赴日讀研 理工科學(xué)生如何準(zhǔn)備？怎樣提升專業(yè)背景？

近年來(lái)，日本理工科申請(qǐng)人數(shù)與日俱增，其競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)激烈。申請(qǐng)日本理工科該如何著手準(zhǔn)備呢?下面我們針對(duì)語(yǔ)言備考，專業(yè)背景提升，實(shí)習(xí)科研這三部分對(duì)理工科申請(qǐng)進(jìn)行分析。

語(yǔ)言備考：對(duì)理工科的學(xué)生而言，語(yǔ)言方面的準(zhǔn)備是重中之重。就日語(yǔ)而言，對(duì)多數(shù)理科生而言是門完全陌生的語(yǔ)言，若想在短時(shí)間，比如一年內(nèi)獲得N1成績(jī)的話，建議報(bào)班進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，沖刺語(yǔ)言考試。大家也可以動(dòng)漫、日劇、日本游戲等娛樂(lè)方式輔助學(xué)習(xí)，不僅可以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感、提升聽(tīng)力，還可以了解日本的文化知識(shí)。

申請(qǐng)理工科的學(xué)生，不僅需要具備N2或N1的日語(yǔ)能力，還需要具有較高的英語(yǔ)能力。而良好的語(yǔ)言能力也是今后跟教授溝通交流，順利推進(jìn)研究計(jì)劃的基礎(chǔ)條件之一。英語(yǔ)應(yīng)達(dá)到可以閱讀論文文獻(xiàn)并進(jìn)行歸納的水平，最好能取得托福85分以上的成績(jī)。

專業(yè)背景提升：都說(shuō)文無(wú)第一，理無(wú)第二。在理工科的申請(qǐng)中，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才是我們手中的大炮。理工科的學(xué)生應(yīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，多關(guān)注國(guó)內(nèi)外的科技發(fā)展，多接觸最前沿的科研資訊。在學(xué)校積極參加老師的科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，獲得實(shí)踐/實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)并促進(jìn)自身能力的迅速提升。當(dāng)然，也可以通過(guò)其它途徑參加專業(yè)相關(guān)的大型科研項(xiàng)目。一言以蔽之，頂呱呱的專業(yè)能力和閃閃發(fā)光的科研背景是王道。

實(shí)習(xí)科研活動(dòng)：可以多參加相應(yīng)的比賽，個(gè)人參賽或者以小團(tuán)隊(duì)形式參賽都可以。現(xiàn)在的大學(xué)生，尤其是本科生在學(xué)校多偏重于理論的學(xué)習(xí)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少。然而我們都知道，理論和實(shí)踐是不應(yīng)分割的，我們必須把自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中明確自身的不足或問(wèn)題所在，再回歸于理論學(xué)習(xí)。如此往復(fù)，能力才會(huì)得到循序漸進(jìn)的提升。所以要通過(guò)專業(yè)方面或?qū)I(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)科研活動(dòng)提升自己的專業(yè)能力。且此類活動(dòng)通常會(huì)讓你更有機(jī)會(huì)接觸到很多相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于思維拓展，眼界開(kāi)闊都會(huì)有很大的幫助。

日本理工科排名前十的院校：東京大學(xué)、京都大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)、大阪大學(xué)、名古屋大學(xué)、九州大學(xué)、筑波大學(xué)、北海道大學(xué)、早稻田大學(xué)。

日本理工科申請(qǐng)的相關(guān)知識(shí)就介紹到這里了，大家在準(zhǔn)備去日本留學(xué)時(shí)一定要做好計(jì)劃，希望大家有所收獲。