先說一下我這次考試的情況吧，總分7.5，慶幸的是各門單項(xiàng)都到7了，作文7.5，閱讀8
聽力閱讀和口語掠過，考的一般，前面兩位牛人都介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)，我就不班門弄斧了浪費(fèi)大家時(shí)間了。重點(diǎn)說下作文。
關(guān)于模板
已經(jīng)是第二次考了，第一次是6.13，作文6.5，那次用了模板，從頭到尾都是套的十天，所以6.5分應(yīng)該在情理之中。
其實(shí)我覺得模板并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是你套用的時(shí)候用詞正不正確，是否自然流暢，論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分。
后來我回憶了下，寫的那篇關(guān)于犯罪的作文用了不少大詞，考官說有學(xué)術(shù)論文的風(fēng)范?？墒俏矣X得自己練習(xí)時(shí)慢慢琢磨還能想出一些大詞，在考場上萬一緊張起來時(shí)想不起來那些詞的，而且用錯(cuò)的話就會留下不好的印象。所以，我準(zhǔn)備脫離模板，畢竟，模板太死了。
這里，我想告訴大家的是，模板并沒有錯(cuò)，如果想用模板的話，一定要把詞用正確，語言流暢，這樣應(yīng)該能考6.5了。我的雅思寫作7.5分的經(jīng)驗(yàn)是如果想考6.5+的話，要么多用大詞，比如repercussions, ramifications,ect.注意詞匯的變換，不要重復(fù);要么就脫離模板，任自己的思路流轉(zhuǎn)。當(dāng)然要注意邏輯，和用詞準(zhǔn)確性。
寫作試題分析+如何進(jìn)行寫作分析
看到有許多朋友抱怨這次考試的大作文的寫作評分，抱怨是不是寫跑題了。我就給大家說說我的寫作思路吧。
我小作文寫了20分鐘，200字，大作文寫的不多，就250字左右，寫完之后還有五六分鐘的時(shí)間，我把大小作文一起檢查了下。
小作文篇
有些朋友在網(wǎng)上討論小作文的時(shí)態(tài)，這點(diǎn)一定要注意，如果上面有寫時(shí)間的，比如1990那必然是過去時(shí)，2050就用將來時(shí)，需要注意的是有時(shí)會過去時(shí)，現(xiàn)在時(shí)將來時(shí)混在一塊兒寫。這次9.12作文時(shí)講large-scale 和small-scale 船廠的對比，從cost, staff number等方面對比的，我從頭看到尾，沒有出現(xiàn)一個(gè)時(shí)間詞，所以覺得用現(xiàn)在時(shí)，依據(jù)是八分萬能，大家可以翻翻，其中有一篇也是如此。
小作文一定要注意同義替換，不要反反復(fù)復(fù)一直用large/small-scale industry, 用點(diǎn)別的代替，劍橋系列的考官點(diǎn)評就特別注意了這點(diǎn)，另外要注意主語的變換，不要老以large/small-scale shipping industry開頭,可以用百分率，increase，possibility等作主語。使句式多變，這樣容易拿分。
另外，對于寫小作文而言，如果出了只有一個(gè)餅圖，或曲線圖只有一條曲線，就要詳細(xì)的交代他們的數(shù)據(jù)，和變化趨勢，如果出現(xiàn)了兩個(gè)以上，就要略寫，因?yàn)槿繉懠壤速M(fèi)時(shí)間，又不能區(qū)別重點(diǎn)。而且要注意他們之間的縱向橫向的對比。如果是table的話一般而言，也不用列出全部數(shù)據(jù)，交代出大致的趨勢，然后找最高最低數(shù)據(jù)等很明顯的數(shù)據(jù)即可。一定要進(jìn)行對比。要注意，句與句之間的連接，看起來盡量自然。大家可以看看八分上面的小作文，真的很棒，分析一下，就會得出很多道理。
大作文篇
出的題大致是這樣的：你認(rèn)為當(dāng)今社會所有的父親母親都應(yīng)該參加兒童教育類的培訓(xùn)嗎?
很明顯，是個(gè)argument.
我的思路是這樣的:
第一段：當(dāng)今這會兒童教育類的培訓(xùn)越來越重要，不僅對有小孩的父母是如此，而且包括那些準(zhǔn)爸爸媽媽們。
第二段：現(xiàn)如今爸爸媽媽們面臨一個(gè)困境(dilemma)，是寬松教育(lenient education)還是嚴(yán)格教育(stringent displine),然后講講他們?yōu)槭裁磿媾R這個(gè)困境，因?yàn)樗麄冃r(shí)候受的教育是棍棒底下出孝子，他們?yōu)槿烁改噶司秃芊锤羞@種教育。因此他們就可能會采取寬松教育(laissez-faire education)，這樣會spoil their kids。因此兒童教育類的培訓(xùn)就很重要，因?yàn)樗麄兏嬖V父母們這兩種教育的界限，如何在二者之間尋求平衡。
第三段：然而并不是所有的人都有條件接受此類培訓(xùn)，出于成本，經(jīng)濟(jì)條件，自己教育背景的考慮，等等。
第四段：總之，不一定要參加這類培訓(xùn)，因?yàn)榕嘤?xùn)只是許多教育方法的一種，只要能教育到孩子，不管是上培訓(xùn)班還是自己在家里帶孩子玩智力游戲都是可取的。
是脫離模板寫的，而且用的詞也不是特別的難，我自己估分時(shí)應(yīng)該是個(gè)7吧。本來想把自己考場寫的文章發(fā)上來的，可是想了半天只回憶出了當(dāng)時(shí)的思路，供大家參考吧。
我是怎么練作文的
當(dāng)然，平時(shí)的練習(xí)很重要，練習(xí)的頻率是多久一次呢，這個(gè)就要因人而異了。我是三天不寫就手生，所以我保持三天一篇大作文的寫作頻率。寫完了，有條件的同學(xué)可以找外教改改，這樣最好，也可以找同學(xué)改，找比你水平高的，或者是老師。不要怕麻煩。我是把自己的作文貼在網(wǎng)上，就有好多熱心的童鞋幫我看。很感動。但你一定要做好被打擊的準(zhǔn)備，比如我9.9號左右貼了一篇作文出來，有位熱心的同學(xué)幫我改了，基本上是大改，改的很多，最后說能只能得6，我深受打擊。然后我就仔細(xì)的看了他的評改，有些地方還是改的相當(dāng)不錯(cuò)的，我覺得不妥的地方我就提出來繼續(xù)和他辯論。
如果你練的這篇有范文，就要拿出來對比一下，總結(jié)下自己的差距。
注意從以下幾方面總結(jié)
1.結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)范文的結(jié)構(gòu)，特別是對于那些想脫離模板的同學(xué)。
2.用詞。把同義替換揪出來。寫在筆記上。
3.句型。注意范文是如何變幻句式的。
4.論點(diǎn)論據(jù)。學(xué)習(xí)范文是怎樣展開論點(diǎn)論據(jù)的。
5 你可以吧自己的感悟?qū)懴聛恚瑳]事就翻翻，都會有進(jìn)步。
另外背誦一些好的句子段落時(shí)很有好處的，時(shí)間充裕的同學(xué)可以選擇性的背誦。題材推薦十天。雖然大家說這是本用爛掉的書，但其中的用詞和句型真的很喜歡。不要死記硬背，要把背過的東西用到自己的文章中去。
我推薦一種背法：
可以背背十天上的那些單詞忘了是多少個(gè)了，分類的背誦，比如今天背education,然后今天就用education的話題寫篇作文，背完馬上寫，這樣就能保證你能用上其中的詞匯了。
后記
這篇雅思寫作經(jīng)驗(yàn)中并沒有涉及到閱讀，但是其實(shí)寫作和閱讀時(shí)息息相關(guān)的，閱讀中的許多詞匯和句型都可以用到寫作上去，因?yàn)檠潘奸喿x和寫作同樣正式。如果聽力口語中的詞匯用多了就稍顯不正式了，畢竟我們考的是學(xué)術(shù)寫作嘛。
考雅思前自己一定要穩(wěn)定住情緒，我在考試前一天下午便出了一件事故，自己心靈受到很大的震動。后來極力勸服自己平靜下來。
要給自己設(shè)一個(gè)期限，一個(gè)計(jì)劃，堅(jiān)定的執(zhí)行下去。相信自己的努力一定會得到回報(bào)!
