準(zhǔn)備好自薦信和推薦信是英國留學(xué)申請過程中非常關(guān)鍵的一步。高質(zhì)量的自薦信和推薦信是英國名校展示自己的最好機(jī)會。那么，怎樣才能寫好英國碩士申請自薦信和推薦信呢？小編提出如下建議：
一些留學(xué)生在挑選寫推薦信人的時候,往往會進(jìn)入一個誤區(qū),認(rèn)為請名頭越大的人寫越好。這個問題只能是根據(jù)每個人的具體背景來回答,并沒有普遍適用的答案,但不管是請什么級別的人來寫,一定要體現(xiàn)該推薦人和申請者是如何相識的,是什么關(guān)系,并確實(shí)了解申請者的情況,這樣才合乎情理和邏輯。
如果你是應(yīng)屆本科生畢業(yè),那么寫推薦信的人應(yīng)該是任課的教授,一個專業(yè)課老師,一個基礎(chǔ)課老師。這樣,一個在專業(yè)上突出你的長處和學(xué)習(xí)能力,另一個則體現(xiàn)你的基礎(chǔ)素質(zhì)等方面。而對于在職的人來說,寫推薦信的人可以是公司的直接上司和有學(xué)術(shù)專長的教授。
推薦信要突出個人亮點(diǎn)
在推薦信中,并不是把這個人的優(yōu)點(diǎn)寫得面面俱到就是好推薦信,因?yàn)檫@樣并沒有突出申請者與眾不同的亮點(diǎn)。同時,在國外的院校里,他們每天要收到很多封推薦信,有亮點(diǎn)的信自然會吸引人的注意。一封推薦信中有一個主要的閃光點(diǎn)并有具體例子佐證你的優(yōu)點(diǎn)即可,這樣會給招生人員留下較為深刻的印象。許許多多的推薦信都犯著一個相似的錯誤,那就是幾乎滿篇都是溢美之詞,但卻不舉一件事例來證明。
500～800字是理想篇幅
寫好自薦信
求真務(wù)實(shí)
寫自薦信務(wù)必本著實(shí)事求是的態(tài)度,切不可弄虛作假。有些畢業(yè)生為了增加自己在人才市場的競爭力,弄虛作假,自欺欺人,涂改自己的學(xué)習(xí)成績,夸大自己的特長,在是否當(dāng)學(xué)生干部一欄自封幾個頭銜,在獎懲一欄憑空捏造幾項(xiàng)榮譽(yù),這些錯誤思想和做法都很不足取。
突出個性,巧妙包裝
掌握分寸,措詞得體
有的放矢。寫自薦信應(yīng)講究分寸
言簡意賅
自薦信的內(nèi)容控制在兩頁之內(nèi)。文字要反復(fù)推敲,意思是否表達(dá)清楚,用語是否得當(dāng),文法及標(biāo)點(diǎn)力求準(zhǔn)確無誤。
想要拿到offer和獎學(xué)金的小伙伴們，一封好的推薦信真的非常重要。在寫推薦信的時候必然要用到描述申請人characters的短語，so，匯總一些國外大學(xué)推薦信審閱人比較欣賞的characters給你們，拿好不謝。
Scholastic aptitude（學(xué)習(xí)方面的才能）
Native intellectual ability（天賦）
Imagination（想像力）
Creativity（創(chuàng)造力）
Capacity for analytical thinking（分析思考能力）
Intellectual curiosity或Spirit of inquiry（好奇心）
Ability to work independently（獨(dú)立學(xué)習(xí)工作的能力）
Memory（記憶力）
Accuracy（準(zhǔn)確性）
Methodology（研究方法）
Capability for abstract reasoning（抽象推理的能力）
Potential as a researcher（研究的潛力）
Potential as a teacher（教學(xué)的潛力）
Ability to express his ideas orally and in writing （口頭或文字的表達(dá)能力）
Capacity，desire and determination for goodquality graduate work（獲得學(xué)業(yè)成功的能力、愿望與決心）
Probable success as a graduate student（作為研究生成功的可能性）
Academicperformance（學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)）
Breadth of general knowledge（知識豐富）
Knowledge of literature in his field（本專業(yè)領(lǐng)域知識）
Grade or achievement（成績或成就）
Industry， diligence（勤勉）
Participation in discussion（討論積極）
Academic maturity（學(xué)業(yè)上的成熟）
Languages（語言能力）
Ability tospeak，understand，read and writethe English language（聽、說、讀、寫英文的能力）
Ability to read significant literature in otherlanguages than English（英語以外的語言閱讀能力）
Character（品行）
Honesty；integrity（誠實(shí)）
Sincerity（誠懇）
Sense of responsibility（責(zé)任感）
Cooperation （合作）
Enthusiasm（熱誠）
Conscientiousness（自覺性）
Ethical and moral standards（倫理與道德標(biāo)準(zhǔn)）
Reliability；dependability（可靠性）
