出國留學如何選校，作選擇時什么因素起著最關(guān)鍵的影響？
世界上的國家是否都一樣？
為什么學生選校時會參考排名？
又是什么因素在補充著做出的決定？
是什么動力和信仰讓世界各地的學生歡聚一堂？
又是什么因素使得他們分道揚鑣？
這些問題在QS7月19日《What Matters to International Students? Global Overview》報告中得到答案。這項報告基于11個國家橫跨歐洲、亞洲、美國的國際生的多項調(diào)查得出。調(diào)查以小組調(diào)查的方式展開，凸顯了影響不同地區(qū)留學選擇的關(guān)鍵性因素和世界趨勢。
1.出國留學的動力因素
如上圖表可知，教育質(zhì)量是學生出國留學選擇院校起主導性的影響因素。當然另一方面，我們也能發(fā)現(xiàn)，美國稍微看重要院校的全球化程度，更在乎院校的全球關(guān)系。而歐洲更看重就業(yè)前景和就業(yè)率。報告更深入地探討了這些趨勢,并通過不同組的學生，以焦點小組調(diào)查的方式在不同的語境中來驗證什么是“教育質(zhì)量”。
2.就業(yè)率和教學質(zhì)量
全世界的學生評估選擇大學時都首要考慮就業(yè)和教學質(zhì)量。如圖表所示，教學質(zhì)量是大多數(shù)地區(qū)和國家的學生選擇院校首要考慮的因素。而諸如美國或者是其他世界前五的地區(qū)則更看重就業(yè)率。調(diào)查通過多種方式來評估這兩者的重要程度，以使得調(diào)查的效度可靠。
3.院校排名自留學中扮演的角色
在出國留學做選擇前，世界各地的學生都趨向于參考專業(yè)排名。為什么?
調(diào)查顯示，由于世界排名的大多數(shù)被調(diào)查者都是碩士或博士水平，他們通常都有一個明確的研究領(lǐng)域，因此這種學科排名被認為能更好的衡量教育質(zhì)量。研究還探討了排名之間的聯(lián)系，聲譽和就業(yè)前景。
