有根多雅思考生閱讀可以取得很高的分數，但是雅思口語成績并不盡人意。首先就是語言環(huán)境對我們口語的提高有一定的阻礙，當然這也和學生的學習習慣有很大的關系，首先我們要勤于練習多張口表達。
雖然很多考生的詞匯量、句型、語法都掌握了但是表達起來仍然不是那么流暢。雖然我的語言基礎已經過關。但是我們平時缺乏使用英語交流。首先要了解外國的思維方式的習慣，培養(yǎng)語感。
第一招：
我們要按照外國人的思維方式去表達描述內容，由于中西文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。外國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。
從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。外國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。值得注意的是只有發(fā)生悲劇性的事件，外國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和外國人在時間描述上的巨大差別。
第二招：
要學會使用重要的外國習語。不容易學、易造成理解困惑的東西就是"習語"。比如四川人說“過場多”，外國人很難理解，這就是習語。因此和外國人交流時，恰當當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。所以大家平時要注意習語的積累。
第三招：
要有猜測能力。為什么外國人和外國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義?就是因為他們之間能"猜測"。我們的教學不提倡"猜測"。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，要推測外我人表達的內容。遇到生詞要學會猜測與理解。
第四招：
對于雅思備考的學生來說，同義的表達至關重要。無論是雅思閱讀、雅思聽力、雅思寫作、還是雅思口語都十分重要。因此考生們要訓練用不同的方式解釋同一事物。
一種表達式對方不懂，外國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。這里指的并不是簡單地詞組替換，而是表達方式的替換，這才叫真正的替換。用一種不同的方式表達同一個意思，或是舉一個簡單易懂的例子來表達相同的意思，使對方明白自己的意思。
