ChatGPT從橫空出世時引起軒然大波，大家從不信任到嘗試探索，如今已經(jīng)成為了不少大學生們常用的工具：用來構(gòu)思論文框架、節(jié)約搜索文獻時間、幫助理解復(fù)雜知識點……
不過，由此引起的學術(shù)不端問題，也變得愈發(fā)復(fù)雜。
連續(xù)數(shù)月以來，不少英國大學都十分重視AI工具的使用問題，各英國大學一直在討論“是否允許學生在完成課業(yè)時使用ChatGPT”，嚴查引發(fā)的學術(shù)不誠信問題。
英國大學生媒體TheTab向114所英國大學征求信息后發(fā)現(xiàn)，40%的大學都調(diào)查過學生使用ChatGPT等人工智能作弊的情況。
圖源：TheTab
從目前已知的數(shù)據(jù)可以看出，已有100多名英國大學生因AI工具并被判定為學術(shù)不端。
圖源：TheTab
其中，被判定AI學術(shù)不端學生較多的大學為：
肯特大學 ：22人（47人被調(diào)查）
德蒙福特大學 ：22人（31人被調(diào)查）
利茲貝克特大學 ：10人（35人被調(diào)查）
倫敦大學皇家霍洛威學院 ：9人（24人被調(diào)查）
利物浦約翰摩爾大學 ：9人（17人被調(diào)查）
思克萊德大學 ：6人（26人被調(diào)查）
諾丁漢特倫特大學 ：6人（11人被調(diào)查）
倫敦大學亞非學院 ：6人（10人被調(diào)查）
赫爾大學 ：6人（7人被調(diào)查）
其他英國大學被判AI作弊的學生均在5人及以下。
最新的調(diào)查信息也展示了被判定AI作弊的懲罰后果：一些大學允許重考，但多數(shù)情況下，學生該作業(yè)/模塊（Module）評估成績降低或為0分，重考的分數(shù)則會有上限。
比如圣安直接給了作業(yè)0分；格拉斯哥大學，學生成績被評為最低的H級并且沒有機會重考！約克大學給了0分，評估上限還定到了29%（低于及格線11分）。
利物浦約翰摩爾大學甚至直接給某名作弊學生的所有模塊判0分。
圖源：TheTab
之前就有媒體報道稱，英國卡迪夫的大學生用ChatGPT寫論文，拿到了一等成績！
這位同學不是簡單的復(fù)制粘貼或改寫AI生成的內(nèi)容，而是利用AI進行寫作輔助，比如利用ChatGPT提煉課堂教學的內(nèi)容、提供論文框架的參考、給出一些論文寫作的靈感等。
對此，卡迪夫大學表示，剽竊在內(nèi)的學術(shù)不端行為是“非常嚴重的問題”，對不當使用人工智能工具（如ChatGPT）也同樣不予容忍。
英國24所頂尖大學撤銷禁令！
早先，包括牛津大學、劍橋大學、曼徹斯特大學、布里斯托大學和愛丁堡大學等多所英國頂尖大學曾出臺規(guī)定，禁止學生使用ChatGPT寫作業(yè)。
牛津當時在其聲明中稱，不允許學生在作業(yè)中使用ChatGPT等人工智能工具，劍橋則為每個專業(yè)都提供了具體的AI指導意見。
然而，或許是遭到了大量學生的抗議，也或許是校方在討論這一規(guī)定迎來了反轉(zhuǎn)——
近期，英國高校聯(lián)盟-羅素大學集團發(fā)布了新規(guī)，引導學生正確使用ChatGPT，并認識到AI作弊的風險！
目前，羅素大學發(fā)布的ChatGPT使用規(guī)則如下：
- 大學將幫助學生和教職員工了解人工智能；
- 教職員工應(yīng)有能力幫助學生正確使用生成式人工智能工具；
- 大學將調(diào)整教學和評估，以納入使用人工智能的道德標準，并確保平等使用人工智能；
- 大學將確保學術(shù)誠信得到維護；
- 大學之間將相互協(xié)作，在AI技術(shù)發(fā)展中分享實踐成果。
但很明確的一點是，無論如何都不能用ChatGPT直接生成論文，這屬于非常嚴重的學術(shù)不端行為。
因此，同學們在完成課程作業(yè)和考核時，不要存在僥幸心理，一定要遵守大學規(guī)定，避免被判定學術(shù)不端，影響學業(yè)或畢業(yè)。
而除了人工判定ChatGPT在論文中的使用痕跡，現(xiàn)在也有軟件可以幫大學進行檢測了。
上個月，Turnitin正式推出可以檢測“學生在論文或作業(yè)中使用ChatGPT“的系統(tǒng)，并聲稱檢查結(jié)果的可信度高達98%。
規(guī)范、合理使用人工智可以幫助學業(yè)，但與學術(shù)能力強的導師相比，ai工具的力量還是有限的。大家應(yīng)當珍惜的寶貴的留學時光，充分利用起來大學的學術(shù)資源，課后可以主動向教授發(fā)郵件請教，多多去圖書館搜索文獻等等。
人工智能畢竟只是一串串代碼，更多的是整合信息，有時甚至會罔顧事實、編造、拼湊一些并不存在的文獻，生成的內(nèi)容真實性也很難保證。
另外，AI工具并不能像真人一樣思考、創(chuàng)造新想法，內(nèi)容細節(jié)不足，仍然具有一定的模版化，很難突出個人特色；如果用AI工具寫申請文書，內(nèi)容千篇一律，無法展現(xiàn)你的真情實感、過往真實經(jīng)歷，很難在競爭中脫穎而出。
最重要的是，國外大學非常重視學術(shù)誠信，由ChatGPT完全代寫的文書已經(jīng)違反了學術(shù)誠信，一旦被學校查明真實情況，申請期間所有的付出將功虧一簣!
