QS官方發(fā)布,疫情對(duì)留學(xué)的這些影響你了解嗎?

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近日,全球高等教育分析機(jī)構(gòu) QS(Quacquarelli Symonds)發(fā)布的針對(duì)2020年新冠疫情對(duì)學(xué)生、學(xué)校的影響調(diào)研報(bào)告生成《疫情影響下留學(xué)生白皮書》再次印證了留學(xué)家庭的心態(tài)與決策。
近日,全球高等教育分析機(jī)構(gòu) QS(Quacquarelli Symonds)發(fā)布的針對(duì)2020年新冠疫情對(duì)學(xué)生、學(xué)校的影響調(diào)研報(bào)告生成《疫情影響下留學(xué)生白皮書》再次印證了留學(xué)家庭的心態(tài)與決策。
 

 
QS 向全球近 30,000 多名留學(xué)生發(fā)起調(diào)研。報(bào)告結(jié)果如下:
 

Covid-19對(duì)全球留學(xué)生的影響

超過半數(shù)留學(xué)計(jì)劃受疫情影響
 

QS此次全球調(diào)查的范圍主要針對(duì)來自中國(guó)、歐盟、印度和北美的留學(xué)生。

 
當(dāng)被問及留學(xué)計(jì)劃是否受疫情影響時(shí),50%左右的人都給出了肯定的回答。中國(guó)留學(xué)生表示受影響最高,占到66%。
 
徹底取消留學(xué)計(jì)劃的人占極少數(shù)
 

對(duì)于具體的影響,50% 左右的學(xué)生表示會(huì)推遲留學(xué)計(jì)劃或更改留學(xué)國(guó)家,而確定取消留學(xué)計(jì)劃的人數(shù)占總?cè)藬?shù)比例不到一成。中國(guó)留學(xué)生決定放棄留學(xué)的僅占 4%。

 
這說明疫情的影響是暫時(shí)的,并沒有動(dòng)搖大多數(shù)學(xué)生的留學(xué)想法。
 
超過半數(shù)國(guó)際生傾向于推遲留學(xué)計(jì)劃

比起增加教師空間以減少接觸的方案,大部分留學(xué)生們更傾向于學(xué)校采納網(wǎng)課的形式。

 
同時(shí),其他措施也受到了學(xué)生們的推崇:為學(xué)生提供衛(wèi)生專業(yè)人員 (例如護(hù)士) ;為學(xué)生建立24小時(shí)求助熱線;確保洗手液在校園里廣泛使用等。
 
國(guó)際生意向開始恢復(fù)學(xué)習(xí)時(shí)間

為了明確未來國(guó)際學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望和偏好,QS 在調(diào)查中增加了一個(gè)問題,詢問受訪者預(yù)期將從哪一年開始學(xué)習(xí)。

 
42% 的受訪者希望在2020年開始學(xué)習(xí),40% 的受訪者希望在2021年開始學(xué)習(xí)。
 
這表明絕大多數(shù)受訪者都期望在未來兩年內(nèi)開始他們的學(xué)業(yè)。
 

Covid-19對(duì)中國(guó)留學(xué)生的影響

作為最大的國(guó)際學(xué)生輸出國(guó),中國(guó)留學(xué)生一直受到各國(guó)高校的關(guān)注。QS 也為疫情下中國(guó)留學(xué)生的受影響情況總結(jié)了以下幾個(gè)方面:
 
中國(guó)留學(xué)生對(duì)網(wǎng)課仍持觀望態(tài)度
 

由于近期關(guān)于網(wǎng)課的政策波動(dòng),大部分中國(guó)學(xué)生對(duì)于網(wǎng)課表示有一定興趣,而也有37%的人表示不感興趣。

 
健康保障是中國(guó)留學(xué)生最關(guān)注的方面
 

當(dāng)問及中國(guó)留學(xué)生,高校最應(yīng)該采取什么措施來控制疫情時(shí),有56%的人認(rèn)為應(yīng)該把更多課程轉(zhuǎn)移到在線教學(xué)。而有60%的人更關(guān)注學(xué)校對(duì)于學(xué)生身心健康的保障。

 
同時(shí),也有超過一半的學(xué)生認(rèn)為24小時(shí)求助熱線電話和能及時(shí)供應(yīng)的殺菌洗手液是學(xué)校應(yīng)該采取的主要措施。相反,擴(kuò)大教室面積來減少人際接觸卻不是學(xué)生們的首選答案??梢娋W(wǎng)課比起面授還是更能讓學(xué)生放心。
 
中國(guó)留學(xué)生更想了解的高校信息

疫情期間,中國(guó)留學(xué)生們希望各大高校能提供各種信息和材料,以供申請(qǐng)和擇校。

 
其中超過30%的人比較關(guān)注:項(xiàng)目選擇、文書撰寫和獎(jiǎng)學(xué)金。而有36%的人更想要了解高校學(xué)習(xí)方式的多樣性。