沒那么簡單!21歲與31歲留學(xué)的區(qū)別

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21歲是很多大學(xué)生在學(xué)校上大三或者大四的年紀(jì);31歲,已經(jīng)過了而立之年,往往已經(jīng)成家立業(yè)。這兩個(gè)年齡的人,在申請的區(qū)別上,絕對沒有“放飛自我”來的簡單。

一. 21歲留學(xué)

(一)21歲申請的學(xué)生需要提交以下材料

①學(xué)術(shù)證明文件;

②成績報(bào)告;

③存款證明:這里需要大家注意的是,22歲的應(yīng)屆生需要提交的存款證明大約在9萬-10萬美元之間;

④護(hù)照;信用卡;

⑤簡歷,個(gè)人陳述,PS等等。

(二)21歲留學(xué)的案例

21歲的H同學(xué)是這樣申請的,大三下半學(xué)期,他找到的51offer,決定申請出國的。他剛進(jìn)入公司的時(shí)候,軟件背景不足,實(shí)習(xí)經(jīng)歷不多,而且和大多數(shù)學(xué)生一樣,他的托福和GRE成績,空白。

在申請規(guī)劃師,考試規(guī)劃師,以及學(xué)生家長的督促下,原本懶散的H同學(xué)將托??嫉搅?0+。但是在選專業(yè)和選校的時(shí)候,學(xué)生非常糾結(jié),問了很多人,反反復(fù)復(fù)修改了很多次才最終確定。

在準(zhǔn)備申請材料的時(shí)候,由于學(xué)生比較拖延,所以,申請規(guī)劃師和學(xué)生家長取得了聯(lián)系,在學(xué)生家長,申請規(guī)劃師的共同催促下,學(xué)生最終才提交了材料。

(三)21歲留學(xué)優(yōu)劣勢

優(yōu)勢:

①21歲留學(xué)的時(shí)候,學(xué)生還在學(xué)校中,GPA成績并沒有定型,因?yàn)閷W(xué)校的課程還在繼續(xù)上,如果學(xué)生好好學(xué),還是可以在一定程度上提升GPA的。

②在大學(xué)中的學(xué)生,時(shí)間安排相對比較寬松,周六日,寒暑假,可以利用的空閑時(shí)間比較多,加上這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生記憶力比較強(qiáng),所以接受新鮮事物的能力也非常好。無論從托福的準(zhǔn)備上,還是從材料的準(zhǔn)備上,學(xué)生都比較不錯(cuò)。

劣勢:

①這個(gè)年級的學(xué)生因?yàn)闆]有進(jìn)入社會(huì),所以對自己想做什么,自己能做什么,不是很清楚;

②往往自控能力和決斷性不強(qiáng),如果缺乏學(xué)生家長或者留學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師們的幫助,很容易拖延和糾結(jié)。

二. 31歲留學(xué)

(一)31歲留學(xué)需要提交的材料

①學(xué)生證明文件:中英文完整成績單+畢業(yè)證學(xué)位證;

②存款證明:60-100萬(這里需要大家注意);

③簡歷:側(cè)重工作經(jīng)歷尤其是項(xiàng)目經(jīng)歷;

推薦信:教授和工作主管的推薦信;

PS/ESSAY:盡量與工作相關(guān)。

(二)31歲留學(xué)的案例

A同學(xué)已經(jīng)31歲了,畢業(yè)之后工作多年。但是越工作,他覺得自己能動(dòng)用的資源越少,在工作中遇到的瓶頸越大,因此,他決定出國留學(xué),無論從人脈上還是從知識儲(chǔ)備上,都給自己充實(shí)一下。學(xué)生本科學(xué)習(xí)的是石油工程,畢業(yè)之后做的也是和石油工程相關(guān)的事情,如今已經(jīng)升至管理崗,因此在專業(yè)選擇上,學(xué)生并沒有太過糾結(jié)。但是學(xué)生面臨一個(gè)很嚴(yán)峻的問題,他的GPA成績已經(jīng)沒有辦法再動(dòng)了,而且他沒有語言成績,平時(shí)工作特別忙。

在公司報(bào)班之后,學(xué)生只能利用下班時(shí)間或者是不加班的周六日來公司上課,這個(gè)時(shí)間是特別緊湊的,用學(xué)生的話來說,感覺每天跟打仗一樣,在公司看文件,回家以后看英文單詞。有的時(shí)候不經(jīng)意間都睡著了。經(jīng)過了很長的時(shí)間之后,學(xué)生才考出理想的成績。但是在提交申請文書的材料的時(shí)候,學(xué)生工作太忙了,根本沒時(shí)間準(zhǔn)備,也沒時(shí)間和老師商量。

申請規(guī)劃師只能抓住學(xué)生的空閑時(shí)間和他交流,統(tǒng)一反饋,最后才提交了相關(guān)的信息。

(三)31歲留學(xué)的優(yōu)劣勢

優(yōu)勢:

①美國的一些高校對有工作經(jīng)驗(yàn)的申請者,分?jǐn)?shù)要求較低;

②軟實(shí)力更豐富,知道自己要什么,也明白自己讀完書之后能得到什么,因此,更有動(dòng)力。

劣勢:

①GPA成績已無法改變;

②時(shí)間相對緊張,精力有限,提升托福成績所用的時(shí)間較長。