題。

本周一，學(xué)校向教職工發(fā)了一份討論書，稱悉尼需要讓學(xué)生們盡快適應(yīng)現(xiàn)在飛速發(fā)展的社會(huì)，并在走向社會(huì)前做好準(zhǔn)備。

學(xué)校的教育部門主管Pip Pattison表示討論書中對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的要求都比較高，需要學(xué)生有批判性思維，解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)還要在面對(duì)不確定因素和失敗時(shí)表現(xiàn)出從容和鎮(zhèn)定，“學(xué)校認(rèn)為學(xué)生們要掌握好以上的品質(zhì)需要4年的時(shí)間，我們也明白現(xiàn)在的企業(yè)更愿意要接受教育時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)生，因此將研究生的學(xué)制增加到4年對(duì)學(xué)生很有好處。”

討論書中還提到現(xiàn)在很多大學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu)都已開始實(shí)行4年制，“4年制現(xiàn)在在北美，東亞以及南美地區(qū)非常普遍，利用4年的時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并實(shí)習(xí)在英國(guó)是很流行的教育模式。”

Pip Pattison還表示目前在完成3年的研究生學(xué)業(yè)后立即去找工作的人只占一小部分，大部分的學(xué)生都選擇了繼續(xù)深造，因此將學(xué)制變成4年并不像大家想象的那樣殘酷。

據(jù)了解，悉尼大學(xué)在接下來的6個(gè)月里將陸續(xù)發(fā)布一系列的討論意見書。

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