看重學(xué)歷和院校背景，已不再是個別單位的專利，對于一個非名校畢業(yè)的學(xué)生，是否可以通過努力改變“規(guī)則”呢?為什么我們哭著喊著都要進名校呢?
面臨大四畢業(yè)的我，曾參加過兩次校招面試，其中有一次被狠狠地“碾壓”過。
那一次，是5個人的群面。
自我介紹時，第一個同學(xué)本科畢業(yè)于北外，研究生畢業(yè)于曼徹斯特大學(xué);第二個同學(xué)本科畢業(yè)于清華，研究生就讀美國一個常春藤名校(名字沒記清);第三個同學(xué)本碩都在北大讀的;第四個同學(xué)更厲害，北師大的本碩博連讀，期間還在加拿大、美國做過交換生……
可到了我——誒!
本科學(xué)校排名60多位，專業(yè)還相當不對口……
但面試時我心里就想：“沒關(guān)系，我的優(yōu)勢是年輕啊!”
但是，聽完他們的自我介紹，我這個理由就一直憋在肚子里，沒好意思“吐”出來。
你問我為什么?
那四個同學(xué)本科學(xué)校都是所謂的“名校”，都有研究生學(xué)歷或者出國交流的經(jīng)歷，且實習(xí)經(jīng)歷還比我豐富得多，整體上來看，我是一點兒競爭力都沒有。
到了自由討論時，我更感到吃力——我能想到的觀點他們都想到了，盡管也提出了一個亮點，但綜合來看自己簡直差得太多了……
最近看電視劇《歡樂頌》，關(guān)雎爾一直在擔(dān)心自己學(xué)歷不如其他競爭實習(xí)生，我特別感同身受。
差距，不僅僅來自于學(xué)校名頭，還有人生閱歷和體驗。
雖然，我們常常會調(diào)侃，讀個研究生有什么了不起的?
但事實上，確實了不起。
有過名校經(jīng)歷或者出國留學(xué)一段時間再就業(yè)的話，一個人不僅僅談吐會不同，思維方式和表達方式都會不同。
這是我非常明顯地感覺到的，這也是一直讓我耿耿于懷，感到自卑的。
事實上，從高中開始，我們就希望通過努力進入名校。
哪怕本科沒有得到，也會在讀研的時候向往名校。
我身邊保研的同學(xué)，不少都去了人大、北師大、復(fù)旦、武大、中國傳媒大學(xué)等這樣的名校，還有相當一部分選擇去香港的大學(xué)或者國外大學(xué)繼續(xù)深造。
雖然他們每個人做出這樣選擇的理由有很多，但其中一個共同的，就是“名校”。
誰都想讀名校，不想讀名校的學(xué)生的腦袋一定是被門擠了。
在名校的背后，與名頭相輔相成的是他們的資源、視野和平臺。
我想，每當我們在選擇學(xué)校時，都會“功利”地去思考：它所在的城市、它本身的競爭力、它的老師們、它能夠為你提供的資源……
我們是在用自己的時間去換取可以有別于他人、讓自己在社會獨立的競爭力，所以它必須足夠強大，才能讓我們變得足夠強大。
另一個直觀的感受是，在我看來，大學(xué)之間教育資源的不平等尤為嚴重，而且永遠也不可能平等。
在北京實習(xí)期間，我去北大旁聽過幾堂課。
一進教室，大多數(shù)學(xué)生桌上都擺了一臺筆記本電腦，這讓我有些恍惚，像是走進了一個外國的大學(xué)(雖然我也沒去過外國大學(xué)，但電影里、美劇里都是這樣的畫面)。
我旁聽的是中青報曹林老師講的《新聞評論》課，是慕名而去的。
上課沒有課本，全部是由曹老師的評論或者他人的評論入手，講他和誰誰撕，課堂氛圍輕松至極。
學(xué)生回答問題時，坐著講就好，就像兩個人在交流。
老實說，我真的有被震驚到，所以兩個小時的課聽得津津有味。
這只是一個小例子，像北大這樣的學(xué)校確實擁有著最好的教育資源。
更為重要的是，在這種的資源環(huán)境中，人真的也會莫名變得不一樣。
當然，我并不標榜北大里所有人都是最優(yōu)秀的，只是認為他們擁有的平臺和資源確實跟我們普通本科學(xué)校的學(xué)生不一樣。
拋開個人能力不談，只談學(xué)校能夠給予到個人的，名校本身就具備了普通高校沒有的資源。
前不久我讀過一篇文章，作者身為一個不怎么知名學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，獲得了去北大交換半年的機會。
一次課后，他向老師提問，老師聽到他的問題后說了一句話：“你不是北大的學(xué)生吧?”
原因可能并不是他提了一個沒水準的問題，而是他的談吐和思維讓他跟真正的北大人有區(qū)別。
名校給人潛移默化的影響，這才應(yīng)該是日后的競爭力所在。
所以，我們都想上名校，我們都想要看看真正的“精英教育”是什么樣的，我們想要一個環(huán)境來改變自己，讓自己學(xué)到更多東西。
這個社會本身就是“功利性”的，它可以把學(xué)歷作為求職門檻，當然你也可以把學(xué)歷當做是求職的敲門磚。
當然，在我身邊還有一群非名校的朋友，我們不是出身名校，但卻通過自己的努力改變了這個“規(guī)則”。
在湖南衛(wèi)視實習(xí)的朋友給我講過這樣一個故事：
跟他一起實習(xí)的同事本科畢業(yè)于中傳，研究生去英國讀書，回國后在湖南衛(wèi)視實習(xí)。
他曾經(jīng)很苦惱，自己畢竟名校畢業(yè)，但卻做的是一些雜事。
于是，我朋友讓他問問身邊工作的人哪些是211、985的，哪些是留過學(xué)的。
結(jié)果是，這些名校經(jīng)歷的人其實并不多。
你如果想得到一份好的工作，或許可以通過更多努力來彌補非名校畢業(yè)的差距。
所以，也許你不是名校畢業(yè)，同樣也可以很優(yōu)秀。
但如果名校能夠提供給你更大的平臺、更好的資源、更好的環(huán)境以及更多的同路人，你會不會比現(xiàn)在走的更快更遠?
這大概就是我們哭著喊著都想要上名校的原因所在吧。
