在英學(xué)習(xí)如何argue考試成績(jī)

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在英國(guó)考試,argue成績(jī)是一件十分正常的事情,今天小編給大家說一說有哪些方式可以argue自己的考試成績(jī)。

考試有時(shí)明明覺得自己發(fā)揮的還不錯(cuò),但出來的成績(jī)卻讓我大跌眼鏡。這時(shí)候的第一反應(yīng)是:“不可能吧,一定是改錯(cuò)了”。然后巴不得馬上找老師理論。但是,首選得好好回想下自己是否有哪里發(fā)揮失誤。如果確定自己的發(fā)揮與現(xiàn)實(shí)成績(jī)不符合,那就可以去找老師argue。但是argue也有技巧,怎么樣argue成功的可能性才比較大呢?下面我來給大家一些建議。

Step 1:明確你要argue的內(nèi)容

不是所有的成績(jī)都具備argue的可能性。如果是客觀題,是非對(duì)錯(cuò)都是確定的,基本就沒有argue的必要。但如果是開放性的簡(jiǎn)答題,論述題,又或者是論文,那么你就可以進(jìn)入argue的下一步了。

Step2:找誰argue?

一般第一個(gè)想到的會(huì)是教這門課的教授。但是教授非常忙,有可能不會(huì)及時(shí)回復(fù)你的郵件,又或者試卷是他的博士生改的,他根本沒過問。因此,除了給教授發(fā)郵件以外,還應(yīng)當(dāng)給這門課的講師,助教等發(fā)郵件。給一個(gè)人發(fā)可能石沉大海,但給相關(guān)的幾個(gè)人發(fā),總會(huì)有回復(fù)的。即使回復(fù)的人不直接負(fù)責(zé)這件事,他也會(huì)給你一些有用的建議。

Step 3:如何寫郵件?

郵件的大意內(nèi)容可以是:“我覺得我的分?jǐn)?shù)不太理想/ 出乎意料,一定是我疏忽了某些重點(diǎn)。我非常希望知道有什么地方需要改進(jìn),以便今后更好地學(xué)習(xí)。”總之,態(tài)度一定要誠(chéng)懇謙虛,讓別人覺得你不是來“要分”的,而是來改正缺點(diǎn)的。不能以質(zhì)問的口氣說:“我覺得我的分?jǐn)?shù)太低了,為什么會(huì)這樣”?

寫完郵件,就要等回復(fù)啦。一定要耐心等待一兩天,然后負(fù)責(zé)考試的人一定會(huì)告訴你什么時(shí)間地點(diǎn)來討論這件事。記住,不要因?yàn)樵缟蠜]有回復(fù),下午就急匆匆的直闖辦公室。沒有預(yù)約就去趙老師可能會(huì)讓人家覺得你不禮貌,印象分會(huì)大減。再者,老師可能并沒有時(shí)間和你討論這件事,“不禮貌”加上“被拒絕”真的會(huì)很尷尬。

Step 4:見面前的準(zhǔn)備工作!

與老師討論的關(guān)鍵在于,讓老師確信你的確掌握了這門課的知識(shí)。因?yàn)?ldquo;學(xué)的好”=“好印象”=“好說話”。如何做到這一點(diǎn)呢?當(dāng)然要靠充分的準(zhǔn)備。什么樣的準(zhǔn)備才算“充分”呢?首先,盡可能找到當(dāng)時(shí)考試的題目,并仔細(xì)回憶自己的答案及答題思路。然后,羅列出自己可能沒有答到的要點(diǎn)和你覺得寫得非常好的地方,以便對(duì)自己的答題情況有一個(gè)全面的了解。對(duì)于模糊的考點(diǎn)一定要回顧,不能模棱兩可。比如,考試的題目是:“存款準(zhǔn)備金上調(diào)對(duì)資本市場(chǎng)有什么影響?”如果在見老師時(shí),你才發(fā)現(xiàn)自己壓根記不得“存款準(zhǔn)備金”是個(gè)什么東東,那么你也難以說服老師。

其次,針對(duì)列出的“失分點(diǎn)”,假設(shè)老師恰好提到,考慮要如何解釋和反駁??梢园鸦卮饘懴聛?,多練習(xí)幾遍。不要小看這一點(diǎn),在argue的前幾分鐘,你會(huì)因?yàn)榫o張而難以組織語言。但如果你準(zhǔn)備過,流利的表達(dá)就能為你的表現(xiàn)加分。在解釋過后,要巧妙地將老師的思路引到自己的亮點(diǎn)上來,這樣老師的大部分印象就會(huì)停留在“亮點(diǎn)”上,缺點(diǎn)就變得“微不足道”了。

Step 5:討論Discussion

萬事具備后,就等著和老師見面吧。整個(gè)Discussion的過程就像是一個(gè)辯論賽——老師不停地指出你的問題,而你要不停地對(duì)老師的質(zhì)疑進(jìn)行反駁。最重要的還是態(tài)度。對(duì)于確實(shí)存在的問題,要虛心接受和承認(rèn),不要狡辯;如果有不同意見,也要等老師說完以后再進(jìn)行反駁,不要因?yàn)樾募倍驍鄤e人。進(jìn)行反駁的時(shí)候不能表現(xiàn)出不滿,急躁的情緒。

這就是argue的整個(gè)過程了!最后的一個(gè)細(xì)節(jié),是在回家后再發(fā)一封郵件,感謝老師給你一個(gè)argue的機(jī)會(huì),并表示自己很有收獲。(畢竟人家真的可以不理你,或者找各種理由搪塞你)基于前面的好印象,估計(jì)這會(huì)兒老師的心已經(jīng)徹底被你軟化啦,然后你就靜候佳音吧。)

經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)傳授完畢,希望能夠幫到大家。最后祝大家都能考到自己理想的成績(jī)!

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