在英國(guó)的幸福學(xué)習(xí)生活 人文關(guān)懷超強(qiáng)的母校

從申請(qǐng)到遞簽，從茫然到了解，這一路走來(lái)，我聽(tīng)到過(guò)很多中國(guó)留學(xué)生對(duì)于赫特福德大學(xué)的不同評(píng)價(jià)。有人說(shuō)“這個(gè)學(xué)校難畢業(yè)”，有人說(shuō)“這個(gè)學(xué)校中國(guó)人多”，也有人說(shuō)“這個(gè)學(xué)校課程很輕松，眾說(shuō)紛紜。可到底哪種說(shuō)法才是正確的呢？

對(duì)于準(zhǔn)備出國(guó)的國(guó)內(nèi)學(xué)生又該如何選擇適合自己的學(xué)校呢?這些問(wèn)題曾經(jīng)也讓我很糾結(jié)，所以今天，作為一名赫特福德工商管理專業(yè)大三的學(xué)生，作為一名已經(jīng)在赫特福德學(xué)習(xí)和生活過(guò)一些時(shí)間的中國(guó)留學(xué)生，我想客觀地談?wù)撘恍┪易约旱目捶ê透邢?，希望?duì)大家會(huì)有一些幫助。

在我眼中，赫特福德是一所充滿活力的現(xiàn)代化大學(xué)，是一個(gè)充滿人性關(guān)懷的大家庭，是一部協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器，當(dāng)然最重要的是：她是一所面向企業(yè)的大學(xué)。這一點(diǎn)是我最喜歡也是我感受最深的一點(diǎn)。赫特福德旨在為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用性的現(xiàn)代化人才，然而她自己在運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)也運(yùn)用了很多先進(jìn)的管理理念。

在這里，時(shí)時(shí)處處你都可以感受到這種濃厚的企業(yè)氛圍和企業(yè)的氣息，在這里“顧客就是上帝”的理念被詮釋的很淋漓盡致，所有的學(xué)生就像上帝一樣地被服務(wù)著同時(shí)也被管理著。我們平時(shí)的學(xué)生作業(yè)就是去調(diào)查學(xué)校各個(gè)部門存在的問(wèn)題，收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行整理和分析，然后評(píng)估他們的運(yùn)營(yíng)狀況。

如果你對(duì)學(xué)校有任何不滿，都可以直接向有關(guān)部門反映，他們會(huì)虛心接受并且非常樂(lè)意與你進(jìn)行交流;因?yàn)樵诤仗馗５驴磥?lái)，所有來(lái)自顧客的抱怨和建議都是他們進(jìn)步的動(dòng)力，而努力滿足顧客需求，幫助顧客解決問(wèn)題，讓學(xué)生的每一分錢都花得物有所值便是學(xué)校的奮斗目標(biāo)和努力方向。

對(duì)于第一段提到的各種說(shuō)法，在來(lái)到赫特福德之后，我也都有了一些自己的認(rèn)識(shí)。所謂這個(gè)學(xué)校難畢業(yè)，只是因?yàn)槔蠋熞笳娴谋容^嚴(yán)格，有時(shí)候甚至有些不講情面。如果你沒(méi)有經(jīng)常瀏覽課題網(wǎng)頁(yè)去查看新布置的作業(yè)和臨時(shí)變動(dòng)的上課地點(diǎn)，你就會(huì)永遠(yuǎn)比別人慢半拍，跟不上老師的節(jié)奏，自然也就很難畢業(yè)。

國(guó)內(nèi)外的這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式與英國(guó)現(xiàn)代教學(xué)方式的的差異明顯地存在于所有的英國(guó)大學(xué)中，而不僅僅只局限于赫特福德，只不過(guò)赫特福德大學(xué)的教學(xué)模式比其它英國(guó)大學(xué)更現(xiàn)代化而已。如果你不努力，天天玩游戲看韓劇，無(wú)論到哪所英國(guó)大學(xué)想必都是很難畢業(yè)的;然而如果你用了心慢慢適應(yīng)了這種現(xiàn)代化的教學(xué)模式，就一定會(huì)收獲良多。

近年來(lái)因?yàn)閾碛幸涣餍@設(shè)施，優(yōu)越地理位置，和先進(jìn)管理理念的赫特福德受到越來(lái)越多中國(guó)人的關(guān)注和青睞;但由于中國(guó)學(xué)生所占比例甚小的原因，良好的語(yǔ)言環(huán)境和國(guó)際化的校園氛圍始終得到了保持。對(duì)于有些小課上出現(xiàn)了中國(guó)學(xué)生超過(guò)三分之一的現(xiàn)象，我想也可以得到合理的解釋。

因?yàn)樵谟?guó)，課表不是事先排好的，除必修課程外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇課程；然后學(xué)校根據(jù)選課學(xué)生的數(shù)目去安排教室和課時(shí)。由于相同的思維模式和文化背景，特別是從眾心態(tài)，很多中國(guó)學(xué)生選擇了同一門學(xué)科，所以在同一個(gè)教室相遇中國(guó)同胞自然不是意外的事情。

在我個(gè)人看來(lái)，學(xué)校真的很捧，無(wú)論是硬件設(shè)施，還是軟件的教學(xué)管理和行政管理，都有很多讓我驚喜的地方。但唯感不足的是，身邊的很多同學(xué)不知道去利用這些資源，不愿意與當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行溝通；大多數(shù)的中國(guó)學(xué)生仍然生活在自己的小圈子里面，不肯走出來(lái)，因?yàn)檫@樣子生活起來(lái)更舒服更容易，溝通起來(lái)也更方便更快捷。

我想主要還是因?yàn)檎Z(yǔ)言不好的原因吧，所以才會(huì)不自信，所以才會(huì)出現(xiàn)這種中國(guó)學(xué)生抱團(tuán)的現(xiàn)象。其實(shí)想想，并沒(méi)有什么可不好意思的地方，不懂就問(wèn)，課堂上沒(méi)聽(tīng)明白咱就課下多做預(yù)習(xí)工作，凡事都得有一個(gè)過(guò)程，不能一口吃個(gè)胖子。

只要我們一點(diǎn)一滴地在進(jìn)步，一天一天地在充實(shí)自己，不斷增加自身的價(jià)值，現(xiàn)在又有誰(shuí)敢瞧不起中國(guó)人呢?只要我們自己不放棄，不服輸，誰(shuí)又能說(shuō)我們比本地英國(guó)學(xué)生差呢?而對(duì)于還沒(méi)有出國(guó)的學(xué)弟學(xué)妹們，我的建議就是打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之心，因?yàn)椴还苋ツ膫€(gè)國(guó)家，不論選擇哪所學(xué)校，這兩者都是一個(gè)中國(guó)留學(xué)生不可或缺的東西！