英音調(diào)怪聽(tīng)不懂，美音聽(tīng)懂理解錯(cuò)……聽(tīng)力應(yīng)該怎么練？

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英音與美音英文有些差別，但托福雅思越來(lái)越要國(guó)際化，所以平時(shí)練習(xí)，美音英音都要接觸。我們應(yīng)該如何提升自己的聽(tīng)力水平呢？各個(gè)階段的同學(xué)又該聽(tīng)些什么，來(lái)提高自己的聽(tīng)力分?jǐn)?shù)呢？

每次語(yǔ)言考試爆英音總會(huì)嚇懵一幫人。本來(lái)美音的時(shí)候大部分還能聽(tīng)懂，只是聽(tīng)完后做得對(duì)做不對(duì)題就不一定了。但是一爆出英音來(lái)就直接，誒誒誒？這說(shuō)的都是什么？？

英音與美音英文在發(fā)音上和某些東西的叫法上的確有些差別，但是非常無(wú)奈的是，托福越來(lái)越要國(guó)際化，所以英音出現(xiàn)的可能和頻率越來(lái)越高，我們平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意，美音英音都要接觸。而且相比之下托福寶寶們已經(jīng)非常幸福了，考鴨的朋友們還要面臨將近20%的美國(guó)口音，和出其不意的澳洲口音、印度口音……而口語(yǔ)考試，考官來(lái)自英聯(lián)邦國(guó)家，所以不完全都是英音，也包括英式、澳洲式、新西蘭式和美式等……

面對(duì)現(xiàn)在這種狀況，我們應(yīng)該如何提升自己的聽(tīng)力水平呢？各個(gè)階段的同學(xué)又該聽(tīng)些什么，來(lái)提高自己的聽(tīng)力分?jǐn)?shù)呢？

首先，我們要了解英、澳、美音的特點(diǎn)及發(fā)音規(guī)律

從整體上看來(lái)，英式英語(yǔ)的Received Pronunciation相比于美音會(huì)更加的內(nèi)斂，而音調(diào)也四平八穩(wěn)，起伏較?。幻朗接⒄Z(yǔ)發(fā)音方式會(huì)更加的輕松隨意，音調(diào)起伏比較多。從發(fā)音上看，英音和美音在字母r是否卷舌以及單詞中的元音口型大小都是有明顯的區(qū)別的：英音中，大部分帶有r的單詞都不會(huì)發(fā)出卷舌音，但是在美音中，除了Mrs.這個(gè)詞以外，所有帶r的字母組合都要卷舌；英音中正常發(fā)/?/的字母o在美音當(dāng)中會(huì)發(fā)偏/?/ 的音，比如god, box, shop等，而英音中正常發(fā)/a:/ 的字母a在美音當(dāng)中會(huì)發(fā)偏/æ/ 的音，比如class, ask, advance等。（澳大利亞音有著鮮明的英音的印跡，但是在澳洲音中/ei/和/e/ 這兩個(gè)音節(jié)會(huì)跟英音有明顯的不同：/ei/這個(gè)音會(huì)變?yōu)?ai/，例如place會(huì)讀為/plais/，mate會(huì)讀為/mait/）

1)美音卷舌頭r：

　　例：yourself, nervous, skirt, shirt, short, horse, bird

　　2)美國(guó)人習(xí)慣清輔音濁化/t/

　　例：writer/rider, latter/ladder, petal/pedal/ city, greeting, water, dirty, letter, pretty

　　3)字母a的發(fā)音

　　出現(xiàn)在-ss, -st, -th, -ff, -ef, -nce 等前面時(shí)，美音把a(bǔ)讀為/æ/

　　例: can’t, last, mask, chance, advantage answer, advance, after, ask, past, branch, castle, pass, example, fast, France, glance, glass, half, staff

　　4)詞尾-ile

　　英音/ail/，美音/il/ 或 /i:l/

　　例：fertile, hostile, missile, versatile, volatile, sterile, tensile

　　5)字母u和ew

　　在l, d, n, t 之后，美音傾向于讀/u/

　　而英音傾向讀/ju/

　　例：due, produce, attitude, student, superman, virtue,durable, endure

　　6)字母“o”

　　在美音讀為/ɑ/而在英音中讀為/?/

　　例：hot, coral, bottle, popular, knock, politician, odd,lock, pot, sock, watch, fog, nod, solve, rocket, shop

總而言之，我們需要有意識(shí)的練習(xí)來(lái)熟悉這些口音的發(fā)音特點(diǎn)和易出現(xiàn)的干擾音。做到幾種口音在聽(tīng)的方面能夠無(wú)間隙的切換，最終在考試中縮短反應(yīng)時(shí)間，提高做題的效率和準(zhǔn)確率。

這就需要我們?cè)谄綍r(shí)聽(tīng)力練習(xí)中，在TPO和托福聽(tīng)力的內(nèi)容外，利用平時(shí)時(shí)間，聽(tīng)一些BBC、英劇、CNN、TED、一些你喜歡的Talk Show等，這類內(nèi)容進(jìn)行泛聽(tīng)復(fù)習(xí)。

具體怎么做？

我們要知道，一切的沒(méi)跟上和覺(jué)得聽(tīng)力快，包括后續(xù)的理解錯(cuò)誤。根源在于我們理解英文的過(guò)程，是一個(gè)英文翻譯為中文，中文理解后輸出的過(guò)程。所以聽(tīng)力不好的同學(xué)，要么是詞匯記憶的不夠深刻，以至于反應(yīng)速度太慢、影響后續(xù)的內(nèi)容輸入。而還有一部分寶寶是由于反應(yīng)單位太小，挨個(gè)單詞去蹦意思。所以仿佛每個(gè)詞都聽(tīng)懂了，但是說(shuō)完一句話讓你復(fù)述說(shuō)的是什么，你會(huì)遺忘，就算記起來(lái)了，也反應(yīng)很慢。

利用英文新聞和英文的公開(kāi)課程來(lái)鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力，說(shuō)白了就是英文內(nèi)容的大量輸入。一方面是讓我們的反應(yīng)組由詞到詞組再到句。同時(shí)還要了解英文文化背景，培養(yǎng)英文的思維能力。

選擇什么樣的材料作為自己的聽(tīng)力材料呢？這里要遵循i+1理論：進(jìn)行輸入練習(xí)時(shí)，要遵守i+1原則。“i”即你目前的水平，“1”則是比你目前水平稍高一點(diǎn)的難度。

對(duì)于一些低于你的i值的內(nèi)容，例如比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)有太多生詞的，篇幅比較短小的聽(tīng)力內(nèi)容我們可以用作泛聽(tīng)材料，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的“磨耳朵”。平時(shí)多聽(tīng)，不用細(xì)究每個(gè)生詞的意思，盡量結(jié)合上下文猜。

至于精聽(tīng)，針對(duì)各個(gè)基礎(chǔ)的同學(xué)還要有不同的材料和聽(tīng)法：

聽(tīng)力基礎(chǔ)差：

材料：VOA慢速、TPO、托?？谡Z(yǔ)真題話題及答案、新概念英語(yǔ)第二冊(cè)、第三冊(cè)（有英音版的）……

TPO對(duì)話1-1，1-2，2-1，2-2，3-1，4-2，7-2，9-2，13-2，21-1，27-1。

講座1-1，1-4，2-3，3-1，4-2，4-3，5-1，6-3，7-1，11-1，11-2，12-4，13-1，16-2，16-3，17-1，17-4，20-4，24-1。

VOA美國(guó)之音（The Voice of America），慢速英語(yǔ)每分鐘不超過(guò) 90 個(gè)單詞，非常適合剛開(kāi)始聽(tīng)新聞的同學(xué)。因?yàn)橹鞑フZ(yǔ)速很慢，大部分詞匯都能夠聽(tīng)清，聽(tīng)懂（當(dāng)然前提是你認(rèn)識(shí)詞）。所以最好還是在詞匯有一定基礎(chǔ)的情況下進(jìn)行，或者與背單詞同步進(jìn)行。

步驟：

1、讀新聞原文文字版：在這個(gè)過(guò)程中，解決生詞問(wèn)題，記錄下來(lái)自己不會(huì)的詞匯。

2、不看文本聽(tīng)一遍聽(tīng)力：在有文本內(nèi)容印象的情況下，看你聽(tīng)懂多少。

3、跟著文本內(nèi)容聽(tīng)聽(tīng)力：對(duì)照文本，聽(tīng)出不看文本聽(tīng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂的部分。

4、繼續(xù)聽(tīng)，盲聽(tīng)，直到盲聽(tīng)能聽(tīng)懂。

聽(tīng)力基礎(chǔ)還不錯(cuò)：

選用材料：TPO、BBC、老托福聽(tīng)力93篇、老托福partC lecture、SSS、TED等……

TPO：

生活類：TPO7-c2/10-c2/14-c1/20-c1/6-c1/17-c1/22-c1/23-c1/24-c1/16-c1/19-c2/30-c1/32-c1/41-c2/42-c2/43-c1

學(xué)術(shù)：TPO2-c1/12-c1/25-c2/27-c2/28-c2/33-c2/46-c2/47-c1/43-c2/21-c2/36-c1/18-c2/35-c2/44-c2/20-c2

life science:tpo18L4/24L1/32L2/46L1/48L3/31L3/35L2/41L1/29L1/43L1/40L2

Art:TPO34L1/40L1/45L1/46L2/30L4/31L1/43L3/7L1/18L2/24L2/42L1

Physical science:TPO22L2/26L3/36L3/42L2/32L2/34L2/44L4/44L3

Social science:23L1/28L4/17L3/36L1/22L1/44L3/30L1/28L1/42L4/9L4/29L2/40L4

BBC（British Broadcasting Corporation）英國(guó)廣播公司

成立于 1922 年，是英國(guó)最大的新聞廣播機(jī)構(gòu)，也是世界最大的新聞廣播機(jī)構(gòu)之一。BBC 正常語(yǔ)速播報(bào)情況下其難度為中等，每分鐘 170 個(gè)單詞左右，英式發(fā)音！建議平時(shí)精聽(tīng)材料是美音的寶寶泛聽(tīng)的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)BBC，熟悉一下。

英文聽(tīng)力還可以：

選擇材料：TPO、CNN、TED等

TPO：

生活類：4-c1/34-c1/36-c2/26-c1/33-c1

學(xué)術(shù)：TPO28-c2/32-c2/40-c1/44-c1/47-c2/24-c2/42-c1/48-c2/45-c2/12-c2

life science:TPO26L3/30L1/33L3/45L2/23L3/27L1/34L3/25L1

Art:TPO19L4/21L4/33L4/41L3/48L1/25L2/27L2/47L1/27L4/44L2

Physical science:21L1/24L4/30L3/41L4/35L4/48L2/33L2/40L2/44L1

Social science:29L3/33L1/25L3/41L2/28L4/43L2/34L4/35L1/19L1/20L1/32L4

CNN美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)（Cable News Network），簡(jiǎn)稱 CNN。CNN 英語(yǔ)每分鐘大約 180 個(gè)單詞，相對(duì)于 VOA 來(lái)說(shuō)，語(yǔ)速較快，難度較大。

TED

TED大家都知道。演講短小而精悍，每個(gè)演講都控制在20分鐘以內(nèi)，我們可以訪問(wèn)TED的官網(wǎng)www.ted.com 查看下載所有演講視頻。目前移動(dòng)端也有對(duì)應(yīng)的應(yīng)用，官方app還帶有字幕。

利用TED在于它同托?？荚嚶?tīng)力中的場(chǎng)景是相似的，都有類似于聽(tīng)課聽(tīng)講座的部分。利用TED練習(xí)的不是聽(tīng)力的辨音能力，而是聽(tīng)力考試（還有口語(yǔ)考試中的聽(tīng)力部分）中我們找重點(diǎn)、聽(tīng)懂內(nèi)容、知道如何記筆記的能力。