學(xué)渣到學(xué)霸之路 四川姐妹花雙雙被歐美學(xué)校錄取

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的一對(duì)雙胞胎姐妹花在今年大學(xué)畢業(yè)之際，雙雙被海外名校錄取。姐姐被美國(guó)紐約城市大學(xué)巴魯商學(xué)院會(huì)計(jì)碩士項(xiàng)目錄取，妹妹則收到了英國(guó)大學(xué)巴斯管理學(xué)院金融碩士項(xiàng)目的錄取函。

姐姐張伶雙是榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)霸，妹妹張俐雙是學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的優(yōu)秀舞者，在校期間，兩姐妹相互幫助，共同進(jìn)步，還曾代表學(xué)校參加了哈佛大學(xué)大學(xué)生社會(huì)企業(yè)大賽，并獲得十強(qiáng)稱號(hào)。

姐姐工整的高數(shù)筆記

激發(fā)妹妹反思

4年前，張俐雙獲得四川省專業(yè)藝術(shù)測(cè)評(píng)一級(jí)，并通過(guò)高考考進(jìn)了西南財(cái)大的行政管理專業(yè)。與此同時(shí)，姐姐張伶雙以高出妹妹40分的成績(jī)，進(jìn)入西南財(cái)大的會(huì)計(jì)學(xué)院，專業(yè)為會(huì)計(jì)學(xué)(注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向)。

“記得剛剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我作為理科生，進(jìn)入了文科生主導(dǎo)的專業(yè)學(xué)習(xí)，有些不知所措。”張俐雙說(shuō)，大一時(shí)，她在學(xué)習(xí)上有些迷茫。課堂上，她會(huì)煩惱自己對(duì)近現(xiàn)代歷史的一無(wú)所知，課堂下，她還要在大量的高等數(shù)學(xué)習(xí)題中掙扎。當(dāng)時(shí)，她對(duì)自己的要求也比較簡(jiǎn)單，在學(xué)校藝術(shù)團(tuán)好好跳舞，學(xué)習(xí)上只要不掛科就行。

張俐雙說(shuō)，興許是從中學(xué)開(kāi)始，她就習(xí)慣了學(xué)習(xí)成績(jī)比自己好的姐姐，從來(lái)不曾反思。直到有一天在圖書館，她看到了姐姐工整的高等數(shù)學(xué)課堂筆記，“那時(shí)候我才終于意識(shí)到自己學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正。”

妹妹立志轉(zhuǎn)專業(yè)

學(xué)霸姐姐傾力輔導(dǎo)

“努力不夠，談何成功？”大一下學(xué)期，張俐雙立志要轉(zhuǎn)專業(yè)，然而學(xué)校對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求非常高，大一學(xué)年的成績(jī)必須是高績(jī)點(diǎn)。于是，張俐雙在姐姐的幫助下復(fù)習(xí)功課，做筆記、勤思考、多練習(xí)。遇到不懂的題目，姐姐就一遍一遍地講解給她聽(tīng)。

那時(shí)，距離轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)間只有不到三個(gè)月了，加上學(xué)校藝術(shù)團(tuán)專場(chǎng)的集中式訓(xùn)練，張俐雙的時(shí)間變得非常緊張。“那段時(shí)間，姐姐的聲音時(shí)?？M繞在我耳邊，她就是我學(xué)習(xí)路上的標(biāo)桿，我沒(méi)有別的選擇，只有好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”此后的3個(gè)月，張俐雙說(shuō)，自己除了上課、跳舞，剩下的時(shí)間就全部是學(xué)習(xí)，她要盡量縮短自己與同學(xué)之間的差距。

那段時(shí)間的磨煉，也讓張俐雙養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理能力，能夠同時(shí)兼顧很多事情。在轉(zhuǎn)專業(yè)的面試上，張俐雙終于聽(tīng)到了面試官對(duì)她說(shuō)出“金融學(xué)院歡迎你”這句話。當(dāng)她走出面試教室的時(shí)候，眼含熱淚抱住姐姐。“就這樣，我成功地克服了自己學(xué)習(xí)的短板，直面自己的弱點(diǎn)，在姐姐的支持和鼓勵(lì)下進(jìn)入了金融學(xué)院金融理財(cái)光華實(shí)驗(yàn)班。”張俐雙說(shuō)。

姐妹情

“多溝通才能共同進(jìn)步”

張俐雙這樣形容自己和姐姐的大學(xué)生活：“姐姐是榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)霸，生活簡(jiǎn)單而規(guī)律；妹妹是飛舞在校園里的蝴蝶，生活豐富且充實(shí)。姐妹之間只有常在一起，多溝通，多學(xué)習(xí)，才能共同進(jìn)步。”

姐妹聯(lián)手挺進(jìn)

哈佛社會(huì)企業(yè)大賽十強(qiáng)

哈佛大學(xué)中國(guó)大智匯大學(xué)生社會(huì)企業(yè)大賽是一項(xiàng)大學(xué)生社會(huì)企業(yè)創(chuàng)業(yè)方案的國(guó)際賽事，受到哈佛商學(xué)院、哈佛費(fèi)正清東亞研究中心等官方機(jī)構(gòu)支持，由哈佛大學(xué)中美國(guó)際交流協(xié)作機(jī)構(gòu)主辦。來(lái)自全世界各地的中國(guó)大學(xué)生需要深入思考身邊的社會(huì)議題，并且通過(guò)社會(huì)企業(yè)創(chuàng)業(yè)方式提出一個(gè)在經(jīng)濟(jì)和資源上具有可持續(xù)性的有效解決方案。

2014年初，張伶雙、張俐雙兩姐妹和另外兩名同學(xué)一起，代表學(xué)校前往美國(guó)哈佛大學(xué)參賽。“我們既是姐妹，更是隊(duì)友!”張俐雙說(shuō)，因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡，這次比賽對(duì)于她們是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，從商量策略、完善作品、修訂演講稿，在哈佛校園的一周內(nèi)，兩人在彼此的陪伴下，不斷地改善自己，改善團(tuán)隊(duì)。

最終，憑借突出的展示能力和優(yōu)秀的社會(huì)企業(yè)創(chuàng)業(yè)方案，團(tuán)隊(duì)挺進(jìn)大賽十強(qiáng)，并與香港大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)和南京大學(xué)等代表隊(duì)一起，進(jìn)入全球企業(yè)家孵化計(jì)劃。

此外，姐妹倆還分別組隊(duì)，參加了北美大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，張伶雙獲得2014北美數(shù)學(xué)建模一等獎(jiǎng)，張俐雙獲得2014北美數(shù)學(xué)建模二等獎(jiǎng)。