美國(guó)高校女生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)男生

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從總體上看，女性獲得大學(xué)學(xué)位的人數(shù)大大超過(guò)男性，但在傳統(tǒng)男性占優(yōu)勢(shì)的學(xué)科方面，比如科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等，變化并不大，男性依然占優(yōu)勢(shì)。

有部分美國(guó)大學(xué)確實(shí)傾向于錄取女生，之前也推送過(guò)這樣一篇文章，用數(shù)據(jù)證明了某些大學(xué)的女生錄取率高于男生。而前幾日，藤校放榜，美媒爭(zhēng)相報(bào)道的那些收獲好幾封頂尖大學(xué)offer的也往往是女生。在今天的美國(guó)高校，女生人數(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)男生。

越來(lái)越多的美國(guó)女性進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，總?cè)藬?shù)已經(jīng)超過(guò)男性，并且女性獲得大學(xué)學(xué)位人數(shù)多于男性的趨勢(shì)，有不斷擴(kuò)大的勢(shì)頭。根據(jù)美國(guó)勞工部勞工統(tǒng)計(jì)署(DLS)的調(diào)查分析，在80年代出生人群中，年齡達(dá)到27歲者的大學(xué)畢業(yè)率，女性為32.4%，男性為23.9%，女性大大高于男性。

在上個(gè)世紀(jì)90年代以前的很長(zhǎng)時(shí)期中，大學(xué)中男生的人數(shù)一直多于女生，以獲得學(xué)士學(xué)位的人數(shù)為例，根據(jù)全國(guó)教育統(tǒng)計(jì)中心(National Center for Education Statistics)的資料：

1870年全美共有9371人獲得學(xué)士學(xué)位，其中男生7993人，女生1378人;男生幾乎是女生的7倍;

一百年以后的1970年，共有792656人獲得學(xué)士學(xué)位，其中男生45萬(wàn)，女生34萬(wàn)，男生是女生的1.3倍。

到了1990年時(shí)，情況第一次發(fā)生轉(zhuǎn)變，當(dāng)年有一百多萬(wàn)人獲得學(xué)士學(xué)位，其中男生49萬(wàn)，女生56萬(wàn)，女生人數(shù)首次超過(guò)男生。此后男生的人數(shù)再也沒(méi)有超過(guò)女生。

2013年最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字，共有184萬(wàn)多人獲得學(xué)士學(xué)位，其中男生近79萬(wàn)，女生105萬(wàn)，女生是男生的1.33倍。

女性不但在獲得學(xué)士學(xué)位上人數(shù)超過(guò)男性，在碩士以及博士學(xué)位方面也呈現(xiàn)同樣趨勢(shì)，2013年獲得碩士學(xué)位的女生45萬(wàn)，男生30萬(wàn)，女生是男生的1.5倍;獲得博士學(xué)位的女生約9萬(wàn)，男生8.5萬(wàn)，女生比男生多約5%。

從總體上看，女性獲得大學(xué)學(xué)位的人數(shù)大大超過(guò)男性，但在傳統(tǒng)男性占優(yōu)勢(shì)的學(xué)科方面，比如科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等，變化并不大，男性依然占優(yōu)勢(shì)。2013年從這四個(gè)學(xué)科領(lǐng)域(STEM)獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生一共有30萬(wàn)人，其中男生19萬(wàn)，女生10萬(wàn)，男生幾乎是女生的兩倍。

女性進(jìn)入大學(xué)人數(shù)的大幅增長(zhǎng)原因很多，根據(jù)不同學(xué)者的分析，大致包括以下幾個(gè)方面：

一，1963年國(guó)會(huì)通過(guò)《同工同酬法》(Equal Pay Act of 1963)，禁止男女同工不同酬，使得女性在就業(yè)、工資方面得到很大改善，而得到高等教育的人更容易找到心儀的工作，收入也比較高，意味著在教育方面的投入能夠得到更好的回報(bào)。

二，60年代以來(lái)女權(quán)運(yùn)動(dòng)高漲，讓女性跳出傳統(tǒng)賢妻良母的范疇，到社會(huì)上尋找更大的活動(dòng)空間，而獲得更多的教育則為此打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三，女性結(jié)婚年齡不斷推遲，使得女性有充容的時(shí)間可以完成大學(xué)學(xué)業(yè)，畢業(yè)工作后再組成家庭。

四，避孕藥的推廣對(duì)女性自身的自由起到很大的作用，女性可以按自己的意愿選擇生兒育女的時(shí)間，有更大的選擇空間來(lái)安排教育、工作以及家庭的平衡。

五，社會(huì)輿論、風(fēng)氣的改變，也為女性接受更多教育創(chuàng)造了條件。