教師節(jié)來(lái)襲，英國(guó)教育學(xué)碩士院校推薦！

英國(guó)一直是世界教育強(qiáng)國(guó)，每年有很多期望從事教育行業(yè)的學(xué)生去英國(guó)留學(xué)讀教育學(xué)專業(yè)。

根據(jù)2021年QS 教育學(xué)專業(yè)排名來(lái)看，英國(guó)UCL位列世界第一，牛津和劍橋分別是世界第4、第6，世界前十里有3所來(lái)自英國(guó)。

總體來(lái)說(shuō)英國(guó)的教育學(xué)專業(yè)在世界排名上還是比較亮眼的：

因此來(lái)講，想成功申請(qǐng)到該專業(yè)實(shí)屬不易，那么，申請(qǐng)英國(guó)教育學(xué)碩士需要哪些要求?接下來(lái)，小編就來(lái)為大家介紹一下，想要進(jìn)入英國(guó)教育學(xué)排名靠前的院校，需要滿足什么條件：

倫敦大學(xué)學(xué)院 UCL

倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)不僅是英國(guó)G5超級(jí)精英大學(xué)的一員，倫敦大學(xué)學(xué)院的教育學(xué)院(Institute of Education, University of London,簡(jiǎn)稱IOE學(xué)院)是歐洲的師范培訓(xùn)與教育研究航母。在2014至2020年連續(xù)7年全球QS教育專業(yè)排名中均位居第一。

IOE包括本科、碩士、PhD等學(xué)位在內(nèi)，共開設(shè)有72個(gè)與教育學(xué)相關(guān)的專業(yè)。

部分教育相關(guān)專業(yè)：

專業(yè)：MA Education

要求：英本2:2學(xué)位;國(guó)內(nèi)本科 80%+;

無(wú)具體背景要求，但在入學(xué)選課部分專業(yè)會(huì)有背景限制;

雅思：7.0(6.5);

牛津大學(xué)

牛津大學(xué)總共開設(shè)教育學(xué)MSc碩士項(xiàng)目9個(gè)，涵蓋了宏觀教育學(xué)、教學(xué)方向、語(yǔ)言學(xué)方向和心理學(xué)等方向，并有1個(gè)博士項(xiàng)目：Doctor of Philosophy in Education。

專業(yè)：MSc in Education(Research Design and Methodology)

要求：英本一等學(xué)位或2:1學(xué)位;國(guó)內(nèi)本科：90%+;

要求具有社科學(xué)習(xí)背景;

雅思：7.5(7.0);

備注：有面試;

劍橋大學(xué)

劍橋大學(xué)總共開設(shè)教育學(xué)碩士項(xiàng)目7個(gè)，與其他院校不同的是，劍橋的所有碩士項(xiàng)目是MPhil(Master in Philosophy)，會(huì)更注重學(xué)術(shù)研究。

并且，劍橋有開設(shè)part-time的EdD項(xiàng)目，EdD項(xiàng)目：Doctor of Education, 招生對(duì)象都是在職的教育相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)人員，如教師，大學(xué)講師，研究人員和教育顧問(wèn)等。相比注重學(xué)術(shù)研究的PhD，會(huì)更注重實(shí)踐。

專業(yè)：MPhil in Education

要求：英本2:1學(xué)位;國(guó)內(nèi)本科：90%+;

要求具有社科學(xué)習(xí)背景;

雅思：7.5(7.0);

愛丁堡大學(xué)

愛丁堡大學(xué)的MSc Education適合未來(lái)志于從事教育、研究或?qū)嵺`工作的學(xué)生。課程結(jié)合理論與實(shí)踐，除了必修課之外，學(xué)生還有很多機(jī)會(huì)輔修其它課程，比如哲學(xué)類的課程。

愛丁堡大學(xué)鼓勵(lì)中國(guó)的申請(qǐng)者獲得80-85的均分。但是根據(jù)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，愛大更偏愛高分的學(xué)生，GPA越高越好，雙非的學(xué)生也有機(jī)會(huì)。

專業(yè)：MSc Education

要求：英本2:1學(xué)位;國(guó)內(nèi)本科：80%-85%;

要求具有教育學(xué)或相關(guān)社科學(xué)習(xí)背景;

雅思：7.0(6.5);

倫敦國(guó)王學(xué)院

KCL的教育學(xué)專業(yè)和其它大學(xué)相比，開設(shè)的教育學(xué)相關(guān)碩士主要是MA(文學(xué)碩士)而非MSc(理學(xué)碩士)，且分類沒(méi)有其它大學(xué)那么精細(xì)。

但KCL也有自己的優(yōu)勢(shì)，排名高，位于倫敦，工作實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)相對(duì)更多，同時(shí)其開設(shè)的一些特別的課程，例如教育管理，STEM教育等等。

KCL在官網(wǎng)明確表明對(duì)于中國(guó)211大學(xué)的均分最低要求是80分，其它大學(xué)最低要求85分。但是由于KCL的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，還是建議同學(xué)們爭(zhēng)取更高的GPA去申請(qǐng)，語(yǔ)言類專業(yè)如有較高的雅思成績(jī)也是加分項(xiàng)。

專業(yè)：MA Education

要求：英本2:1學(xué)位;國(guó)內(nèi)211/985：80%、國(guó)內(nèi)雙非：85%;

要求具有社會(huì)學(xué)、哲學(xué)等社科學(xué)習(xí)背景;

雅思：7.0(6.5);

曼徹斯特大學(xué)

曼大的MA International Education專業(yè)課程以不同地區(qū)/國(guó)家教育體系為研究對(duì)象，進(jìn)行包括教育理論，思想和概念等學(xué)習(xí)。曼大的教育學(xué)專業(yè)課程設(shè)置讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)對(duì)教育理論、理念和概念在一系列教育和社區(qū)背景中的應(yīng)用進(jìn)行結(jié)構(gòu)化研究和反思。

課程適合已經(jīng)有一定教育學(xué)知識(shí)背景的學(xué)生，想要通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，來(lái)為今后職位發(fā)展、晉升帶來(lái)提升。

專業(yè)：MA International Education

要求：英本一等學(xué)位 or 2:1學(xué)位;國(guó)內(nèi)本科：80%;

要求具有教育學(xué)背景;

雅思：6.5(寫作6.5、其它6.0);

布里斯托大學(xué)

布里斯托大學(xué)的教育學(xué)碩士專業(yè)眾多，且分類也比較細(xì)致，例如有“數(shù)學(xué)教育”方向，也有“國(guó)際教育、發(fā)展”方向。授課也是理論與實(shí)踐結(jié)合，適合今后想要從事教育相關(guān)工作的學(xué)生。

專業(yè)：MA Education(Open Pathway)

要求：英本2:1學(xué)位;國(guó)內(nèi)211/985：78%;

要求具有教育學(xué)學(xué)習(xí)背景;

雅思：6.5(6.5);

格拉斯哥大學(xué)

格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)設(shè)置方向也很廣泛，還有全程網(wǎng)課的專業(yè)以供選擇。隊(duì)長(zhǎng)選擇了MSc Educational Studies專業(yè)，該專業(yè)課程旨在加深對(duì)教育的理解，以批判性的視角分析教育實(shí)踐、規(guī)定和政策。

教育學(xué)院的大多數(shù)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的背景要求稍微寬松些，對(duì)具備相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)的要求不高，因此，對(duì)于沒(méi)有相關(guān)專業(yè)背景的在讀學(xué)生，不同職業(yè)階段的教育在職人士，都可以嘗試申請(qǐng)。

專業(yè)：MA Educational Studies

要求：英本2:1學(xué)位;國(guó)內(nèi)本科：75%-85%之間，具體需在官網(wǎng)查看;

要求具有教育學(xué)學(xué)習(xí)背景;

雅思：6.5(6.0);

伯明翰大學(xué)

專業(yè)主要為未來(lái)計(jì)劃在教育研究領(lǐng)域工作或有興趣從事該領(lǐng)域工作的學(xué)生設(shè)計(jì)。

課程涵蓋面廣，例如社會(huì)公正教育、國(guó)際和比較教育學(xué)、教育領(lǐng)導(dǎo)力等。學(xué)生有很多機(jī)會(huì)接觸不同領(lǐng)域知識(shí)。

專業(yè)：MA Education

要求：英本2:1學(xué)位;國(guó)內(nèi)本科：伯明翰有自己院校劃分，80%+;

要求具有教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史等社科學(xué)習(xí)背景;

雅思：6.5(6.0);

PS：伯明翰大學(xué)開設(shè)了迪拜校區(qū)，和英國(guó)校本部共享教育資源，學(xué)生畢業(yè)后將獲得伯明翰大學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)的學(xué)位，可進(jìn)行教育部歸國(guó)認(rèn)證。教學(xué)質(zhì)量和要求與英國(guó)本部完全一致。

利茲大學(xué)

課程主要讓學(xué)生從不同教育范疇汲取專業(yè)知識(shí)，包括領(lǐng)導(dǎo)能力及政策、數(shù)碼工具及科技強(qiáng)化學(xué)習(xí)、兒童及青少年的發(fā)展等課題。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，將有助于提高在溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、研究、數(shù)據(jù)收集、分析和評(píng)估等方面的技能。而這些技能，對(duì)于未來(lái)志在教育領(lǐng)域發(fā)展職業(yè)生涯至關(guān)重要。

專業(yè)：MA Education

要求：英本2:1學(xué)位;國(guó)內(nèi)本科：利茲有自己院校劃分，要求70%-80%;

要求具有教育學(xué)相關(guān)學(xué)習(xí)背景;

雅思：6.5(6.0);

教育類碩士歸國(guó)認(rèn)定資格

去年，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定推進(jìn)師范畢業(yè)生免試認(rèn)定教師資格改革，由院?？己私虒W(xué)能力。允許教育類碩士及以上學(xué)歷畢業(yè)生、公費(fèi)師范生免試認(rèn)定教師資格。由于教育學(xué)專業(yè)的碩士和公費(fèi)師范生的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要就是與教學(xué)相關(guān)，因此教師資格證所考核的能力只是一項(xiàng)非常基本的能力。

英國(guó)是老牌的教育強(qiáng)國(guó)，其教育專業(yè)享譽(yù)全球。教育學(xué)專業(yè)特點(diǎn)是課程設(shè)置豐富、針對(duì)性強(qiáng)。而教育學(xué)作為國(guó)家關(guān)注的熱門專業(yè)，除了從事中小學(xué)學(xué)科教師，還可以從事教育研究、學(xué)校行政管理崗位、學(xué)前教育、教育心理學(xué)等相關(guān)行業(yè)。

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