無論是英語能力的總體提高，還是考試臨頭的短期準(zhǔn)備，都各有其自身規(guī)律。雅思考試也不例外：復(fù)習(xí)備考的時(shí)長不同，要做的工作、每日的工作量以及哪項(xiàng)任務(wù)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先安排都是不一樣的。按距離考試的時(shí)間大致來劃分一下的話，可以粗略分為長線備考、中期準(zhǔn)備和短期沖刺三種情況。以下將就閱讀部分的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行一一細(xì)化說明。
長線備考：距離考試3~6個(gè)月時(shí)間及以上
一般來說，距考試六個(gè)月甚至更長時(shí)間來備考的學(xué)生都是還沒有考雅思的打算，只是因?yàn)楦改傅囊?以高中生為主)或自己(以大學(xué)生為主)未雨綢繆，希望先行了解雅思考試是怎么回事。其實(shí)，針對(duì)這樣的學(xué)生，并不建議現(xiàn)在來報(bào)沖刺類班型學(xué)習(xí)，畢竟針對(duì)考試復(fù)習(xí)而進(jìn)行的培訓(xùn)類課程有著更清晰的指向性和以結(jié)果為導(dǎo)向的功利性追求，而如果移除了這樣一個(gè)更明確的目標(biāo)，聽課的效果多少都會(huì)打些折扣。
不過對(duì)于這些“打醬油”的雅思學(xué)習(xí)者來說，雖然沒有近期考試的壓力，但今后確實(shí)有可能面臨獲得雅思成績的需求。這樣一來，眼下在長遠(yuǎn)目標(biāo)的框架指導(dǎo)下有著一個(gè)絕好的契機(jī)：雅思考試的備考過程其實(shí)也是整體提高語言能力、了解未來學(xué)習(xí)生活的過程，不妨以學(xué)習(xí)語料為主，了解雅思為輔，進(jìn)行兩手準(zhǔn)備。等將來考試臨頭了，也就不會(huì)突然發(fā)現(xiàn)語言實(shí)力撐不起目標(biāo)和夢想，應(yīng)該做的太多事情還沒有做，一下子千頭萬緒不知如何下手。
要切實(shí)提升語言實(shí)力，首推精讀學(xué)習(xí)。任何英文材料都是語言載體，無論新聞、小說、歌詞還是電影電視腳本，都可以被選為學(xué)習(xí)材料。不過，既然將來總是要考這門考試的，不妨來個(gè)一石二鳥，直接以《劍橋雅思考試全真試題集》系列(以下簡稱“劍橋雅思真題系列”)閱讀文章作為學(xué)習(xí)材料。
此情況下的學(xué)生手頭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備的材料是劍橋雅思真題系列(全套劍橋雅思真題系列1-11中，前三本的試題年頭比較久遠(yuǎn)，與當(dāng)下的試題特征有一定差異，不做也罷；不過其中收錄的文章都很有趣，倒也值得一讀)，然后運(yùn)用學(xué)校中英語精讀的學(xué)習(xí)方法，耐心執(zhí)行“四遍過濾法”：任何一篇真題文章/一套雅思閱讀題應(yīng)當(dāng)至少看過四遍，才算真的把這些材料用到位了。具體做法如下：
第一遍：限定一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，做一次閱讀模擬考試。
看看三篇文章的40道題里，能做完多少，又能做對(duì)多少。請(qǐng)格外注意：正式考試的時(shí)候，60分鐘的答題時(shí)間還包括填寫answer sheet答題卡的時(shí)間，所以學(xué)生?？紩r(shí)也請(qǐng)嚴(yán)格參照?qǐng)?zhí)行，時(shí)間到了馬上停筆，多一分鐘都不是真實(shí)的考試狀態(tài)。這一遍的目的在于水平摸底，看看自己在“裸考”的狀態(tài)下大致能得多少分?jǐn)?shù)。隨著復(fù)習(xí)深入，又可以看看自己進(jìn)步了多少。
第二遍：精讀文章。
這一遍不需限定時(shí)間，直到把每篇文章中每個(gè)句子里的生詞和句意弄懂為止。要想補(bǔ)充單詞，閱讀包含這些單詞的文本是最好的方法：不但更有助于記住單詞的釋義，而且在上下文的幫助下還可以知道該怎么準(zhǔn)確使用。對(duì)于雅思閱讀，大家感覺最困難的就是時(shí)間緊、讀不完。究其原因，還是對(duì)長難句的速讀和分析不夠熟練，看一個(gè)復(fù)雜結(jié)構(gòu)的句子要反應(yīng)很長時(shí)間才能弄懂意思，自然就拖慢了閱讀的整體速度。如果每天都有機(jī)會(huì)跟這樣的長難句打交道，習(xí)以為常，堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)有意外的驚喜了。
第三遍：對(duì)比譯文(每本劍橋雅思真題都配有精講解析，其中包括文章翻譯)。
在生詞都查出來、也嘗試自行分析過長難句之后，大家應(yīng)進(jìn)一步確認(rèn)自己的理解是正確的。之所以還需這一遍，是因?yàn)檠潘伎忌袝r(shí)會(huì)因?yàn)樽陨淼恼J(rèn)知局限而誤解一些句子，而自己卻沒有發(fā)覺。舉個(gè)例子：在一百年前的美國鄉(xiāng)村小學(xué)里，女教師不準(zhǔn)結(jié)婚，也不許“keep company with man”，若考生只認(rèn)識(shí)company是“公司”的意思，則容易誤解此句的意思為“和男人一起開公司”；實(shí)則company在此使用的是“陪伴、作伴”的意思，本句其實(shí)是在說“女教師也不可與男性過從甚密”。備考時(shí)間比較緊張的同學(xué)也可以把這一遍直接和上面的第二遍結(jié)合起來，不用自己查單詞，而是通過“看一個(gè)英文句子+看它的中文翻譯”來同時(shí)熟悉單詞和理解長難句。
第四遍：重新來一遍模擬考試。
經(jīng)過了?？肌⒕x和對(duì)比譯文這三遍過濾，考生可將試題先放在一邊，冷處理一段時(shí)間。等先前的印象淡了，再拿出來限定一個(gè)小時(shí)，重新來一遍模擬考試。這回是為了查缺補(bǔ)漏：檢驗(yàn)一下自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)是否可以毫無障礙地全部做對(duì)，以及所有問題是否都已解決。許多人會(huì)問：本篇都做過精讀了，為何還要再來一遍?？寄?？不知大家是否有過這樣的體驗(yàn)：單詞背完以后，一段時(shí)間不用的話是會(huì)忘記的。長句分析也一樣，先前不限時(shí)間仔細(xì)分析懂了的那些地方，過段時(shí)間一看又有可能不懂了。那些在精讀之后只因隔了一陣子就做不出、做不對(duì)的題目，就是考生最容易出狀況的地方。針對(duì)這種個(gè)性化的問題，再專門進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)會(huì)更加有的放矢。
其實(shí)，四遍之后，這些文章依然可以繼續(xù)看：單詞、句子、語法這些閱讀的方面沒問題了，還可以換個(gè)思維方式，想想自己是否能在寫作中借鑒其中的好詞美句，讓自己的行文更漂亮。材料貴精不貴多，扎實(shí)分析和學(xué)習(xí)一篇文章勝過走馬觀花地看十篇文章。
如果大家實(shí)在感到自主學(xué)習(xí)的效率不高、方向不明，那么不妨報(bào)一些以提升語言能力為主體目標(biāo)、以提升考試成績?yōu)殚L遠(yuǎn)目標(biāo)的長線班型，例如新東方英聯(lián)邦目前推出的全新Complete IELTS六人小班。
中線備考：距離考試1~3個(gè)月時(shí)間
考生如果離考試有1~3個(gè)月，想必已經(jīng)沒有時(shí)間把所有真題材料仔仔細(xì)細(xì)地分析個(gè)遍了，那么此時(shí)該怎么取舍呢？此處劃個(gè)重點(diǎn)：考生可以優(yōu)先精讀、分析以下這些具有代表性的劍橋雅思文章：
4-1-1、4-2-1、4-2-2、4-2-3、4-3-3、4-4-3；
5-1-2、5-1-3、5-2-2、5-2-3、5-3-1、5-4-2；
6-1-1、6-1-3、6-2-3、6-3-1、6-4-2、6-4-3；
7-1-2、7-1-3、7-2-1、7-3-1、7-3-3、7-4-2；
8-1-1、8-2-3、8-3-2、8-3-3、8-4-1、8-4-3；
9-1-1、9-1-2、9-2-3、9-3-1、9-4-1、9-4-2；
10-1-1、10-1-3、10-2-2、10-2-3、10-3-3、10-4-3；
11-1-2、11-2-2、11-3-1、11-3-3、11-4-2、11-4-3。
以上數(shù)字的第一或前兩位代表劍橋雅思真題系列的哪一本，倒數(shù)第二個(gè)數(shù)字是具體哪一套試題，最后一位則是哪一篇文章。例如4-1-1代表的是《劍4》真題第一套試題的第一篇文章，其他類推。之所以重點(diǎn)推薦這些文章，是因?yàn)閯蜓潘颊骖}系列中存在不少內(nèi)容和題材類似或部分疊合的情況?？忌鷷r(shí)間充分的話當(dāng)然看全為好，但若準(zhǔn)備時(shí)間不足，從類似題材中選取一篇熟悉背景知識(shí)和詞匯類型即可。這個(gè)推薦涵蓋了到目前為止絕大多數(shù)考生選擇使用的劍橋雅思真題系列試題，如果大家手中并沒有這樣的全套資料，則仍以貴精不貴多、先吃透已有材料為主要原則。
長線備考的考生也許會(huì)擔(dān)心，若是按照這個(gè)推薦將現(xiàn)有劍橋雅思真題全部做完之后，會(huì)出現(xiàn)考前沖刺無真題可用來模擬考試的情況。這個(gè)擔(dān)心沒有必要。劍橋雅思真題第12本目前已處在最終審校和同步編寫精講解析階段，等考生幾個(gè)月后參加考試時(shí)，直接用《劍12》的四套真題做模擬考試即可。
短線備考：距離考試少于一個(gè)月時(shí)間
此時(shí)段為考生的沖刺階段。首先請(qǐng)吃好喝好，養(yǎng)足體力應(yīng)對(duì)接下來的高強(qiáng)度沖分復(fù)習(xí)模式。然后以每2~3天為一個(gè)單元時(shí)間，完成如下這些任務(wù)。
每個(gè)單元時(shí)間的頭一天上午：完成一份全套筆試模擬考試，也就是完全按照模擬考試要求，不間斷地進(jìn)行“聽力+閱讀+寫作+口語”全套流程。在接下來的單元時(shí)間里，針對(duì)聽力，對(duì)著script檢查答案，分析自己為什么聽不出來以及填空題的答案拼寫是否存在問題。針對(duì)閱讀，對(duì)完答案后回到文章里重點(diǎn)分析兩類內(nèi)容：一為做錯(cuò)的題到底錯(cuò)在哪里；二為當(dāng)時(shí)不太確定卻僥幸選對(duì)的題到底是怎么回事。針對(duì)寫作，可以自行修改之前模考時(shí)在時(shí)間緊湊的情況下寫出來的作文，重點(diǎn)檢查有沒有拼寫、時(shí)態(tài)等簡單錯(cuò)誤，并思考：如果時(shí)間充?；仡^再看的話，自己可以對(duì)作文做出哪些修正改進(jìn)。針對(duì)口語，如果有條件的話，用錄音筆或是電腦錄音記錄一下自己在Part II中自言自語所說的內(nèi)容，然后回放聽一聽，自己都出了哪些常見口語錯(cuò)誤和問題。如果還有富余的時(shí)間，就回顧一下各部分核心詞匯和之前課堂中老師劃出的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
需要注意的是，考生?？嫉臓顟B(tài)很可能會(huì)有波動(dòng)。任何考生都會(huì)由于自身詞匯結(jié)構(gòu)、知識(shí)基礎(chǔ)和臨場發(fā)揮等因素而遇到做題比較順手的時(shí)候，也會(huì)有特別不順的時(shí)候。這些都屬于正常情況，不必糾結(jié)于具體題目的對(duì)錯(cuò)或某單次模考到底考了多少分，重點(diǎn)是分析做錯(cuò)的原因：到底是題沒聽懂或看懂，還是真的太難、不借助詞典或其他外援就不會(huì)的。前者是惜敗，考試時(shí)應(yīng)當(dāng)著重注意避免；后者則是由于語言基礎(chǔ)暫時(shí)還有欠缺，潛心積累提升才是正途。
離考試還有2~3天：此時(shí)屬于大戰(zhàn)前夕，這個(gè)時(shí)間段里最好不要再以“做一整套試題”的方式來備考了。如前文所說，任何一個(gè)考生的任何一次考試狀態(tài)都會(huì)受到各種因素的影響而波動(dòng)。萬一此時(shí)的這套模擬考試恰巧是考生不熟悉的題材加上不擅長的題目，?？汲煽儽厝徊患眩菀子绊懙秸嬲蠄隹荚嚂r(shí)的心情。
此時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)著眼全局而不是糾結(jié)于細(xì)節(jié)。上過雅思培訓(xùn)課的考生可以將之前課上所記錄的各部分筆記通讀一遍，同時(shí)在腦海中回憶各科題型特點(diǎn)、解題步驟，甚至也包括蒙題技巧等種種?？忌羰谴饲耙恢痹谧孕袕?fù)習(xí)備考，則可完整瀏覽自己的學(xué)習(xí)筆記，看看之前所標(biāo)記出來的重點(diǎn)內(nèi)容?？忌绻斑M(jìn)行過系統(tǒng)的記憶單詞工作，此時(shí)可以再整體溫習(xí)一遍核心詞匯。
考試前一天晚上：務(wù)必早些就寢，不要熬夜，保證第二天早上醒來精力充足、神清氣爽。任何咖啡或功能飲料都只是給你“清醒了”的幻覺，沒有任何東西能代替自然睡眠給大腦帶來的好狀態(tài)。正式的筆試時(shí)間從早上9點(diǎn)開始，但考生最好在8:30之前就到達(dá)考場，完成核對(duì)身份、聽取考試須知、填涂answer sheet上的個(gè)人基本信息等若干項(xiàng)內(nèi)容。
