美4名校拋全額獎(jiǎng)學(xué)金搶大連姑娘

課堂上，老師所講的內(nèi)容，她都會(huì)詳細(xì)地做筆記;課后，她還會(huì)對(duì)照教材和筆記，重新整理出一份復(fù)習(xí)筆記。她認(rèn)為，自己沒(méi)有那么牛，而是靠踏實(shí)和勤奮，才換來(lái)了如今的成就。大連女孩張懿心赴美留學(xué)后，3年時(shí)間內(nèi)拿下2個(gè)學(xué)位。今年3月，她又被美國(guó)哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩博連讀項(xiàng)目全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取。1992年出生的她，究竟是怎樣一個(gè)人?在美求學(xué)期間，又有哪些經(jīng)歷？

大連姑娘譚旭被美國(guó)媒體評(píng)為30位最杰出30歲以下的年輕學(xué)者，消息轟動(dòng)了濱城。

事實(shí)上，在大洋彼岸，一些從大連走出去的學(xué)霸在異國(guó)求學(xué)鉆研，他們用智慧和汗水播種求知的種子，在學(xué)業(yè)上取得成功。他們身上有怎樣的品質(zhì)？他們成長(zhǎng)在什么樣的環(huán)境下?在異國(guó)求學(xué)，他們經(jīng)歷了哪些苦辣酸甜？

留學(xué)3年拿下雙學(xué)位

張懿心的家在沙河口區(qū)五一廣場(chǎng)附近。張懿心出生于1992年，生性活潑、幽默。跟她聊天，不超過(guò)30秒鐘，一準(zhǔn)兒會(huì)被逗笑。

張懿心在中山區(qū)解放小學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入大連理工大學(xué)附屬中學(xué)就讀初中。她的高中時(shí)光是在大連市第48中學(xué)度過(guò)的。

2010年9月，張懿心遠(yuǎn)赴美國(guó)威斯康星大學(xué)麥迪遜分校求學(xué)，同時(shí)攻讀數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)專業(yè)。該校數(shù)學(xué)專業(yè)全美排名第11位，經(jīng)濟(jì)學(xué)排名第13位，在全美享有盛譽(yù)。去年12月，張懿心拿到了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位和經(jīng)濟(jì)學(xué)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，參加了學(xué)校舉行的畢業(yè)典禮。

在美國(guó)，榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位和普通學(xué)士學(xué)位是不同的。"在中國(guó)，想拿到學(xué)位，學(xué)生要撰寫(xiě)畢業(yè)論文，而在美國(guó)卻不是這樣的。 "張懿心說(shuō)，對(duì)于普通學(xué)士學(xué)位，絕大多數(shù)美國(guó)高校并不要求寫(xiě)論文。而對(duì)于榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，學(xué)校的要求則相對(duì)要高上許多。一是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，二是成績(jī)要相對(duì)出色，三是畢業(yè)要拿出優(yōu)秀的畢業(yè)論文。

“家庭對(duì)孩子影響”研究獲贊譽(yù)

在美讀書(shū)期間，張懿心除了完成課業(yè)外，還在教授輔導(dǎo)下，從事了大量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究工作，主要方向是家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)和勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，一些題目跟現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密。

讀大二時(shí)，張懿心從事了《美國(guó)本土工程師和移民工程師之間的工資差異》研究。那段日子，張懿心收集了數(shù)萬(wàn)個(gè)調(diào)查樣本的數(shù)據(jù)，整理后用經(jīng)濟(jì)學(xué)模型進(jìn)行分析。工作雖然辛苦，但張懿心認(rèn)為，她能為所熱愛(ài)的事業(yè)付出，這是一種幸福。張懿心喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)的原因在于，通過(guò)自己的觀察和分析，能夠更深刻地了解社會(huì)，然后創(chuàng)造機(jī)會(huì)改變社會(huì)。

畢業(yè)前，張懿心所從事的《家庭結(jié)構(gòu)對(duì)青少年心理影響》研究，獲得美國(guó)教授的贊譽(yù)。被調(diào)查的青少年分為3類，第一類為在親生父母呵護(hù)下成長(zhǎng)的青少年，第二類為被收養(yǎng)(領(lǐng)養(yǎng))環(huán)境下成長(zhǎng)的青少年，第三類為父母離異、由繼父母養(yǎng)大的青少年。

張懿心的研究成果顯示，第一類、第二類青少年的心理狀況無(wú)顯著差別。"分析原因，主要是能夠領(lǐng)養(yǎng)孩子的家庭，其教育水平、社會(huì)地位都比較高，對(duì)待孩子也是跟親生般無(wú)異。 "張懿心說(shuō)，而父母離異、由繼父母養(yǎng)大的青少年，其心理狀態(tài)則和前兩者有顯著的差別。

美名校拋來(lái)“碩博連讀”橄欖枝

鑒于自己對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有濃厚的興趣，張懿心決定繼續(xù)在美國(guó)深造提升自己。

今年春天，她先后被哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、南加州大學(xué)等4所美國(guó)知名院校的PHD項(xiàng)目全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取。所謂PHD項(xiàng)目，通俗來(lái)說(shuō)就是“碩博連讀”，讀下來(lái)需要花費(fèi)5年時(shí)間。經(jīng)過(guò)慎重考慮，張懿心選擇了哥倫比亞大學(xué)，該校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在美久負(fù)盛名，排名靠前。

張懿心之所以能夠順利通過(guò)錄取申請(qǐng)，跟她平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。她告訴記者，美國(guó)“碩博連讀”項(xiàng)目的申請(qǐng)，是要看學(xué)生方方面面的綜合素質(zhì)，包括本科成績(jī)、GRE/GMAT成績(jī)、論著、在校表現(xiàn)等，還要輔以教授的推薦信和自薦信。

今年秋天，張懿心就要去位于紐約的哥倫比亞大學(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

大連老鄉(xiāng)會(huì)經(jīng)典娛樂(lè)項(xiàng)目：“打滾子”

張懿心到美國(guó)后發(fā)現(xiàn)，在威斯康星大學(xué)麥迪遜分校也有人“打滾子”。當(dāng)然，他們也都是大連人。原來(lái)，這些身在異國(guó)的大連人成立了一個(gè)非正式組織，叫大連老鄉(xiāng)會(huì)，宗旨是為了相互幫助。

大連老鄉(xiāng)會(huì)里，大連人自然占了絕大多數(shù)，但也有少數(shù)外地人主動(dòng)提出要求"混進(jìn)"會(huì)里，原因是大連老鄉(xiāng)會(huì)組織的活動(dòng)豐富多彩，人情味非常濃。大連老鄉(xiāng)會(huì)的組織者，是明尼蘇達(dá)大學(xué)的一名大連籍碩士研究生，會(huì)里的大連老鄉(xiāng)卻主要在威斯康星大學(xué)麥迪遜分校讀書(shū)。

但這并不能阻隔家鄉(xiāng)人聚在一起的熱情。會(huì)里有20多個(gè)大連老鄉(xiāng)，他們聚在一起做家常菜、到華人KTV唱歌、打滾子、閑聊，大家相處愉快也很抱團(tuán)。張懿心入會(huì)時(shí)，屬于會(huì)內(nèi)年紀(jì)最小的大連老鄉(xiāng)，又是個(gè)女孩，自然受到大家的歡迎和照顧。讓張懿心驚奇的是，在當(dāng)?shù)厝A人開(kāi)辦的KTV，點(diǎn)唱機(jī)所存儲(chǔ)歌曲的流行程度跟國(guó)內(nèi)是保持同步的。"國(guó)內(nèi)剛流行起來(lái)的新歌，這邊也有。 "

不過(guò)，每次聚會(huì)過(guò)后，張懿心的心里都有些發(fā)空?？鞓?lè)過(guò)后，還要獨(dú)自面對(duì)生活和學(xué)業(yè)，落差是肯定存在的。張懿心說(shuō)，大連老鄉(xiāng)們聚在一起，相互慰藉也是一個(gè)重要的原因。熟悉的口音、熟悉的大連味兒，遠(yuǎn)離了那些元素，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)和父母，在人的內(nèi)心情感上來(lái)說(shuō)，肯定是會(huì)有反應(yīng)的。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

兩遍筆記收到好效果

張懿心認(rèn)為，自己的性格有五個(gè)特點(diǎn)，分別是正直、善良、熱心、幽默、認(rèn)真。她說(shuō)，自己并不是一個(gè)很牛的人，但她善于學(xué)習(xí)知識(shí)、把握機(jī)會(huì)。

從小學(xué)到即將攻讀博士，張懿心在求學(xué)的道路上，摸索出了一套學(xué)習(xí)方法，并且收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

那就是兩遍筆記。張懿心說(shuō)，老師在課堂上講課，她都會(huì)把老師所講的內(nèi)容記錄下來(lái)。課后，她還會(huì)參照教材和課堂筆記，整理出一份詳細(xì)的復(fù)習(xí)筆記。在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)于不懂的問(wèn)題，她會(huì)及時(shí)求助老師，然后重點(diǎn)強(qiáng)化記憶。一堂課的內(nèi)容經(jīng)過(guò)這套流程后，已經(jīng)被大腦徹底消化，因而收到了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果。

換言之，這實(shí)際上就是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且要不打折扣地執(zhí)行。時(shí)間長(zhǎng)了，習(xí)慣養(yǎng)成了，成績(jī)也就提高了。張懿心說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)是沒(méi)有捷徑的，你付出多少，就收獲多少。