私立學(xué)校更好？公立學(xué)生用大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位表示呵呵

私立學(xué)校就一定比公立學(xué)校好嗎？英國高等教育資助委員會(huì)的調(diào)查顯示，公立學(xué)校學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后會(huì)更加優(yōu)秀。

根據(jù)英國高等教育資助委員會(huì)對(duì)2014年全英大學(xué)進(jìn)行的學(xué)位授予情況調(diào)查，結(jié)果顯示進(jìn)入公立學(xué)校學(xué)習(xí)的大學(xué)生在通常情況下比私立學(xué)校的學(xué)生更容易取得更高榮譽(yù)的學(xué)位。

調(diào)查結(jié)果顯示，82%以上的公立學(xué)校的學(xué)生都能獲得一等或二等以上的學(xué)士學(xué)位，相比之下這一數(shù)據(jù)在私立學(xué)校中僅為73%。

英國高等教育資助委員會(huì)公布了一項(xiàng)分析數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯示在2014年的畢業(yè)生中，不同學(xué)校的學(xué)生被授予的學(xué)位等級(jí)也不盡相同。數(shù)據(jù)還顯示，女性比男性在學(xué)校更容易取得好成績。

根據(jù)今年年初公布的調(diào)查結(jié)果，2014年，全英有21%的畢業(yè)生獲得了一等榮譽(yù)學(xué)位，51%的學(xué)生獲得二等以上榮譽(yù)學(xué)位。除此之外委員會(huì)還公布了更為詳細(xì)的調(diào)查結(jié)果，向人們揭示了獲得高等級(jí)學(xué)位人數(shù)較多的學(xué)校的名單。

相比之下，私立學(xué)校的學(xué)生獲得的學(xué)位等級(jí)明顯不如公立學(xué)校，其中一個(gè)合理的原因就是進(jìn)入公立學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生在入學(xué)時(shí)的A-level考試成績普遍比私立學(xué)校的學(xué)生要高。

然而，這9%的差距仍然有尚不能解釋的部分，或許是由于公立學(xué)校的學(xué)生在校表現(xiàn)普遍優(yōu)于私立學(xué)校的學(xué)生。確實(shí)，公立學(xué)校的學(xué)生不但在入學(xué)時(shí)的A-level考試成績很高，在校表現(xiàn)也一貫優(yōu)于私立學(xué)校的學(xué)生。

對(duì)于那些A-level考試成績?yōu)锽等級(jí)的學(xué)生來說，75%的私立學(xué)校的學(xué)生在本科學(xué)習(xí)中可獲得一等或二等上的學(xué)位，然而84%的公立學(xué)校的學(xué)生將取得頂級(jí)學(xué)位。

不同學(xué)科的學(xué)生所獲得的學(xué)位的等級(jí)差異也很大：學(xué)醫(yī)的學(xué)生有90%可以取得一等或二等上的榮譽(yù)學(xué)位；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和法律的學(xué)生獲得該等級(jí)學(xué)位學(xué)生的比例分別為73%和69%。

女性比男性更容易獲得高等級(jí)學(xué)位：74%的女性可以獲得一等及二等上的學(xué)位，而男性僅為70%。除此之外，家庭條件優(yōu)越的學(xué)生以及白人學(xué)生往往比少數(shù)民族的學(xué)生更能取得好成績；身體有殘疾的學(xué)生及非全日制的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績往往也不如那些健全的、全日制學(xué)生。

一等榮譽(yù)學(xué)位的數(shù)量在過去十年中增長了一倍，如此之快的膨脹速度也引起了相當(dāng)多的抱怨。分析表明，那些在A-level以C級(jí)成績進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，只有70%可以獲得一等或二等上的榮譽(yù)學(xué)位，其中一等榮譽(yù)學(xué)位僅占15%；而以B級(jí)成績進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生80%可以獲得相同榮譽(yù)的學(xué)位。

英國高等教育基金委員會(huì)董事長馬德萊娜·阿特金斯(Madeleine Atkins)表示：“種種數(shù)據(jù)不斷地顯示，不同學(xué)校的學(xué)生所取得的學(xué)位等級(jí)的情況都不盡相同。那些身體有殘疾的、來自弱勢(shì)群體的及少數(shù)民族的學(xué)生取得的成績明顯不如健全的學(xué)生、白人學(xué)生以及社會(huì)地位較高的學(xué)生。”

阿特金斯還表示：“必須保證不管學(xué)生的背景如何、性格如何，我們都幫助他們挖掘自己的潛能，取得理想的成績。”