GPA，托福，SAT高分優(yōu)勢(shì)不再，申請(qǐng)美國(guó)TOP 30大學(xué)靠什么？

2018年美本申請(qǐng)季馬不停蹄地來(lái)了，心系夢(mèng)校，你哪有什么心思葛優(yōu)躺？

當(dāng)每一年都號(hào)稱“最難申請(qǐng)季”，三高（GPA高、托福高、SAT高）并不能保證錄取時(shí)，你只能在課外活動(dòng)方面做文章。按前杜克大學(xué)招生官揭開的名校錄取規(guī)則，和課外活動(dòng)相關(guān)的因素（課外活動(dòng)、文書和推薦信）占有很大比重。

課外活動(dòng)受很多頂尖名校重視，這從官網(wǎng)也能得到驗(yàn)證：

哈佛：哈佛歡迎世界各地的有不同背景、才能、興趣的學(xué)生「Harvard welcomes students from across the country and all over the world， with diverse backgrounds and far-ranging talents and interests.」 

耶魯：75%申請(qǐng)者在學(xué)術(shù)上是滿足要求的，但是被錄取的絕大多數(shù)學(xué)生是能在人群中脫穎而出的「the great majority of students who are admitted [are those who] stand out from the rest.」

普林斯頓：我們的任務(wù)是確保普林斯頓的學(xué)生群體盡可能保持多樣化、能激發(fā)智力和思維的發(fā)展「It is our mission at Princeton to ensure that our community is as diverse and intellectually stimulating as possible.」

哥大：哥倫比亞致力于創(chuàng)造并支持一個(gè)在每種意義上都具有多樣性的群體「Columbia is committed to creating and supporting a community diverse in every way」

多樣性、能在人群中脫穎而出，靠的不是標(biāo)化成績(jī)，而是課外活動(dòng)。因此，啄木鳥教育陳起永老師說(shuō)，課外活動(dòng)也是一項(xiàng)考試，但是這項(xiàng)考試不像標(biāo)化那樣存在固定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也往往被學(xué)生所忽略。課外活動(dòng)應(yīng)該怎么選擇，如何參與？本文給大家分享耶魯本科、哈佛MBA在讀的學(xué)長(zhǎng)李柘遠(yuǎn)關(guān)于課外活動(dòng)的建議。

課外活動(dòng)，千萬(wàn)別拼數(shù)量！關(guān)鍵是得突出亮點(diǎn)

中國(guó)高中生估計(jì)是世界上最日理萬(wàn)“題”的一群苦孩子了。即使想像美國(guó)孩子那樣每天都能騰出幾小時(shí)參加課外活動(dòng)，也恐怕是天方夜譚，除非不去上學(xué)或天天打雞血不睡。

對(duì)于中國(guó)孩子的課業(yè)壓力，其實(shí)國(guó)外大學(xué)招生辦也有所耳聞甚至抱有同情。有次和兩位美國(guó)大學(xué)招生辦的老師吃飯（為保護(hù)他們的隱私，恕不提名），聊到中國(guó)學(xué)生時(shí)他們有句經(jīng)典評(píng)論：

『你們簡(jiǎn)直就像機(jī)器！說(shuō)真的。我沒(méi)法想象在高中有時(shí)一天學(xué)習(xí)15小時(shí)該有多難。太悲催了！』（“You guys are like machines! Seriously. I can’t imagine how hard it is to study 15 hours a day in high school. That’s miserable!” ）

當(dāng)我追問(wèn)他們對(duì)中國(guó)申請(qǐng)者的課外活動(dòng)成績(jī)有什么期待或要求時(shí)，他們說(shuō)：『嗯，中國(guó)學(xué)生確實(shí)很難像美國(guó)孩子那樣投入大量時(shí)間精力在課外活動(dòng)中。當(dāng)我們?cè)u(píng)估一個(gè)申請(qǐng)者的課外活動(dòng)成就時(shí)，我們更看重質(zhì)量和影響力，而不是數(shù)量。你必須把課業(yè)放在頭等重要的位置，尤其對(duì)中國(guó)高中生來(lái)說(shuō)。』（“Well, it’s challenging for Chinese applicants to be as actively involved in extracurricular activities as American kids. We look more for quality and impact, rather than quantity when evaluating an applicant’s extracurricular experiences. You’ve gotta put academic work your top priority especially if you go to high school in China.” ）

兩位老師的話也許不能代表所有美國(guó)大學(xué)招生辦的意見，但一定能給中國(guó)申請(qǐng)者們吃下一顆定心丸：真的不用拼老命地?cái)€一堆“課外活動(dòng)”塞滿簡(jiǎn)歷。

換句話說(shuō)，如果在申請(qǐng)材料里豪邁地說(shuō)自己花大量時(shí)間做過(guò)這樣那樣的課外活動(dòng)，精彩繁忙得像一線明星趕通告似的，則只可能讓招生官生疑——你是如何幸存下來(lái)的？難道不上學(xué)了嗎？對(duì)于工作忙碌甚至已經(jīng)有了家室要兼顧的MBA申請(qǐng)者們而言，更應(yīng)該突出全職工作中的表現(xiàn)和成績(jī)，無(wú)需糾結(jié)課外活動(dòng)的數(shù)量。

再者，招生官們通常要在一兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)完成動(dòng)輒上萬(wàn)份申請(qǐng)材料的審閱。有信息顯示，他們初審一個(gè)申請(qǐng)者全套材料（申請(qǐng)表、成績(jī)單、文書、推薦信等）的時(shí)間，也許只有半小時(shí)甚至更短。太琳瑯滿目的課外活動(dòng)大概只會(huì)讓招生官們看得頭暈，找不到申請(qǐng)者的核心亮點(diǎn)在哪兒。

英語(yǔ)里有一句話說(shuō)得好：“Everything means nothing.”。很多時(shí)候，Less is more（更少了反而是更多了）。喬布斯當(dāng)年毅然砍掉蘋果公司的多條產(chǎn)品線而只留下以iPod, iPhone再到他去世后上市的iPad、iWatch為代表的“i系列”，最終讓蘋果以更簡(jiǎn)明有力的形象被全世界熟知和喜愛。

同樣道理，對(duì)待課外活動(dòng)，應(yīng)該forget about數(shù)量，care more about質(zhì)量，用兩三個(gè)核心亮點(diǎn)加深招生官對(duì)你的印象。

申請(qǐng)耶魯本科和哈佛MBA時(shí)，我都有意把一些課外活動(dòng)剔除在材料外，即使有些經(jīng)歷還挺搶眼。忽略一些課外活動(dòng)，是因?yàn)樗鼈兒臀蚁氤尸F(xiàn)的個(gè)人核心亮點(diǎn)關(guān)系不大。把它們寫進(jìn)申請(qǐng)材料，不但對(duì)我的競(jìng)爭(zhēng)力加分不多，還可能會(huì)稀釋我想通過(guò)幾個(gè)主要課外活動(dòng)來(lái)闡述的key messages。

考耶魯時(shí)，我結(jié)合學(xué)校“注重人文與社會(huì)關(guān)懷和領(lǐng)袖精神”的風(fēng)格，著重呈現(xiàn)了兩大課外活動(dòng)亮點(diǎn)：

1.「一個(gè)有潛力和開創(chuàng)精神的學(xué)生領(lǐng)袖」

主要例子：將模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)引入學(xué)校，開創(chuàng)學(xué)校模聯(lián)協(xié)會(huì)并任首屆主席：

1. 將“模聯(lián)”從無(wú)人知曉的陌生概念變?yōu)閷W(xué)校里最受歡迎的課外活動(dòng)，將模聯(lián)協(xié)會(huì)在半年內(nèi)發(fā)展成擁有100多名成員的校內(nèi)最大學(xué)生社團(tuán)

2. 代表學(xué)校，以首席代表身份多次參加北京大學(xué)、外交學(xué)院等一流高校舉辦的全國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)，獲得“最佳代表獎(jiǎng)”

2.「具有國(guó)際閱歷和視野的上進(jìn)少年」

主要例子1：作為唯一的非美國(guó)籍學(xué)生，參加2008年美國(guó)青年政治家學(xué)院，畢業(yè)成績(jī)名列前茅（畢業(yè)論文得到98分，滿分100分）

主要例子2：作為中國(guó)的兩名青年代表之一，參加“改變世界者 – 通向達(dá)沃斯青年峰會(huì)”

主要例子3：從兩千多名應(yīng)征者中被選出，作為最年輕的科考隊(duì)員，在著名考古學(xué)家和生物學(xué)家的帶領(lǐng)下參加中央電視臺(tái)舉辦的某大型科學(xué)考察活動(dòng)

申請(qǐng)哈佛商學(xué)院時(shí)，考慮到哈佛對(duì)領(lǐng)袖氣質(zhì)的無(wú)上重視，我突出了自己在大學(xué)期間和畢業(yè)后三年里最“亮”的領(lǐng)導(dǎo)力事件，并通過(guò)這些Leadership achievements呼應(yīng)商學(xué)院非常關(guān)注的另一個(gè)點(diǎn)：平臺(tái)與人脈資源的儲(chǔ)備

大學(xué)期間：

主要例子1：耶魯大學(xué)Reach Out組織的第一位非美國(guó)籍主席（耶魯最具影響力的學(xué)生社團(tuán)之一，后文有詳述）

主要例子2：耶魯大學(xué)某學(xué)者科研項(xiàng)目 – 學(xué)生研究助理

（備注：經(jīng)歷本身看上去與“領(lǐng)袖能力”不搭邊，但實(shí)際上我連續(xù)入選此項(xiàng)目，第一屆時(shí)與某旅游集團(tuán)副總裁共同完成課題研究，第二屆時(shí)作為唯一的student coordinator協(xié)助項(xiàng)目總監(jiān)，漂亮地完成了各項(xiàng)研究與交流活動(dòng)的組織工作，獲得各位國(guó)企高管學(xué)者的肯定。除了出色的研究成果之外，“與幾位中國(guó)最有影響力的國(guó)企高管成為朋友”這件事，一定會(huì)引起哈佛商學(xué)院招生辦的關(guān)注）

主要例子3：參與組織首屆耶魯大學(xué)中美論壇 (US – China Forum)

工作后：

主要例子4：獲選世界經(jīng)濟(jì)論壇“全球杰出青年” (Global Shaper of the World Economic Forum)

不追逐 「名頭有多大」要重視「收獲與影響力有多大」

這幾年，我從不少正準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的朋友那兒聽到同一種觀點(diǎn)和擔(dān)憂：

“課外活動(dòng)一定是越高大上的越好。如果能在簡(jiǎn)歷中有那么幾項(xiàng)國(guó)際級(jí)的活動(dòng)經(jīng)歷，那絕對(duì)是錦上添花。即使沒(méi)有參加過(guò)全球聞名的活動(dòng)，也起碼得保證一兩項(xiàng)在國(guó)內(nèi)能叫得上名字的。”

“可我所在的城市/學(xué)校是一個(gè)小城市/非頂尖大學(xué)，壓根沒(méi)有大城市/北大清華能提供的高級(jí)資源和機(jī)會(huì)。對(duì)于大城市的孩子/北清復(fù)交的學(xué)生，我只能望塵莫及。那些對(duì)他們開放的名頭很響的課外活動(dòng)，我根本沒(méi)有途徑爭(zhēng)取到參與機(jī)會(huì)，只能是眼巴巴的羨慕嫉妒恨。”

“我的絕大部分課外活動(dòng)經(jīng)歷是學(xué)校里的社團(tuán)活動(dòng)，聽上去就很無(wú)聊，一定沒(méi)有啥競(jìng)爭(zhēng)力吧。唉……”

如果這些想法都成立，那么在課外活動(dòng)占申請(qǐng)材料很大權(quán)重的情況下，來(lái)自大城市、好學(xué)校的申請(qǐng)者就占據(jù)了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，他們一定會(huì)把最頂尖美國(guó)大學(xué)的錄取席位都“掠奪一空”吧？

可事實(shí)并非如此。

我認(rèn)識(shí)幾位來(lái)自二線三線甚至四線小城的朋友，他們沒(méi)有大城市同齡人動(dòng)輒“嚇?biāo)廊?rdquo;的光環(huán)，卻依然被哈佛、耶魯和普林斯頓錄??；同樣地，我也聽說(shuō)過(guò)幾位非北清復(fù)交背景的學(xué)生拿到了哈佛碩士項(xiàng)目的offer。

這些同學(xué)固然有拔尖的學(xué)業(yè)成績(jī)和出色的留學(xué)考試分?jǐn)?shù)作為硬件，但那還不足以讓他們獲得名校的青睞。課外活動(dòng)經(jīng)歷呢？據(jù)我所知，他們中的大多數(shù)人并沒(méi)有顯赫的“名頭”活動(dòng)妝點(diǎn)簡(jiǎn)歷。

通過(guò)與幾位這樣的同學(xué)聊天、了解他們申請(qǐng)前的課外活動(dòng)經(jīng)歷，再結(jié)合自己的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，我得出一個(gè)重要結(jié)論：

課外活動(dòng)，不是一個(gè)拼“名頭”的游戲。有所謂“高大上”經(jīng)歷的申請(qǐng)者做不到高枕無(wú)憂，而僅有所謂“普通無(wú)新意”經(jīng)歷的申請(qǐng)者，只要做對(duì)了一件事，就有敲開名校大門的機(jī)會(huì)。

這一件事，

是用腦用心地對(duì)待和參加一項(xiàng)課外活動(dòng)；

是通過(guò)課外活動(dòng)的積極影響來(lái)獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步；

是在課外活動(dòng)中展現(xiàn)能力、創(chuàng)造價(jià)值、做出有意義的貢獻(xiàn)。

簡(jiǎn)而言之，可以用這幾個(gè)英語(yǔ)詞來(lái)概括：

Passion（熱情），

Dedication（投入）

Growth（成長(zhǎng)）

Impact（影響力）

如果能把上面這幾點(diǎn)很好地呈現(xiàn)在申請(qǐng)材料中，就有可能打動(dòng)招生官們、爭(zhēng)取到錄取機(jī)會(huì)。

一位被常青藤大學(xué)錄取的小城女孩，在讀大學(xué)前彈了十多年鋼琴，沒(méi)有一天間斷。雖然小學(xué)時(shí)便過(guò)了鋼琴十級(jí)，但她彈琴絕不是為了單純的練技巧拿證書。鋼琴是她傳遞善意和幫助別人的媒介，尤其是弱勢(shì)人士。

初一時(shí)的每個(gè)周末，她都會(huì)請(qǐng)鄰居家的盲人大伯來(lái)家聽自己彈琴。沒(méi)多久，大伯又介紹了他的盲友一起來(lái)女孩家聽琴。從一開始的兩三人逐漸變成十多人。女孩手指間流淌的鋼琴曲讓盲人們感受到了世界的美好。后來(lái)，“為盲人彈琴”的女孩在她的小城連開數(shù)場(chǎng)小型獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，免費(fèi)讓盲人和其他殘障人士入場(chǎng)欣賞。再后來(lái)，女孩拓展了她的“公益產(chǎn)品線”，除彈鋼琴外，還組織幾位同學(xué)拉小提琴、手風(fēng)琴和二胡，甚至為盲人們同聲解說(shuō)好萊塢電影。

女孩將這段經(jīng)歷寫成了大學(xué)申請(qǐng)文書，感動(dòng)了招生辦的官員們。

上大學(xué)后，女孩堅(jiān)持在回國(guó)的假期里為盲友們彈琴。她說(shuō)，會(huì)一直這么做下去，因?yàn)?ldquo;給他們彈琴，我也很高興。這早就成了一個(gè)習(xí)慣。”

“彈鋼琴”，縱使聽上去再樸實(shí)不過(guò)，卻因?yàn)楸毁x予了別樣的意義，也能秒殺空有大名頭但并不走心的課外活動(dòng)。

舉這個(gè)有點(diǎn)煽情的例子，就是想說(shuō)明課外活動(dòng)的“深度”有多么重要。

再舉個(gè)我自己的例子。上面提到我在耶魯時(shí)是Reach Out的主席。每個(gè)春假和暑假，Reach Out都會(huì)組織師生們到第三世界國(guó)家開展志愿者公益旅行（比如到危地馬拉為窮人蓋房子、到哥斯達(dá)黎加參加熱帶雨林保育工作），在21世紀(jì)初創(chuàng)辦以來(lái)的十多年里，Reach Out成功組織了近百次旅行，足跡遍布五大洲的三十多個(gè)發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)。

雖然Reach Out是耶魯最有影響力和人氣的學(xué)生社團(tuán)之一，但在不了解情況的外人看來(lái)，它不過(guò)就是千千萬(wàn)萬(wàn)“on-campus student activities”（校園學(xué)生活動(dòng)）中的一個(gè)罷了，表面上無(wú)任何光鮮和驚艷可言。

但Reach Out對(duì)我卻具有非凡的意義。它是我整個(gè)大學(xué)四年最重要的課外活動(dòng)亮點(diǎn)。

在遞交給哈佛商學(xué)院的申請(qǐng)表和簡(jiǎn)歷里，我清晰闡述了自己通過(guò)Reach Out獲得的成績(jī)、產(chǎn)生的積極影響：

1.大一時(shí)入選參加了Reach Out 2010年春假印度旅行（當(dāng)時(shí)有90多個(gè)學(xué)生報(bào)名，只有12人獲選），兩周時(shí)間走訪了新德里和孟買的多個(gè)貧民窟和社區(qū)NGO，教授貧困婦女防身術(shù)和安全性行為（ 19歲“經(jīng)驗(yàn)全無(wú)”的我只是紙上談兵啦）；

2. 大二時(shí)成為Reach Out 2011年春假中國(guó)旅行的帶隊(duì)人，率領(lǐng)15名耶魯洋學(xué)生到福建山區(qū)支教、到中國(guó)最好的中學(xué)北京四中開展交流；

3. 大三時(shí)憑借前兩年的出色表現(xiàn)，成功競(jìng)選為Reach Out歷史上第一位非美國(guó)籍的主席

4. 作為Reach Out主席，我領(lǐng)導(dǎo)10人的管理團(tuán)隊(duì)，協(xié)助近20名耶魯學(xué)生成功組織了去往9個(gè)發(fā)展中國(guó)家（盧旺達(dá)，佛得角，尼泊爾，尼加拉瓜，多米尼加，中國(guó)，泰國(guó)，墨西哥，巴西）的10支公益旅行團(tuán)隊(duì)。共有150多名耶魯師生參加旅行，人數(shù)刷新歷史記錄。此外，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)短時(shí)間在學(xué)校募集到2萬(wàn)多美元的旅行基金（這個(gè)數(shù)字也是史上最高；Reach Out規(guī)定不能拉校外企業(yè)贊助），幫助多位需要資助的學(xué)生完成旅行。

Key messages:

1. 從大一開始參加Reach Out活動(dòng)，到一年后成為旅行帶隊(duì)，再到兩年后晉升為主席；通過(guò)這個(gè)逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程，我向哈佛展示了自己踏實(shí)做好一件事的熱情力和專注度。

2. 通過(guò)擔(dān)任主席期間完成的幾個(gè)比較Impressive的業(yè)績(jī)數(shù)字，我向哈佛展示了自己的革新力與領(lǐng)導(dǎo)力。而這兩種素質(zhì)均是哈佛商學(xué)院十分重視的。

事實(shí)證明，Reach Out的經(jīng)歷確實(shí)引起了哈佛招生官的特別關(guān)注。在面試中，招生官順著我申請(qǐng)材料的表述，抽絲撥繭地問(wèn)了好幾個(gè)關(guān)于Reach Out的詳細(xì)問(wèn)題。當(dāng)我 “娓娓道來(lái)”自己的Reach Out故事時(shí)，招生官幾次露出了肯定的微笑。

除非是在國(guó)際奧賽中爭(zhēng)金奪銀或發(fā)現(xiàn)天外行星這樣牛氣哄哄的經(jīng)歷，課外活動(dòng)并不講名頭大小。不要再盲目迷信所謂的“大活動(dòng)”了。

重要的事情再說(shuō)一遍。請(qǐng)記住讓招生官們?cè)谏暾?qǐng)材料里看到你做一項(xiàng)課外活動(dòng)時(shí)的：Passion（熱情）， Dedication（投入），Growth（成長(zhǎng)），mpact（影響力）。

哪怕這項(xiàng)活動(dòng)只是聽上去再普通不過(guò)的“擔(dān)任校學(xué)生會(huì)宣傳部干事”。

參加課外活動(dòng)一定要摒棄功利心

曾有不止一個(gè)朋友問(wèn)我，

Leo，這個(gè)活動(dòng)會(huì)對(duì)申請(qǐng)有幫助嗎？

Leo，是參加這個(gè)活動(dòng)好還是那個(gè)活動(dòng)好？哪個(gè)更有競(jìng)爭(zhēng)力？

Leo，哪些活動(dòng)最容易impress招生辦？

……

毫不委婉地說(shuō)，當(dāng)對(duì)待課外活動(dòng)時(shí)有了明顯的功利心，就走上了一條有點(diǎn)危險(xiǎn)的歪路。

參加課外活動(dòng)，絕不是在還沒(méi)開始做之前就思忖著如何妝點(diǎn)自己的簡(jiǎn)歷，而是通過(guò)認(rèn)真地投身于幾項(xiàng)課外活動(dòng)，鍛煉和提高自己的各方面能力，比如領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、時(shí)間管理能力、抗壓能力、創(chuàng)新能力等，獲取學(xué)校課堂上得不到的新技能，從而把自己變成一個(gè)更出色而富有競(jìng)爭(zhēng)力的人。

課外活動(dòng)中最深刻難忘的經(jīng)歷往往可以變成打動(dòng)人的故事，寫進(jìn)申請(qǐng)文書或推薦信里，幫助招生辦更全面而生動(dòng)地了解一個(gè)申請(qǐng)者。如果一開始就處心積慮地“篩選”最能討好招生官的活動(dòng)參加，一個(gè)人就容易變得浮躁而急功近利，從而無(wú)法潛心參與到課外活動(dòng)中、很難真正獲得成長(zhǎng)和提高，也就沒(méi)法寫出真實(shí)飽滿的申請(qǐng)材料了。

結(jié)合前面說(shuō)過(guò)的，課外活動(dòng)沒(méi)有好壞之分和等級(jí)之別。摒除功利心，認(rèn)真參與一項(xiàng)或幾項(xiàng)課外活動(dòng)，你一定會(huì)獲得多方面的收獲。

那么該如何選擇課外活動(dòng)呢？我自己會(huì)綜合以下五個(gè)方面做出決定：

1. 有興趣，有熱情

這個(gè)必須是大前提。如果你對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)壓根沒(méi)積極性，參加了恐怕也只會(huì)折磨自己、浪費(fèi)時(shí)間

2. 不能影響學(xué)業(yè)

這個(gè)是根本要求。如果因?yàn)檎n外活動(dòng)的喧賓奪主而導(dǎo)致成績(jī)下滑，實(shí)在是得不償失。任何時(shí)候都絕不能怠慢了“校內(nèi)成績(jī)+標(biāo)準(zhǔn)化考試”這兩項(xiàng)硬指標(biāo)

3. 能學(xué)到東西

參加課外活動(dòng)最大的目標(biāo)是get到新知識(shí)新技能，從而提高自己。沒(méi)必要花時(shí)間在一項(xiàng)不能讓你有啥長(zhǎng)進(jìn)的活動(dòng)上。嘗試探索一些有難度和陌生感的領(lǐng)域，也許會(huì)讓你有意想不到的收獲

4. 已經(jīng)擅長(zhǎng)，或具有熟練掌握的潛力

這個(gè)也很重要。如果所做的活動(dòng)完全是自己不擅長(zhǎng)的，只會(huì)平添挫敗感，得不到什么收獲。比如，讓一個(gè)毫無(wú)音樂(lè)細(xì)胞的人去練合唱，只能是浪費(fèi)他的時(shí)間和感情。而讓一個(gè)極具體育細(xì)胞的人去練一項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)就是個(gè)不錯(cuò)的主意，因?yàn)閼{著天賦、通過(guò)練習(xí)，他很可能會(huì)得心應(yīng)手地掌握這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能

5. 能做出成績(jī)、產(chǎn)生積極影響

前面提到了，最好能通過(guò)課外活動(dòng)證明自己，并憑借自己的努力對(duì)周圍的人和事帶來(lái)積極影響。沒(méi)有人不希望得到成就感，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的同學(xué)們也不例外。更何況，在課外活動(dòng)中取得的成績(jī)還可以是申請(qǐng)文書的最佳素材之一呢

總之，“課外活動(dòng)”完全不可怕，反而可能是申請(qǐng)道路上最充滿樂(lè)趣和驚喜的一段旅程。拋開功利心，塌心、潛心、專心、用心、走心地參與課外活動(dòng)，你會(huì)讓自己變得更優(yōu)秀，而你的申請(qǐng)材料，也將發(fā)光發(fā)亮。

作者簡(jiǎn)介：李柘遠(yuǎn)，90后，耶魯大學(xué)本科畢業(yè)（經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)），哈佛商學(xué)院學(xué)生。曾在華爾街著名投資銀行高盛公司（The Goldman Sachs & Co.)供職兩年。