能拿到美國名校Offer，還不是因為我“有背景”！

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嗯，“背景”真的很重要！

最近幾天，最早的一批申請結(jié)果已經(jīng)放出?？吹侥切衩?Offer 的大神，簡歷上豐富的論文發(fā)表、活動實習、參賽經(jīng)歷，讓他們獲得了名校垂青。再看看自己“簡（cang）潔（bai）”的學術(shù)背景，真的心好累。

留學申請想要得到學校的青睞，不但要在“硬件”成績上足夠出色，還要在“軟件”背景，如學術(shù)背景，海外背景上體現(xiàn)出優(yōu)秀的個人能力。

那么，學術(shù)背景在申請中究竟起著什么樣的作用，又有哪些方式可以提升學術(shù)背景，為自己的申請成功率加碼呢？

學術(shù)背景有什么用

與國內(nèi)高校不同，美國高校非?？粗貙W生的綜合能力，其中包括學術(shù)背景、海外背景、社會實踐等。而學術(shù)背景最直觀地反映了你的學術(shù)潛力。如果申請者能夠提供自己發(fā)表的論文，參與競賽及獲獎情況、相關(guān)領(lǐng)域的實習工作經(jīng)驗，就是對自己學術(shù)潛力最好的證明。

Sam同學，本科非 985 大學讀書，GPA 3.6，然而通過發(fā)表的論文，拿到了 UCLA 的 Offer；Jessy同學，GPA 3.5，憑借自己本科期間參加的多項競賽，成功申請到了哥大！學術(shù)背景提升在大學申請中的作用可見一斑。

提升學術(shù)背景的方式

發(fā)表 SCI 論文

在大部分學術(shù)研究領(lǐng)域，寫論文和發(fā)表論文可以說是必不可少的。相比國內(nèi)期刊，在國外學術(shù)期刊發(fā)表論文可以很直觀地體現(xiàn)自己的學術(shù)水平，也更容易受到外國大學的認可，但需要用英文撰寫，而且有比較高的要求，對同學來說還是有一定門檻的。

什么樣的論文才有助于申請呢？

首先，論文所研究的內(nèi)容和方向要有切實的研究價值。這個價值體現(xiàn)在，研究內(nèi)容對本學科發(fā)展有著重要意義，或?qū)η叭搜芯坑酗@著改進。也就是說論文的質(zhì)量要足夠高。

其次，論文發(fā)表的平臺要足夠好。比如發(fā) SCI 期刊、EI 期刊，都是國際上認可度比較高的。

像 SCI 期刊還有分區(qū)，根據(jù)期刊影響因子（也就是期刊當中文章被引用的頻率）進行排名。如 JCR 的分區(qū)是按學科影響因子排名前 25% 的期刊為一區(qū)，記作 Q1，26-50% 為 Q2，51-75% 為 Q3，76-100% 為 Q4。如果能在 Q1、Q2 期刊發(fā)表 SCI 論文，含金量就比較高了。

當然，能夠在 SCI 發(fā)表有影響力的學術(shù)論文并不是一件很容易的事。而且對有些學科而言，寫作論文本身的難度就很大，但還是可以積極去嘗試的。

寫論文也是一種自我提升的方式。它可以幫助你：

a. 梳理研究方向：寫作論文首先要閱讀大量文獻并找到自己論文的研究課題，本身能夠讓你對自己所學的知識和研究方向有一個清晰的梳理；

b. “搭訕”學術(shù)大牛：論文創(chuàng)作過程中，需要和同一領(lǐng)域的研究者進行溝通，這也給你提供了一個“搭訕”學術(shù)大牛的機會。能夠充分利用這樣的機會，對今后無論是科研還是申請留學都有很大的幫助；

c. 了解自身不足：論文即使被退稿，也能夠得到專家給你的專業(yè)的修改意見，讓你明白自己的論文存在哪些不足。這是非常有價值的過程，當然如果論文能發(fā)表就更好了。

參加學術(shù)競賽

參加學術(shù)競賽也是提升學術(shù)背景的方式之一，很多國際競賽的主辦方本身就是實力雄厚的科研機構(gòu)或跨國公司。同時，學術(shù)競賽也是一個結(jié)交學界大牛的好機會。

國際比賽

影響力較大的國際比賽，認可度比較高，且大部分比賽的水準是很高的，無論能否拿到名次，都能夠?qū)W習到很多的知識。國際比賽需要使用英文，也給同學們提供的鍛煉英文水平的機會。

下面為大家列舉了部分含金量比較高的國際競賽，可以根據(jù)自己的情況選擇關(guān)注哦~

01美國大學生數(shù)學建模大賽

美國大學生數(shù)學建模競賽（MCM/ICM）由美國數(shù)學及其應(yīng)用聯(lián)合會主辦，是世界范圍內(nèi)最具影響力的國際性數(shù)學建模競賽。賽題內(nèi)容涉及經(jīng)濟、管理、環(huán)境、資源、生態(tài)、醫(yī)學、安全、未來科技等眾多領(lǐng)域。

競賽要求三人（本科生）為一組，在四天時間內(nèi)，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作，體現(xiàn)了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團隊合作精神。

02微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生科技大賽

微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽是目前全球規(guī)模最大、影響最廣的學生科技大賽。創(chuàng)始于 2003 年，旨在鼓勵青年學生發(fā)揮想象和創(chuàng)新能力，投身科技創(chuàng)新，目前已成為世界上規(guī)模最大的學生科技競賽，并得到聯(lián)合國教科文組織的支持。

參賽選手應(yīng)滿足 Imagine Cup 官方規(guī)則的資格要求。一個團隊可以包含最多四名在校學生。團隊成員可以來自不同國家/地區(qū)，或來自不同學校。但一個團隊只能代表一所中國大陸地區(qū)的學校，并且至少一名團隊成員必須是中國大陸地區(qū)的合法居民。

03國際遺傳工程機器大賽

國際遺傳工程機器大賽（iGEM）由麻省理工創(chuàng)辦，2005 年發(fā)展成為國際性學術(shù)競賽，是合成生物學領(lǐng)域最高級別的國際性學術(shù)競賽。iGEM 涉及生物學、計算機科學、數(shù)學等多學科，是以合成生物學為核心多學科交叉國際級科技競賽。

比賽分研究生、本科生、高中組三個組別，按照參賽隊伍項目領(lǐng)域，分醫(yī)學健康類、測量類、環(huán)境類、軟件類等多個類別，評出金牌、銀牌、銅牌；同時設(shè)立單項獎、最佳項目獎，包括最佳建模獎、最佳新生物模塊獎等。從獲金牌的隊伍決出最后入圍的最終決賽名單中，評出冠軍、亞軍、季軍。

04ACM 國際大學生程序設(shè)計競賽

ACM國際大學生程序設(shè)計競賽（ACM International Collegiate Programming Contest）是由國際計算機界具有悠久歷史的權(quán)威性組織——（美國）計算機協(xié)會（ACM）主辦的一項旨在展示大學生創(chuàng)新能力、團隊精神和在壓力下編寫程序、分析和解決問題能力的年度競賽。ACM 國際大學生程序設(shè)計競賽始于 1970 年，成形于 1977 年，目前已發(fā)展成為最具影響力的大學生計算機競賽。

05RoboCup 機器人足球世界杯

機器人世界杯賽，是當前國際上級別最高、規(guī)模最大、影響最廣泛的機器人賽事，由RoboCup 國際聯(lián)合會主辦。其主要目的是通過提供一個標準的易于評價的比賽平臺，促進多智能體系統(tǒng)(Multi-Agent System）和分布式人工智能(Distributed Artificial Intelligence）的研究與發(fā)展。
機器人世界杯從早期僅有足球比賽，發(fā)展到目前除足球比賽的小型組、中型組、類人組、標準平臺組、足球仿真組等 5 個組別外，還包括 Rescue Home Work 等不同組別的競賽?？蛇x擇自己適合的組別組隊參加。

06GBC 商業(yè)精英國際挑戰(zhàn)賽

“商業(yè)精英國際挑戰(zhàn)賽”（簡稱 “GBC”，是由 CIMA 皇家特許管理會計師公會發(fā)起的一項面向全球在校本科生的國際級賽事。自 2009 年舉辦以來，在全世界吸引了眾多國家和地區(qū)的參與和關(guān)注。比賽遵循“尋找未來商界領(lǐng)袖”的大賽宗旨，選拔具有突出商業(yè)潛質(zhì)并熟練掌握財務(wù)、市場、營銷、管理等知識的優(yōu)秀學生團隊。

07谷歌全球編程挑戰(zhàn)賽

Google Code Jam 是一項由 Google 主辦的國際程序設(shè)計競賽。該項賽事始于 2003 年，旨在幫助 Google 發(fā)掘潛在的工程領(lǐng)域頂級人才。比賽內(nèi)容包括一系列的算法問題，參賽者必須在指定時間內(nèi)解決。參賽者允許使用任意自選編程語言和開發(fā)環(huán)境來解答問題。

國外有影響力的大賽還有很多，同學們可以結(jié)合自己專業(yè)性質(zhì)，按照各項大賽的參賽要求報名參加。

國內(nèi)比賽

以下是部分教育部主辦、支持的全國性競賽，也是國內(nèi)有一定影響力的競賽，相比不少國際競賽可能需要提供英文材料和出國參賽，國內(nèi)比賽參加的門檻相對來說會低一些。同學們可以結(jié)合自己的專業(yè)背景選擇了解和參加。