雙非，GPA不到3，接連拒信，對(duì)利茲大學(xué)念念不忘的我終圓夢(mèng)

“念念不忘，必有回響。”作為一個(gè)山東小嫚，我以前從不相信這些鬼話。但在我歷經(jīng)近一年的留學(xué)申請(qǐng)之路，個(gè)中千回百轉(zhuǎn)之后，我開始相信。

大家可以叫我思言，我畢業(yè)于澳門科技大學(xué)，本科學(xué)的是會(huì)計(jì)學(xué)。并不愿安于畢業(yè)找工作，做個(gè)小會(huì)計(jì)的生活，我在大四來臨前的暑假便開始張羅著出國(guó)留學(xué)。當(dāng)時(shí)的我確實(shí)沒想到，真的需要經(jīng)過漫長(zhǎng)的跋涉，才能如愿以償。

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GPA不夠 被拒到發(fā)愁

比起赫赫有名的澳門大學(xué)，我的母校充其量也只是一個(gè)雙非大學(xué)。而我的GPA更是有些差強(qiáng)人意，2.99。為此，我也咨詢了不少中介，那些顧問都覺得這個(gè)GPA很難申請(qǐng)到好學(xué)校，給我制定的方案都難以讓我滿意。身邊同樣在準(zhǔn)備留學(xué)的小伙伴給我安利了51offer。我便抱著試一試也不會(huì)吃什么虧的想法找到51offer。

對(duì)接我的顧問是大白老師，他鼓勵(lì)我可以嘗試沖刺利茲大學(xué)，同時(shí)還申請(qǐng)了謝菲爾德大學(xué)，格拉斯哥大學(xué)，蘭卡斯特大學(xué)，伯明翰大學(xué)。

因?yàn)槲业腉PA不甚理想，大白老師為我的文書也是頗為費(fèi)心，前前后后，已經(jīng)不記得優(yōu)化了多少回。然而，結(jié)果我們都早有預(yù)料。Offer。從我投出第一份offer的那天起，我盼來盼去，盼回的是一封封無情的拒信。前前后后，幾個(gè)月的時(shí)間里，我先后收到了利茲大學(xué)，蘭卡斯特大學(xué)，格拉斯哥大學(xué)，謝菲爾德大學(xué)的拒信。

崩潰，這兩個(gè)字已經(jīng)不足以形容我當(dāng)時(shí)的心情。我陷入了前所未有的自我懷疑。被拒的原因無非就是因?yàn)镚PA太低。像是利茲，謝菲明確告訴我，“我們的GPA要求3.2以上。”然而，我的內(nèi)心尚存著一份不甘。于是，奮筆疾書了一封argue信，想再爭(zhēng)取一下利茲大學(xué)。大白老師也沒少為這封信潤(rùn)色，或許是自己的GPA讓自己底氣不足，這封信顯得師出無名，難逃杳無音信的節(jié)奏。

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“曲線救國(guó)”轉(zhuǎn)投澳洲留學(xué)

那段被拒到發(fā)愁，還眼巴巴地等著伯明翰的回音的日子里，大白老師也沒少關(guān)心我的狀況，一邊給我打氣，給我安慰；一邊也督促我不要消極，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)雅思。那段時(shí)間，我白天在學(xué)校繼續(xù)著大四的學(xué)業(yè)，晚上不定期地去上之前報(bào)的雅思班，化悲憤為力量，最終刷到了總分7的不俗戰(zhàn)績(jī)。

也許是親眼見證了我消耗了那么久的時(shí)間在申請(qǐng)這些英國(guó)大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)，也不愿我的準(zhǔn)備付之東流。大白老師，好說歹說，勸我振作，鼓勵(lì)我。他也建議我，如果不想就這樣放棄留學(xué)，可以嘗試申請(qǐng)澳洲的大學(xué)，以我的成績(jī)，申請(qǐng)澳洲八大的同類型相關(guān)專業(yè)，基本不成問題。

在些許的不情不愿中，我轉(zhuǎn)投了澳洲留學(xué)的懷抱，申請(qǐng)的商務(wù)碩士專業(yè)。果然不出大白老師所料，澳洲國(guó)立大學(xué)，新南威爾士大學(xué)，悉尼大學(xué)相繼向我拋出了橄欖枝。在被英國(guó)大學(xué)虐到神傷不已之后，總算在澳洲大學(xué)身上找回了信心。

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利茲魂不滅 終得償所愿

幾經(jīng)討論權(quán)衡，我選擇了新南威爾士大學(xué)。并且，按部就班地按照大白老師的指導(dǎo)，準(zhǔn)備學(xué)校后續(xù)需要的材料。都已經(jīng)順利走到換取COE的地步，我心中對(duì)利茲大學(xué)的“千千結(jié)”還是沒有了斷。

其實(shí)，整個(gè)忙著申請(qǐng)澳洲大學(xué)的過程中，我從沒有掩飾過自己的無奈和不甘。眼看著時(shí)間走到了七月，距離我飛往悉尼開始人生新階段的時(shí)間所剩無幾，我內(nèi)心還是始終對(duì)利茲大學(xué)念念不忘。

我惴惴不安地向大白老師拋出了內(nèi)心困擾已久的問題，“利茲大學(xué)，我真的沒有機(jī)會(huì)了嗎？”大白老師應(yīng)該是讀懂了我心中的“利茲情結(jié)”，盡管當(dāng)時(shí)時(shí)間已經(jīng)相對(duì)緊迫，他還是非常用心瀏覽了所有利茲尚未關(guān)閉申請(qǐng)的專業(yè)，羅列出我符合條件的那部分，與我?guī)捉?jīng)討論。最后確定對(duì)利茲大學(xué)的人力資源管理專業(yè)發(fā)起最后的挑戰(zhàn)，一是我的GPA勉強(qiáng)符合，二是我的雅思成績(jī)綽綽有余，三是我的本科專業(yè)也算有助力。

為了向校方表達(dá)我對(duì)利茲的“一片癡心”，老師也在文書中幫我著重突出了這部分，也陳述了我歷經(jīng)被拒，argue爭(zhēng)取，argue被拒后仍然不想放棄利茲的決心。過目了他為我優(yōu)化的文書，連我自己都要被自己“感動(dòng)”了。

最后我如愿以償，拿到了利茲大學(xué)人力資源專業(yè)的offer。親眼看到老師給我發(fā)來“新鮮出爐”offer的那個(gè)瞬間，真是激動(dòng)的淚水奪眶而出~

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如今，我已經(jīng)身在利茲，陽光燦爛，云白天藍(lán)，內(nèi)心有過的不安也被和煦的微風(fēng)吹散。也許真的是“所有好的東西都來的最晚”吧。

親愛的小伙伴們，如果你們也經(jīng)歷了我這樣的曲折，請(qǐng)一定也千萬不要輕易說放棄。當(dāng)然，我希望大家都能順利申請(qǐng)到心中的夢(mèng)校。重要的是，你的申請(qǐng)路上，能有像大白老師這樣的好幫手~

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小編語：

原來這世上真的有“精誠(chéng)所至，金石為開”的故事

學(xué)生和大白身上都有一股力求完美誓不罷休的氣勢(shì)

人生就是要不斷嘗試，讓所有的遺憾和不甘見鬼去吧

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