最近，顧問老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生提出“我一定要去XX學(xué)校”、“進(jìn)入XX大學(xué)以后再努力”等等。小編想，對于有名校情結(jié)的學(xué)生，即使顧問老師苦口婆心勸導(dǎo)，但效果不盡如人意。
在這里，小編通過這篇文章給同學(xué)們提個醒。
第一類：跨專業(yè)
申請成功后學(xué)生順利進(jìn)入大學(xué)院研究生課程，在一所好的大學(xué)留學(xué)本該很好，但因為所選專業(yè)跨度太大，學(xué)習(xí)起來困難很大。學(xué)生漸漸地覺得考入修士課程無望，甚至考慮轉(zhuǎn)入專門學(xué)校(相當(dāng)于國內(nèi)的中專技校)。
如此做法，對來之不易的留學(xué)機(jī)會是一種浪費。也許你會說刻苦努力就沒問題，確定自己足夠吃苦就能有好成績，但量力而行才可取。
研究中心老師跟學(xué)生解說選擇研究課題要結(jié)合專業(yè)、愛好，以及自身能力。國內(nèi)本科是學(xué)習(xí)知識的階段，沒有什么研究，有學(xué)生以為去大學(xué)院也還是學(xué)習(xí)，即使有不懂的知識也可以自學(xué)。實際上大學(xué)院是做研究的地方，研究是建立在一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)之上。即使自學(xué)也不是件容易事，與國內(nèi)自學(xué)不同，存在語言障礙。語言是最基本的學(xué)習(xí)工具，這樣自學(xué)是要花大力氣的。
第二類：學(xué)校和地區(qū)
有些學(xué)生對學(xué)校和地區(qū)的選擇也讓人擔(dān)憂。一位在東京某著名大學(xué)就讀的學(xué)生打來電話，跟研究中心老師表示想轉(zhuǎn)學(xué)，老師一聽很驚訝，要知道這所大學(xué)可是一流，并且地處東京，按照大多數(shù)學(xué)生的喜好，這應(yīng)該是“夢中情人”級的學(xué)校。
然而事實不是這樣——語言障礙影響聽課和交流，跟不上老師的進(jìn)度。好學(xué)校對學(xué)生的要求也高，學(xué)生在國內(nèi)的出身校、日語水平、英語水平等也須具有相當(dāng)水平，與此同時學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力等主觀因素也很重要。這個道理其實很簡單，學(xué)生和學(xué)校之間是雙向選擇，即便僥幸入學(xué)，學(xué)習(xí)起來也很難受。如果學(xué)生還指定學(xué)校和地區(qū)，就更降低申請機(jī)會，并且東京、大阪地區(qū)因為想去的人多，入國管理局的審批很嚴(yán)。在日本，除了少數(shù)幾個特大城市外，其他城市發(fā)展水平基本沒有很大差別，不像現(xiàn)階段的國內(nèi)，地區(qū)差異很大。
