閱讀是最需要積累的一項(xiàng)語言能力,詞匯、句法乃至常見文章寫法、思路，沒有一段時(shí)間循序漸進(jìn)的積累和能力的提升,閱讀的能力——Competence就不會(huì)有實(shí)質(zhì)的提高。只憑技巧(Skills)沒有實(shí)力(Competence)是不可能有長(zhǎng)久的效果的。具體說來, 有以下幾點(diǎn):
其一:“點(diǎn)穴”——正確認(rèn)識(shí)和有效提高詞匯量。
即便是土生土長(zhǎng)的老外也會(huì)遇到生詞,莫說很多倉促上陣的考鴨們。而且考試 時(shí)間就是金錢,不可能一字一句毫無遺漏地讀完。所以筆者提倡根據(jù)考試選材的常見類 別進(jìn)行相應(yīng)的專題復(fù)習(xí),加以一定的技巧,是可以在短期內(nèi)有效提高單詞的。比如劍 4test3 中的火山一文,除了學(xué)習(xí)文中的詞匯,還可以把滑坡 landslide,海嘯 tsunami 等詞 加以銜接,達(dá)到舉一反三的效果。若能結(jié)合國(guó)家地理或者探索頻道的相關(guān)節(jié)目,效果會(huì) 更好。建議抽取其中一兩個(gè)段落進(jìn)行精讀,尤其熟悉短語和句型的表達(dá),這樣詞匯必將 更上一層樓。
同時(shí)要注意近義詞的表達(dá)和積累。這在 summary 和是非題中都有體現(xiàn)。題目 往往來個(gè)易容之術(shù),殊不知真相就在眼前。比如“下降”一詞,就至少有 diminish,dwindle,plunge,plummet,等等,而詞的用法和感情色彩有各自不同。前兩者表示 逐步下降,而后兩者強(qiáng)調(diào)劇烈,突然的程度。
另一方面,對(duì)詞性的把握要到位,這一點(diǎn)在 summary 中極為突出?？荚囍谐?考的無外乎動(dòng)詞,名詞以及形容詞。預(yù)先估計(jì)出所填詞的詞性和大意,往往能先發(fā)制人。 比如劍五 globalwarming 的 summary(第 28 頁)可以在不看文章的情況下靈活判斷,第 39 題課根據(jù)常理進(jìn)行合理推斷出之有通過正確而有效的方法來應(yīng)對(duì)全球變暖,縱觀所有選 項(xiàng),只有 right 符合。
此法好比武學(xué)之中的點(diǎn)穴秘籍,搏擊之時(shí)拿人要穴,一擊中的,可起四兩撥千 斤之效。關(guān)鍵之時(shí)一詞語能救人。務(wù)必持之以恒,方見成效。
其二:“經(jīng)脈”——語法要疏通
語法無用論是堅(jiān)決錯(cuò)誤的!語法好比人體經(jīng)絡(luò),詞匯好比氣血,即便表面血?dú)?旺盛,而經(jīng)脈不通,隱藏的病癥就會(huì)郁積的越厲害,發(fā)作之時(shí)如燎原之勢(shì)必然一發(fā)不可 收拾。沒有語法的詞匯就像是脫韁的野馬,散落的珍珠,無法夠成一個(gè)有力的整體,發(fā) 揮不了原有的效力。筆者也不提倡死背語法,而提倡活學(xué)活用。常用的語法如通過連接詞判斷詞語 乃至句子之間的聯(lián)系,判斷句子的主謂賓,分析從句這都是基本功。即使找到題目所蘊(yùn) 含的關(guān)鍵詞切莫高興的太早,一定要仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)。往往答案巧妙的隱藏在原文之 中,卻不是光看表面就找的出來的。
其三:“內(nèi)息”——背景知識(shí)要熟悉。
俗話說"外練筋骨皮,內(nèi)練一口氣"。內(nèi)息可謂人體基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。從語言學(xué)習(xí)的 角度看自然指的是背景知識(shí)。筆者英語專業(yè)畢業(yè),熟練本專業(yè)的同時(shí)涉獵甚廣,人文地 理,學(xué)醫(yī)習(xí)武,樂在其中,故自號(hào)無術(shù)不學(xué)。在做題之前,往往已成竹在胸,知題之所云。
如近一段時(shí)間多次出現(xiàn)的語言學(xué)和口譯試題,因?yàn)楸M在筆者專業(yè)英語所學(xué)范圍 之內(nèi),所以解答起來頗為輕松。還有眼鏡蛇毒一文,因?yàn)閷?duì)相關(guān)的國(guó)家地理和探索頻道 節(jié)目頗為關(guān)注,加上自小受家庭熏陶,對(duì)醫(yī)藥和毒物略知一二,自然也就沒花多少力氣。 筆者在這里推薦各位烤鴨把喝咖啡和手牽手的時(shí)間節(jié)省一些出來,把看韓劇的熱情投入 到品味國(guó)家地理,探索頻道,以及 bbc 節(jié)目中來,結(jié)合考試的常見題材加以學(xué)習(xí),假以 時(shí)日,必有所成。若能持之以恒,必有大成。其中之樂,一言難盡。
其四:“巧勁”——巧用統(tǒng)籌方法
段落 matching 號(hào)稱終極殺手,其實(shí)也并非無法可治。
比如劍五第 64 頁 1 到 4 題,先觀察選項(xiàng),發(fā)現(xiàn) 1,2,4 全部指向某一個(gè)教育 項(xiàng)目。只要找出教育項(xiàng)目出自哪些段落便可事半功倍。然則這是第一步,會(huì)發(fā)現(xiàn)有 c,d,e, 三個(gè)段落體現(xiàn)了教育項(xiàng)目。在三對(duì)三的情況下,我們將 3,4 分別對(duì)應(yīng)到了 c,e;此題無 NB,可大膽將 d 對(duì)應(yīng) 1 段,無須細(xì)看文章。
其實(shí),在雅思閱讀考試中取得好成績(jī)的真正秘技就在于,不要盲從于所謂速成 的“秘訣”,而應(yīng)該同時(shí)兼顧能力的培養(yǎng)和技巧的訓(xùn)練,在扎實(shí)的語言能力基礎(chǔ)上,真正獲得高分的通行證和留學(xué)的語言利器。"無招勝有招",莫過如此。
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