IIE通過對4500多名美國大學(xué)生以及畢業(yè)生不同職業(yè)階段的調(diào)查和深度訪談，發(fā)現(xiàn)了出國留學(xué)的經(jīng)歷對于他們未來的職業(yè)技能和收入增長都有顯著的影響，但不同的人群之間存在一定的差異。
IIE，是the institute of international education的簡稱，成立于1919年，是一家由政府資助的民間機(jī)構(gòu)。
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出國留學(xué)對未來的職業(yè)技能和收入增長都有顯著的影響
研究發(fā)起人之一艾倫·古德曼說：“在當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，大多數(shù)學(xué)生為國際公司工作，或者通過和國際公司的合作來發(fā)展自己的事業(yè)。我們的目標(biāo)是幫助教育工作者和公司老板更好地理解，出國留學(xué)和職業(yè)技能之間的聯(lián)系，讓他們能夠形成全球人才培養(yǎng)的共識。”
調(diào)查主要著眼于哪些留學(xué)項目有助于成功，可以幫助學(xué)習(xí)者獲得更好的職業(yè)技能，為他們進(jìn)入勞動力市場做好準(zhǔn)備。
研究重點(diǎn)考察了未來職場將會用到的15項技能，并研究了它們與留學(xué)生涯之間的關(guān)聯(lián)。通過對出國學(xué)習(xí)一學(xué)年的校友進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中有68%的人表示，出國學(xué)習(xí)的經(jīng)歷有助于他們獲得工作機(jī)會或得到晉升。
相比之下，這些在國外留學(xué)時間不到八周的校友中，數(shù)據(jù)調(diào)查顯示只有43%的人認(rèn)為有幫助。調(diào)查結(jié)果顯示，這些參加短期項目的學(xué)生中，在團(tuán)隊合作方面會有很大的進(jìn)步。
這表明，國外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對人們未來的工作以及職業(yè)發(fā)展，還有交流技能的發(fā)展都有很大影響。跟長期學(xué)習(xí)經(jīng)歷相比，短期項目的導(dǎo)向性更強(qiáng)。長期項目對學(xué)生的綜合技能要求則會更高。
IIE的研究發(fā)現(xiàn)，無論留學(xué)時間長短，這些學(xué)子的職業(yè)前景都受到了明顯的影響。
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美國留學(xué)優(yōu)勢
1、美國有眾多頂及大學(xué)可選擇
美國擁有相當(dāng)數(shù)量的私立與公立（州立）大學(xué)，很多都是世界一流的。因此，申請人可以有大量挑選的余地，這也許就是美國大學(xué)對眾多國外學(xué)生最初的吸引力。世界排名前50位的大學(xué)中，美國大學(xué)占大約20家，英國大概只有5-10所，中國只有2所（北京大學(xué)和清華大學(xué)）。
2、有充足實(shí)踐確定專業(yè)
美國留學(xué)制度是有一定的好處，學(xué)生在確定專業(yè)之前，有將近兩年的時間來探索自己的未來學(xué)習(xí)方向與術(shù)業(yè)專攻。相對于國內(nèi)大多數(shù)的應(yīng)試教育，往往大家忽略什么是自己喜歡的想要的，因此，美國這種允許且鼓勵學(xué)生發(fā)掘自己的興趣在決定專業(yè)是比較人性化的。
3、靈活的專業(yè)體系
美國大學(xué)給予學(xué)生的選擇非常靈活，學(xué)生可以通過各種凡是組合多門課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣而分成選修與輔修，也可以只選擇主修，這對于興趣多樣的學(xué)生而言這種靈活性非常有幫助。
當(dāng)然這種靈活體系也有他的限制，學(xué)生必須完成一些規(guī)定的課程才準(zhǔn)予畢業(yè)，一般譬如通識課，如數(shù)學(xué)、英語、第二現(xiàn)代語除這些基礎(chǔ)課程外，現(xiàn)在許多大學(xué)還要求學(xué)生完成批判性思維和倫理學(xué)這些課程的學(xué)習(xí)。以及培養(yǎng)適應(yīng)能力與合作能力。
4、人性化管理與豐富的課外活動
美國大學(xué)在對學(xué)生的人文關(guān)懷、課外活動和非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)方面也遠(yuǎn)勝于大多數(shù)其他國家的大學(xué)，美國大學(xué)會積極的為同學(xué)設(shè)置一些相關(guān)的管理機(jī)制，能夠幫助學(xué)生成長與擺脫情緒上的困難，例如有一些心理咨詢室等相關(guān)。
美國大學(xué)其中的課外活動是非常豐富想必大家都有所了解，相比起國內(nèi)的很多只是形式上的走走場，美國大學(xué)的活動更加會有意的讓同學(xué)能夠真正的融入其中。
5、強(qiáng)大的學(xué)術(shù)支持
在學(xué)術(shù)支持方面，美國的大學(xué)整體上也強(qiáng)于大多數(shù)國家。學(xué)生一般會有導(dǎo)師來輔導(dǎo)塔爾學(xué)業(yè)進(jìn)展情況，作為輔導(dǎo)老師，他們會幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與決定最終學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在學(xué)術(shù)上，會分成項目，分小組由導(dǎo)師帶著團(tuán)隊合作，因此目標(biāo)準(zhǔn)確，分工明細(xì)，對于項目的研究分成有利。
相對國內(nèi)一些學(xué)校的項目調(diào)研，除非是非常好的學(xué)校，普通學(xué)校一般也只是走個形式，學(xué)生也只是隨便應(yīng)付一下，整個過程環(huán)節(jié)下來凌亂，多學(xué)術(shù)上難以做到深入探究，所以可以看出美國在學(xué)術(shù)方面的優(yōu)勢。
